
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院創建于1993年,是國內最早獨立舉辦(ban)高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之一,建校(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造了中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)舍(she)到擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良(liang)的(de)五(wu)大校(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一條中國特(te)色高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一面旗(qi)幟(zhi)”。
學校積(ji)極(ji)適(shi)應深圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟社(she)會和產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)”等戰(zhan)略性新(xin)興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現(xian)代服務業(ye)等重點發展領域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制和預警機制。目(mu)前(qian)學院共設(she)置(zhi)(zhi)16個二級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了一個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)日臻完(wan)善(shan),專業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不斷(duan)創新。進(jin)(jin)入(ru)“十三(san)五(wu)”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職業院(yuan)(yuan)校為目標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)學生學習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)(jin)“六(liu)個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)日臻完(wan)善(shan),專業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發(fa)展戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與自(zi)身優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流與合作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領域(yu)與境外合作(zuo)院校開展了全方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合作(zuo),為深圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流與發(fa)展做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖書館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖書、期刊),電子(zi)圖書超(chao)過100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)內建有先進的書籍采(cai)編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多間(jian)電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并(bing)開設(she)了移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰(zhan)略”,在(zai)國內率先大力(li)倡導和(he)實(shi)施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)設,開展書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)活(huo)動,受(shou)到學生(sheng)喜愛(ai)。