深圳職業技術學院第五屆教代會第六屆工代會第一次會議提案落實情況

及第二次會議提案工作報告

　　（2014年(nian)3月28日）

第一部分  第一次會議提案工作情況

　　 一、提案提交情況

　　2013年雙代會第一次會議(yi)(yi)(yi)，共(gong)收(shou)到(dao)提案(an)表126份，經(jing)提案(an)委員會專題(ti)會議(yi)(yi)(yi)審(shen)議(yi)(yi)(yi)后，歸類整理出64件提案(an)、31個(ge)意見和(he)建議(yi)(yi)(yi)、5個(ge)不立案(an)議(yi)(yi)(yi)題(ti)。

　　具體情況如下：（一(yi)）對(dui)符合黨(dang)和(he)國家政策法(fa)規，學(xue)(xue)校(xiao)有(you)條件辦(ban)理(li)(li)，又確實(shi)需(xu)(xu)要辦(ban)理(li)(li)的(de)(de)提(ti)(ti)(ti)案(an)(an)(an)，提(ti)(ti)(ti)案(an)(an)(an)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會將80個(ge)(ge)議(yi)(yi)題(ti)整理(li)(li)合并為64個(ge)(ge)正式(shi)提(ti)(ti)(ti)案(an)(an)(an)；（二）對(dui)一(yi)些(xie)不(bu)符合立(li)(li)(li)案(an)(an)(an)要求(qiu)但(dan)有(you)參(can)考(kao)價值的(de)(de)提(ti)(ti)(ti)案(an)(an)(an)，提(ti)(ti)(ti)案(an)(an)(an)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會將41個(ge)(ge)議(yi)(yi)題(ti)匯(hui)總(zong)整理(li)(li)為31個(ge)(ge)意見(jian)和(he)建(jian)議(yi)(yi)，匯(hui)總(zong)后轉(zhuan)送有(you)關(guan)(guan)職能部門，逐條向(xiang)提(ti)(ti)(ti)案(an)(an)(an)人(ren)回復；（三）對(dui)屬于(yu)個(ge)(ge)人(ren)問(wen)題(ti)提(ti)(ti)(ti)案(an)(an)(an)、或提(ti)(ti)(ti)出的(de)(de)問(wen)題(ti)正確，但(dan)已經(jing)解決的(de)(de)提(ti)(ti)(ti)案(an)(an)(an)，以及(ji)一(yi)時沒有(you)條件解決的(de)(de)，可向(xiang)提(ti)(ti)(ti)案(an)(an)(an)人(ren)做出解釋的(de)(de)提(ti)(ti)(ti)案(an)(an)(an)，則(ze)不(bu)予立(li)(li)(li)案(an)(an)(an)。（四(si)(si)）5個(ge)(ge)不(bu)立(li)(li)(li)案(an)(an)(an)議(yi)(yi)題(ti)：第一(yi)，關(guan)(guan)于(yu)為來深探望子女的(de)(de)父母提(ti)(ti)(ti)供臨(lin)時住(zhu)所的(de)(de)建(jian)議(yi)(yi)。不(bu)立(li)(li)(li)案(an)(an)(an)原(yuan)(yuan)因：學(xue)(xue)校(xiao)西麗(li)湖(hu)校(xiao)區設有(you)招待所，可以滿(man)足需(xu)(xu)求(qiu)；第二，關(guan)(guan)于(yu)建(jian)議(yi)(yi)學(xue)(xue)校(xiao)為各二級學(xue)(xue)院(yuan)單位配備(bei)急救箱(xiang)的(de)(de)提(ti)(ti)(ti)案(an)(an)(an)。不(bu)立(li)(li)(li)案(an)(an)(an)原(yuan)(yuan)因：急救工(gong)作(zuo)涉(she)及(ji)面廣，針對(dui)性強，需(xu)(xu)要有(you)資質的(de)(de)醫(yi)護(hu)人(ren)員(yuan)(yuan)(yuan)正確規范(fan)操(cao)作(zuo)，建(jian)議(yi)(yi)將突發情況及(ji)時報(bao)告(gao)醫(yi)務室(shi)(shi)或校(xiao)外醫(yi)療(liao)機構處置(zhi)；第三，關(guan)(guan)于(yu)清(qing)理(li)(li)辦(ban)公(gong)室(shi)(shi)毀壞(huai)桌椅的(de)(de)提(ti)(ti)(ti)案(an)(an)(an)。不(bu)立(li)(li)(li)案(an)(an)(an)原(yuan)(yuan)因：無明(ming)確地點；第四(si)(si)，關(guan)(guan)于(yu)修剪學(xue)(xue)校(xiao)內路邊的(de)(de)樹枝的(de)(de)提(ti)(ti)(ti)案(an)(an)(an)。不(bu)立(li)(li)(li)案(an)(an)(an)原(yuan)(yuan)因：屬于(yu)明(ming)喆物業綠化管理(li)(li)日常工(gong)作(zuo)；第五(wu)，關(guan)(guan)于(yu)校(xiao)門增加校(xiao)區標識，設計考(kao)慮(lv)建(jian)筑風水的(de)(de)提(ti)(ti)(ti)案(an)(an)(an)。不(bu)立(li)(li)(li)案(an)(an)(an)原(yuan)(yuan)因：不(bu)符合一(yi)事一(yi)議(yi)(yi)原(yuan)(yuan)則(ze)，其中一(yi)事提(ti)(ti)(ti)法(fa)亦不(bu)妥當。

　　上次會(hui)(hui)(hui)議收集到的提案表(biao)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)別來自于基(ji)層(ceng)20個分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)(hui)。他們(men)是(shi)：機(ji)關第一分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)(hui)3份(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)；機(ji)關第三分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)(hui)4份(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)；電子與(yu)(yu)(yu)通信(xin)工(gong)(gong)(gong)程學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)(hui)12份(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)；計算機(ji)工(gong)(gong)(gong)程學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)(hui)11份(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)；機(ji)電工(gong)(gong)(gong)程學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)(hui)11份(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)；經(jing)濟學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)(hui)5份(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)；管理學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)(hui)3份(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)；藝術(shu)設(she)計學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)(hui)8份(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)；應(ying)用外國(guo)語學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)(hui)4份(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)；應(ying)用化(hua)學(xue)(xue)(xue)與(yu)(yu)(yu)生物技術(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)(hui)11份(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)；建筑與(yu)(yu)(yu)環境工(gong)(gong)(gong)程學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)(hui)7份(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)；動畫學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)(hui)4份(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)；汽(qi)車與(yu)(yu)(yu)交通學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)(hui)9份(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)；醫學(xue)(xue)(xue)技術(shu)與(yu)(yu)(yu)護理學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)(hui)4份(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)；人(ren)文學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)(hui)15份(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)；華僑城校區分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)(hui)1份(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)；繼續教(jiao)育(yu)(yu)與(yu)(yu)(yu)培(pei)訓學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)(hui)2份(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)；工(gong)(gong)(gong)業訓練中心分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)(hui)3份(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)；教(jiao)育(yu)(yu)技術(shu)與(yu)(yu)(yu)信(xin)息中心分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)(hui)3份(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)；圖書館分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)工(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)(hui)6份(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)。

　　二、提案受理情況

　　在落(luo)實提案辦(ban)理的(de)過(guo)程中，學校工會(hui)多(duo)次召開提案工作(zuo)委員會(hui)會(hui)議(yi)，及時與有關的(de)職能部(bu)門(men)進行溝通，完成提案處理落(luo)實工作(zuo)。

　　64件(jian)提(ti)案涉(she)及到(dao)教(jiao)學、科研、學生、人事、行政教(jiao)輔、生活(huo)服務及其它(ta)等(deng)7個方(fang)面。其中“（一）制作佩戴校(xiao)徽；（二）開(kai)設“書院論壇”；（三）推進(jin)解決(jue)教(jiao)職工集資款；（四(si)）進(jin)一步(bu)完善校(xiao)園無線(xian)網絡覆蓋；（五）新增(zeng)校(xiao)區電瓶車、方(fang)便師生員工出行”等(deng)5件(jian)提(ti)案確定為(wei)2013年度學校(xiao)為(wei)教(jiao)職工辦理的實事。

　　64件(jian)(jian)(jian)(jian)提(ti)(ti)案(an)(an)(an)，31個(ge)(ge)意(yi)見(jian)(jian)(jian)和(he)建(jian)(jian)(jian)議(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)都由職能部門(men)認真處(chu)(chu)(chu)理，逐(zhu)件(jian)(jian)(jian)(jian)反饋給提(ti)(ti)案(an)(an)(an)人。其中(zhong)：宣傳(chuan)部承(cheng)(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)(ban)3件(jian)(jian)(jian)(jian)提(ti)(ti)案(an)(an)(an)；學生處(chu)(chu)(chu)承(cheng)(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)(ban)2件(jian)(jian)(jian)(jian)提(ti)(ti)案(an)(an)(an)，1個(ge)(ge)意(yi)見(jian)(jian)(jian)和(he)建(jian)(jian)(jian)議(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)；校工會承(cheng)(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)(ban)9件(jian)(jian)(jian)(jian)提(ti)(ti)案(an)(an)(an)，1個(ge)(ge)意(yi)見(jian)(jian)(jian)和(he)建(jian)(jian)(jian)議(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)；校辦(ban)(ban)(ban)承(cheng)(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)(ban)1件(jian)(jian)(jian)(jian)提(ti)(ti)案(an)(an)(an)；教務處(chu)(chu)(chu)承(cheng)(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)(ban)4件(jian)(jian)(jian)(jian)提(ti)(ti)案(an)(an)(an)，6個(ge)(ge)意(yi)見(jian)(jian)(jian)和(he)建(jian)(jian)(jian)議(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)；招就辦(ban)(ban)(ban)承(cheng)(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)(ban)1個(ge)(ge)意(yi)見(jian)(jian)(jian)和(he)建(jian)(jian)(jian)議(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)；科研處(chu)(chu)(chu)承(cheng)(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)(ban)2件(jian)(jian)(jian)(jian)提(ti)(ti)案(an)(an)(an)；人事(shi)處(chu)(chu)(chu)承(cheng)(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)(ban)14件(jian)(jian)(jian)(jian)提(ti)(ti)案(an)(an)(an)，5個(ge)(ge)意(yi)見(jian)(jian)(jian)和(he)建(jian)(jian)(jian)議(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)；外事(shi)處(chu)(chu)(chu)承(cheng)(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)(ban)1個(ge)(ge)意(yi)見(jian)(jian)(jian)和(he)建(jian)(jian)(jian)議(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)；設備處(chu)(chu)(chu)承(cheng)(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)(ban)2件(jian)(jian)(jian)(jian)提(ti)(ti)案(an)(an)(an)；后勤基建(jian)(jian)(jian)處(chu)(chu)(chu)承(cheng)(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)(ban)11件(jian)(jian)(jian)(jian)提(ti)(ti)案(an)(an)(an)，12個(ge)(ge)意(yi)見(jian)(jian)(jian)和(he)建(jian)(jian)(jian)議(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)；保衛(wei)處(chu)(chu)(chu)承(cheng)(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)(ban)7件(jian)(jian)(jian)(jian)提(ti)(ti)案(an)(an)(an)；體(ti)育部承(cheng)(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)(ban)4件(jian)(jian)(jian)(jian)提(ti)(ti)案(an)(an)(an)；教育技術與(yu)信息中(zhong)心(xin)承(cheng)(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)(ban)3件(jian)(jian)(jian)(jian)提(ti)(ti)案(an)(an)(an)；圖書館承(cheng)(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)(ban)1件(jian)(jian)(jian)(jian)提(ti)(ti)案(an)(an)(an)，1個(ge)(ge)意(yi)見(jian)(jian)(jian)和(he)建(jian)(jian)(jian)議(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)；慧(hui)谷公司承(cheng)(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)(ban)1件(jian)(jian)(jian)(jian)提(ti)(ti)案(an)(an)(an)，1個(ge)(ge)意(yi)見(jian)(jian)(jian)和(he)建(jian)(jian)(jian)議(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)；醫護學院承(cheng)(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)(ban)1個(ge)(ge)意(yi)見(jian)(jian)(jian)和(he)建(jian)(jian)(jian)議(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)；計算機學院承(cheng)(cheng)(cheng)辦(ban)(ban)(ban)1個(ge)(ge)意(yi)見(jian)(jian)(jian)和(he)建(jian)(jian)(jian)議(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)。

　　三、職能部門答復和處理提案情況（見附件1）

　　四、提案委員會工作

　　提(ti)案(an)委(wei)員會(hui)是雙代(dai)會(hui)提(ti)案(an)落實的最基本的工(gong)(gong)(gong)作(zuo)組(zu)織。本著(zhu)“提(ti)醒(xing)重視，溝(gou)通交流，推動進程”的工(gong)(gong)(gong)作(zuo)原(yuan)則，對與多部(bu)門(men)相關的提(ti)案(an)，注(zhu)重組(zu)織協調；對常規(gui)提(ti)案(an)，逐一(yi)跟蹤檢查。一(yi)年來，在校分管領導的指(zhi)導、各部(bu)門(men)支持、以及全體(ti)委(wei)員和校工(gong)(gong)(gong)會(hui)共同努力下，較好地履行了職責(ze)，順(shun)利地完(wan)成了工(gong)(gong)(gong)作(zuo)任務。

　　1.做(zuo)好(hao)提(ti)案宣傳工作，使廣(guang)大(da)教職(zhi)工和雙代會代表(biao)加深對提(ti)案價值(zhi)的認(ren)識：即提(ti)案是雙代會廣(guang)泛聯(lian)系群眾(zhong)、集(ji)中(zhong)群眾(zhong)智慧、吸引教職(zhi)工參(can)與學校民(min)主管(guan)理和民(min)主監督的一個重要途徑。

　　2.保證提(ti)案調研時(shi)間。嚴格執行(xing)雙代(dai)會相關規定，督(du)促代(dai)表樹(shu)立群(qun)眾(zhong)意識，平時(shi)注(zhu)意群(qun)眾(zhong)反(fan)映，為提(ti)案準備信息資源，及時(shi)反(fan)映教職工的意見和(he)建(jian)議。

　　3.準確把握提(ti)案(an)的立案(an)。凡(fan)是(shi)按要(yao)求(qiu)(qiu)提(ti)交的提(ti)案(an)表，原則上都予以立案(an)。對(dui)于沒(mei)有立案(an)的提(ti)案(an)，即使是(shi)個(ge)案(an)或(huo)建議(yi)，本著(zhu)實事求(qiu)(qiu)是(shi)的態度認真對(dui)待和(he)處(chu)理。

　　4.不斷提高提案(an)(an)辦理的(de)質量。一是規范提案(an)(an)辦理的(de)程序；二是加大督辦的(de)力度，跟蹤落實(shi)，確保能(neng)解(jie)決的(de)問題及(ji)時解(jie)決。一些因客觀原因一時做(zuo)不到的(de)，則做(zuo)好解(jie)釋工作，真正做(zuo)到案(an)(an)案(an)(an)有回(hui)音(yin)，件(jian)件(jian)有交待。

　　5．推動承(cheng)辦(ban)(ban)單(dan)位(wei)實(shi)施“一把手”工程，確保交(jiao)出(chu)滿意(yi)“答卷(juan)”。在(zai)(zai)提(ti)案(an)辦(ban)(ban)理(li)(li)(li)過(guo)程中，絕(jue)大多(duo)數承(cheng)辦(ban)(ban)單(dan)位(wei)一把手親(qin)自負責(ze)，親(qin)自過(guo)問(wen)，從嚴(yan)要求、從快辦(ban)(ban)理(li)(li)(li)，表現出(chu)對學校事(shi)業高度(du)負責(ze)的態度(du)。人(ren)(ren)事(shi)處承(cheng)辦(ban)(ban)提(ti)案(an)14件、意(yi)見(jian)和(he)(he)(he)建議(yi)5個；后(hou)勤基建處承(cheng)辦(ban)(ban)提(ti)案(an)11件、意(yi)見(jian)和(he)(he)(he)建議(yi)12個。此類提(ti)案(an)大多(duo)是(shi)民生話題(ti)，直(zhi)接關系到師(shi)生員(yuan)(yuan)工的切身利益(yi)。在(zai)(zai)接到提(ti)案(an)后(hou)，兩個部門負責(ze)人(ren)(ren)分(fen)(fen)別(bie)帶領(ling)有關人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)，認真分(fen)(fen)析原因，限時辦(ban)(ban)理(li)(li)(li)，并加強(qiang)與(yu)提(ti)案(an)人(ren)(ren)溝(gou)通，爭(zheng)取提(ti)案(an)人(ren)(ren)的理(li)(li)(li)解和(he)(he)(he)支(zhi)持(chi)。

　　至(zhi)2013年底，在(zai)各(ge)承(cheng)(cheng)辦部門的大(da)力(li)支(zhi)持(chi)和(he)配合(he)下，已全部答復(fu)提案人(ren)。承(cheng)(cheng)諾(nuo)為教職員工辦的年度(du)5件(jian)實事中，書(shu)院(yuan)論壇開(kai)始運作；電瓶車新增了3輛；校(xiao)(xiao)徽(hui)在(zai)進(jin)(jin)一(yi)(yi)步的改進(jin)(jin)；校(xiao)(xiao)園無線(xian)網絡在(zai)進(jin)(jin)一(yi)(yi)步的完(wan)善；教職工集資(zi)款這一(yi)(yi)歷史遺留(liu)問題正在(zai)處理中，學(xue)校(xiao)(xiao)一(yi)(yi)如既(ji)往積極與上海思博職業技術學(xue)院(yuan)聯系(xi)，責成校(xiao)(xiao)內(nei)有關公司按(an)公司法(fa)(fa)合(he)法(fa)(fa)、合(he)理、合(he)情(qing)地予以解(jie)決(jue)。3月20日(ri)，上海思博職業技術學(xue)院(yuan)黨政主要領導帶(dai)隊來(lai)校(xiao)(xiao)尋(xun)求(qiu)解(jie)決(jue)途(tu)徑。我們將繼(ji)續跟(gen)蹤推進(jin)(jin)，確保教職工的合(he)法(fa)(fa)權益。

　　綜上(shang)所述，上(shang)次會(hui)議64件提案中，不宜采用(yong)和難以(yi)(yi)落實(shi)(shi)的(de)共10項，占(zhan)15.6%；其(qi)余54件，已經(jing)落實(shi)(shi)和正在(zai)落實(shi)(shi)的(de)48件，占(zhan)75.0%；還(huan)有正在(zai)論(lun)證，經(jing)過(guo)努力可以(yi)(yi)完成的(de)6件，占(zhan)9.4%。

　　提(ti)(ti)(ti)案委員會向(xiang)提(ti)(ti)(ti)案人發出(chu)《提(ti)(ti)(ti)案反(fan)饋意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)見(jian)評(ping)(ping)價表》，對職能部(bu)門承辦的(de)64個提(ti)(ti)(ti)案給(gei)出(chu)“滿(man)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)”、“不滿(man)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)”、“無(wu)所(suo)謂”的(de)評(ping)(ping)價意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)見(jian)。統計結果為(wei)(wei)：2個提(ti)(ti)(ti)案被評(ping)(ping)“無(wu)所(suo)謂”，5個提(ti)(ti)(ti)案被評(ping)(ping)“不滿(man)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)”，57個提(ti)(ti)(ti)案都被評(ping)(ping)為(wei)(wei)“滿(man)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)”，提(ti)(ti)(ti)案反(fan)饋意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)見(jian)的(de)滿(man)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)度為(wei)(wei)89.1%。

　　五、存在問題和今后的打算

　　提案工作(zuo)與過(guo)去相比有進(jin)步，但仍然存在一些問題和不足(zu)。

　　1.個(ge)別提案承辦(ban)部門對所辦(ban)理(li)(li)的提案重視程度不夠，辦(ban)理(li)(li)過程拖拉，辦(ban)理(li)(li)質(zhi)量不高。

　　2.雙(shuang)代(dai)會代(dai)表提案工作水(shui)平(ping)有待提高，特別是提案撰寫(xie)比較(jiao)集中民(min)生(sheng)福(fu)利，而對學校發展大局(ju)關(guan)注度不夠(gou)。

　　針對存在(zai)(zai)的(de)問題，我(wo)們提(ti)(ti)出改進(jin)工作(zuo)的(de)措施：（1）加(jia)強與(yu)提(ti)(ti)案(an)承辦部門(men)溝(gou)通，提(ti)(ti)升他們對提(ti)(ti)案(an)落實工作(zuo)重要性的(de)認識；（2）在(zai)(zai)可能的(de)條(tiao)件下(xia)，對雙代(dai)(dai)會(hui)代(dai)(dai)表(biao)進(jin)行提(ti)(ti)案(an)方面的(de)培(pei)訓(xun)學(xue)習(xi)，提(ti)(ti)高提(ti)(ti)案(an)工作(zuo)水平。

　　六、總結表彰

　　經工會委員會評選(xuan)，2013年度4個(ge)“優秀提案”和2個(ge)“提案承辦(ban)先進單位”分別是：

　　第(di)一(yi)，鄭(zheng)永森、張臻、蘇文(wen)代表(biao)(biao)提(ti)(ti)(ti)出(chu)的(de)“開設‘書(shu)院講(jiang)壇’，推進書(shu)院制改革和文(wen)化育人工作”；第(di)二(er)，麻小紅、魯林華、施(shi)蓓、朱(zhu)方來、鮑薇(wei)薇(wei)、邱浩(hao)、肖景文(wen)、王群、張雷代表(biao)(biao)提(ti)(ti)(ti)出(chu)的(de)“公布學校(xiao)教師集資款運營狀態”；第(di)三，郭剛、吳鋒、余菲、李放(fang)、尹向(xiang)東(dong)、陳(chen)燕(yan)代表(biao)(biao)提(ti)(ti)(ti)出(chu)的(de)“將無線網絡(luo)覆蓋整個校(xiao)區”；第(di)四(si)，袁述義、楊燕(yan)云、文(wen)小龍代表(biao)(biao)提(ti)(ti)(ti)出(chu)的(de)“制作佩(pei)戴校(xiao)徽”。

　　2013年度2個“提案承辦先進(jin)單位”分別是(shi)人事(shi)處、后勤基建(jian)處。

第二部分：本次雙代會提案和建議情況報告

　　按照學(xue)校(xiao)《教(jiao)職(zhi)工(gong)代(dai)表大(da)會(hui)工(gong)作細(xi)則》和工(gong)會(hui)的有關(guan)規(gui)定(ding)，校(xiao)工(gong)會(hui)于(yu)今年3月(yue)初向(xiang)學(xue)校(xiao)提(ti)交了“關(guan)于(yu)召開第五(wu)屆(jie)教(jiao)代(dai)會(hui)暨(ji)第六(liu)屆(jie)工(gong)代(dai)會(hui)第二次會(hui)議的請示”，并于(yu)3月(yue)14日得到校(xiao)黨委批(pi)復，啟動(dong)大(da)會(hui)的籌備程序，給各(ge)分(fen)工(gong)會(hui)發(fa)出了向(xiang)代(dai)表征集提(ti)案(an)的通知。代(dai)表們(men)圍(wei)繞學(xue)校(xiao)發(fa)展、人事制度(du)改革以及(ji)教(jiao)職(zhi)工(gong)所關(guan)心的問題，認真思(si)考，深(shen)入(ru)調研，廣泛聽(ting)取意見，負責任地提(ti)交每一個提(ti)案(an)。

　　截至3月25日，本次雙代會共收(shou)到(dao)99份提案(an)表(biao)（見附件2）。分為教學(xue)、科研、學(xue)生、人事(shi)、行政(zheng)教輔(fu)、生活服務及其它等方面。會后，提案(an)工(gong)作委員會將本著務實革新精(jing)神，對代表(biao)們提出的提案(an)進行歸類整理(li)，認真討(tao)論研究是否立案(an)，同時送(song)校領導(dao)批示(shi)，提交相關職能部門(men)落實辦理(li)。