深圳職業技術學院學術委員會2015年度工作報告

2015年(nian)，深圳(zhen)職業技術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)第七屆校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)委員會(hui)認(ren)真學(xue)(xue)(xue)(xue)習和貫徹落實(shi)教(jiao)(jiao)育部《高等學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)委員會(hui)規(gui)程》（教(jiao)(jiao)育部令第35號），圍繞(rao)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)中心工作，結合學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)事務發(fa)展的(de)實(shi)際，積極發(fa)揮教(jiao)(jiao)授(shou)治(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)作用(yong)，在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)建設、人(ren)才培養、科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)研究、學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)評價和學(xue)(xue)(xue)(xue)風建設等事項上，公(gong)平、公(gong)開、公(gong)正(zheng)地履(lv)行(xing)職責，促進學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)發(fa)展。現將(jiang)2015年(nian)度(du)校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)委員會(hui)運(yun)行(xing)和履(lv)職情況總(zong)結報告如下(xia)：

一、2015年度校學術委(wei)員會（含各專門委(wei)員會）的工作及運(yun)行情況

2015年度，深圳職(zhi)業技術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)第七屆(jie)校學(xue)(xue)(xue)術委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)共有35位委(wei)員(yuan)(yuan)，在科學(xue)(xue)(xue)研究(jiu)、學(xue)(xue)(xue)術評價及學(xue)(xue)(xue)風(feng)建設等(deng)方面發(fa)揮了重要(yao)作(zuo)用(yong)。根(gen)據校學(xue)(xue)(xue)術委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)的(de)主要(yao)職(zhi)能(neng)及各專門(men)(men)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)的(de)職(zhi)能(neng)分工(gong)，本年度先后召開(kai)學(xue)(xue)(xue)術委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)（含專門(men)(men)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)）會(hui)(hui)(hui)議(yi)3次。根(gen)據規定，凡(fan)是(shi)會(hui)(hui)(hui)議(yi)所決定的(de)事項都進(jin)行了公示。

1. 2015年(nian)1月15日(ri)，校學(xue)術(shu)委(wei)員(yuan)會(hui)召開第(di)一(yi)次(ci)會(hui)議，審(shen)議及(ji)表決2015年(nian)學(xue)術(shu)著作(zuo)(zuo)資助(zhu)及(ji) 2015年(nian)校級(ji)項目立項資助(zhu)兩項內(nei)容。經過審(shen)議表決擬定(ding)《時(shi)尚的傳統——嶺南“香云紗(sha)”的民(min)俗志》等22部著作(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)品(pin)作(zuo)(zuo)為學(xue)校2015年(nian)度(du)出版基(ji)金資助(zhu)著作(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)品(pin)，彩(cai)色(se)數字圖像質量(liang)客觀評價技術(shu)等38個項目正式立項2015年(nian)校級(ji)項目。

2．2015年(nian)7月13日(ri)，校學術(shu)(shu)(shu)委員(yuan)會召(zhao)開第(di)二次(ci)會議(yi)(yi)，審議(yi)(yi)及表決2014年(nian)度(du)學術(shu)(shu)(shu)著(zhu)作(zuo)(zuo)獎(jiang)；藝(yi)術(shu)(shu)(shu)作(zuo)(zuo)品展播(bo)、演出、收藏(zang)(zang)類獎(jiang)；科(ke)研(yan)創(chuang)新(xin)獎(jiang)獎(jiang)勵以及 2015年(nian)校級科(ke)研(yan)創(chuang)新(xin)平(ping)臺、團隊項目立項資(zi)助(zhu)。審議(yi)(yi)及表決通過《中德應用型人才培養模(mo)式的比較研(yan)究與實踐》等6部著(zhu)作(zuo)(zuo)獲2014年(nian)度(du)學術(shu)(shu)(shu)著(zhu)作(zuo)(zuo)獎(jiang)，《靜物》等10個(ge)藝(yi)術(shu)(shu)(shu)作(zuo)(zuo)品獲藝(yi)術(shu)(shu)(shu)作(zuo)(zuo)品展播(bo)、演出、收藏(zang)(zang)類獎(jiang)，《國家(jia)荔枝龍眼產(chan)業技(ji)術(shu)(shu)(shu)體系深圳綜合(he)試驗站項目》等7個(ge)項目獲科(ke)研(yan)創(chuang)新(xin)獎(jiang)；大數據應用技(ji)術(shu)(shu)(shu)團隊等8個(ge)項目立項為2015年(nian)校級科(ke)研(yan)創(chuang)新(xin)平(ping)臺、團隊。

3．2015年12月31日，校(xiao)(xiao)學術(shu)委(wei)員會召開第三(san)次會議(yi)(yi)(yi)，審(shen)議(yi)(yi)(yi)及表(biao)決(jue)2016年校(xiao)(xiao)學術(shu)著作(zuo)(zuo)出版(ban)基金資助、2016年校(xiao)(xiao)級(ji)(ji)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目立(li)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)資助情況及2012-2015年資助建設(she)的校(xiao)(xiao)級(ji)(ji)平(ping)臺團隊考核(he)驗(yan)(yan)收情況，最后介(jie)紹2015年科(ke)研工(gong)作(zuo)(zuo)總(zong)體(ti)情況及2016年科(ke)研工(gong)作(zuo)(zuo)重點。經過審(shen)議(yi)(yi)(yi)表(biao)決(jue)擬(ni)定《近代漢語有標記被動(dong)句研究》等(deng)22部(bu)著作(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)品(pin)作(zuo)(zuo)為學校(xiao)(xiao)2016年度(du)出版(ban)基金資助著作(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)品(pin)，《含硫聚氨酯丙(bing)烯酸酯的合(he)成及應用性研究》等(deng)34個項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目正式(shi)立(li)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)2016年校(xiao)(xiao)級(ji)(ji)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目。經過校(xiao)(xiao)學術(shu)委(wei)員會審(shen)定，2012年7月立(li)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)的11個平(ping)臺7個團隊，都(dou)達到了驗(yan)(yan)收標準，全部(bu)通過驗(yan)(yan)收。

二(er)、校(xiao)學術委(wei)員會下一步工作設想

（一）探索建(jian)立委員履職的激(ji)勵與約束制度(du)

校學(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)委(wei)(wei)員(yuan)均是(shi)學(xue)術(shu)(shu)水平高、社會(hui)(hui)影響力(li)大的(de)(de)教授，他(ta)們往往承擔了(le)大量的(de)(de)教學(xue)科研任務，校外學(xue)術(shu)(shu)事(shi)務比較(jiao)繁忙(mang)，有些委(wei)(wei)員(yuan)還擔任了(le)行政(zheng)(zheng)職(zhi)務，導(dao)致(zhi)投入到學(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)的(de)(de)工(gong)作(zuo)難免時(shi)間和精力(li)不足，影響了(le)工(gong)作(zuo)質(zhi)量和效率。教育部學(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)新規程賦(fu)予了(le)新形勢(shi)下學(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)更(geng)多的(de)(de)職(zhi)責權限，也對(dui)學(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)提出了(le)很(hen)多新的(de)(de)要求。學(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)及其秘書處(chu)都將(jiang)擔負較(jiao)之以往更(geng)多的(de)(de)任務和工(gong)作(zuo)。因此，應(ying)當探索建立制(zhi)度約(yue)束(shu)和政(zheng)(zheng)策激(ji)勵措施，對(dui)學(xue)術(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)履職(zhi)進行考(kao)核(he)和評估，對(dui)于(yu)積極履職(zhi)并(bing)有突出貢獻的(de)(de)委(wei)(wei)員(yuan)給予表彰。

（二）進一(yi)步完善學術(shu)委員會工作(zuo)機制(zhi)

進一步完善(shan)學(xue)術(shu)(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)工作機制，著力發揮(hui)校學(xue)術(shu)(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)作為學(xue)術(shu)(shu)最高學(xue)術(shu)(shu)機構的(de)(de)(de)作用；理(li)順校學(xue)術(shu)(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)與其(qi)專(zhuan)門委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)職責(ze)關系(xi)(xi)，支持各(ge)(ge)專(zhuan)門委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)按(an)照各(ge)(ge)自(zi)規程的(de)(de)(de)規定獨(du)立開展工作；完善(shan)校院(yuan)兩(liang)級(ji)(ji)學(xue)術(shu)(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)職責(ze)關系(xi)(xi)，有效(xiao)發揮(hui)院(yuan)級(ji)(ji)單位學(xue)術(shu)(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)重要功能(neng)；完善(shan)學(xue)術(shu)(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)與學(xue)校職能(neng)部門和基(ji)層行政組織的(de)(de)(de)關系(xi)(xi)，做到既分工明確又(you)相互協調。