深圳職業技(ji)術學院創建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等職業技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區“敢為(wei)(wei)天下先”的(de)改(gai)革創新精(jing)神,開(kai)拓進取,創造了(le)中國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個(ge)第一。從(cong)首屆(jie)59名學生到(dao)如今2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優美(mei)、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一條中國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等職業教(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽(yu)為(wei)(wei)中國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校積極(ji)適(shi)應深圳及珠三角(jiao)地(di)區經濟(ji)社會和(he)(he)產(chan)業(ye)發(fa)展,堅持(chi)產(chan)教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳“十(shi)大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造業(ye)和(he)(he)現(xian)代服務(wu)業(ye)等(deng)重點發(fa)展領域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置動態(tai)機制(zhi)(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)(xue)院共設(she)置16個二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院的(de)教育教學(xue)(xue)(xue)改(gai)革經歷(li)了一個從探索起步到(dao)逐漸(jian)深(shen)化發展的(de)過程(cheng),人(ren)(ren)才培養模(mo)(mo)式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)入,教育教學(xue)(xue)(xue)方法(fa)(fa)不(bu)斷(duan)(duan)創(chuang)新(xin)。進(jin)入“十(shi)三五”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一流職(zhi)業(ye)院校為目(mu)標,全面深(shen)化教育教學(xue)(xue)(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導(dao)向的(de)OBE人(ren)(ren)才培養模(mo)(mo)式改(gai)革,深(shen)入推進(jin)“六個融(rong)合”,人(ren)(ren)才培養模(mo)(mo)式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)入,教育教學(xue)(xue)(xue)方法(fa)(fa)不(bu)斷(duan)(duan)創(chuang)新(xin)。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際化(hua)辦(ban)學步伐,充分利用(yong)區域(yu)與自身(shen)優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域(yu)與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全(quan)方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與發展做(zuo)出了一(yi)定(ding)的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校區(qu)(qu)醫(yi)學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)),電(dian)(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以(yi)及幾十種數據庫(ku),多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨(zi)詢等系統,建有(you)多(duo)(duo)間電(dian)(dian)子閱覽室、影(ying)視播放室、教師研究室和學(xue)習討論(lun)室,并開(kai)設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin),加強與(yu)讀者互動。
學校以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內(nei)率(lv)先(xian)大(da)(da)力倡(chang)導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大(da)(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建設,開展書院(yuan)及書香(xiang)校園(yuan)建設,創建“志愿(yuan)者(zhe)之校”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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