深(shen)圳職(zhi)業技術學(xue)(xue)院創建(jian)(jian)于1993年,是(shi)國內(nei)最早獨立舉(ju)辦(ban)高(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)(te)區“敢為天(tian)下(xia)先(xian)”的改(gai)革創新精神,開拓進(jin)取,創造(zao)了(le)中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條(tiao)中國特(te)(te)色(se)高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發(fa)展之(zhi)路,被譽(yu)為中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積(ji)極適應深(shen)圳及(ji)珠三角地區經濟社(she)會和(he)產(chan)業(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十(shi)大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)”等(deng)(deng)戰略(lve)性新興(xing)產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)等(deng)(deng)重(zhong)點發展領(ling)域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目(mu)前學院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建校以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從(cong)探索起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過(guo)程(cheng)(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)(duan)創新。進入(ru)(ru)“十(shi)三五”以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以建設世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革(ge),實施以學生學習成效為導(dao)向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)(duan)創新。
學校緊扣國家發展(zhan)戰略(lve),加快國際(ji)(ji)化辦學步伐,充分利用(yong)區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化國際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了(le)(le)全方位(wei)、多層次、形式多樣的國際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國職業教育(yu)國際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出(chu)了(le)(le)一(yi)定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校區醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中(zhong)外文(wen)圖(tu)(tu)書、期刊(kan)),電子圖(tu)(tu)書超過100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫(ku),多(duo)(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)(duo)件(jian),館(guan)(guan)內(nei)建有先進的(de)書籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱(yue)(yue)、咨(zi)詢等系統,建有多(duo)(duo)間電子閱(yue)(yue)覽室、影視播放室、教(jiao)師研究室和(he)學(xue)習討論(lun)室,并開設了移動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)(gao)度的文化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的根本(ben)任務(wu),實(shi)(shi)施“文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在國內率先大力(li)倡導和實(shi)(shi)施文化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才(cai)培養,大力(li)開展(zhan)文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建設(she),開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園文化(hua)(hua)及高(gao)(gao)雅(ya)文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生喜(xi)愛。
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