深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技術學院創建(jian)(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技術教育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),學校(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為天下先(xian)”的(de)(de)改革創新(xin)精神(shen),開拓進取(qu),創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)多(duo)個第一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學生到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有(you)環境優(you)(you)美(mei)、設(she)施優(you)(you)良(liang)的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)業教育(yu)(yu)發展(zhan)之路,被(bei)譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適(shi)應(ying)深(shen)圳(zhen)及(ji)珠(zhu)三角(jiao)地(di)區經濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合(he),專業(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)設置動態機制和(he)(he)預警機制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設置16個二級(ji)學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)(fa)不斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)職院(yuan)以建(jian)設世界一流(liu)職業院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)(mo)(mo)式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合(he)”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)(fa)不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分(fen)利用(yong)區(qu)域與(yu)自身優(you)勢(shi),深化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短期研修(xiu)等領域與(yu)境(jing)外合作(zuo)院(yuan)校開展了全(quan)方位、多層次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合作(zuo),為(wei)深圳乃(nai)至(zhi)中(zhong)國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含(han)中外文(wen)圖(tu)(tu)書、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)(tu)書超過100萬冊,以及幾十(shi)種數據庫(ku),多媒體(ti)資料48000多件(jian),館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書籍采編(bian)、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多間(jian)電子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討(tao)論室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立(li)德樹人的(de)根本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國內(nei)率先大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培(pei)養,大(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人課程建設,開展(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)園建設,創(chuang)建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到(dao)學(xue)生喜(xi)愛。
