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深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立(li)舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特區(qu)“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)改(gai)革創(chuang)新精(jing)神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從首(shou)屆(jie)59名學生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞到蜚(fei)聲八(ba)方(fang),學校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條中國(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路(lu),被譽為(wei)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗(qi)幟”。
學校(xiao)積極適應深圳及珠三角(jiao)地區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)等重點發展(zhan)領域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置動態機制和(he)預(yu)警機制。目前學院(yuan)共(gong)設置16個(ge)二級(ji)學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的(de)(de)過程,人才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法不斷(duan)創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設(she)世(shi)界一流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為目(mu)標(biao),全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向的(de)(de)OBE人才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法不斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際化辦(ban)學(xue)(xue)步伐(fa),充分(fen)利用區(qu)域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)(shen)化國(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域與(yu)(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院校開(kai)展(zhan)(zhan)了(le)全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)館包括留仙洞校區(qu)館、西麗湖校區(qu)館和(he)(he)官龍山校區(qu)醫學(xue)技術分館。紙質(zhi)館藏超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce)(ce),以及幾十(shi)種數據庫(ku),多媒(mei)體資料48000多件,館內建(jian)(jian)有(you)先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)(jian)有(you)多間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教(jiao)師(shi)研究室(shi)和(he)(he)學(xue)習(xi)討論室(shi),并開(kai)設了(le)移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館、圖(tu)(tu)書(shu)館微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者(zhe)互動(dong)。
學校以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本(ben)任務(wu),實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰(zhan)略(lve)”,在國內率(lv)先大力(li)倡(chang)導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)課(ke)程建(jian)設,開展書院(yuan)及書香校園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐富(fu)多彩的校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
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