深圳職業(ye)技術(shu)學(xue)院創建于(yu)1993年(nian),是國(guo)內最早獨(du)立舉辦高(gao)等(deng)職業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)院校之(zhi)一(yi)(yi),建校以來(lai),學(xue)校始(shi)終秉(bing)承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)(de)改革創新精神(shen),開拓(tuo)進取,創造了中國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從首屆(jie)59名學(xue)生到如今2萬余名在校生,從最初的(de)(de)(de)借(jie)用校舍(she)到擁(yong)有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)(de)五大校區(qu),從默默無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)校闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中國(guo)特色高(gao)等(deng)職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展之(zhi)路,被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)業發展(zhan),堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業”等(deng)戰略性新興產(chan)業、先(xian)進制造業和(he)現代服務業等(deng)重點發展(zhan)領域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業設置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業大(da)類。
建校以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)經(jing)歷了一個從探(tan)索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的過程,人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課程改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創(chuang)新。進(jin)入“十三(san)五”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以建設(she)世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院校為目(mu)標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge),實施以學生(sheng)學習成效(xiao)為導(dao)向的OBE人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六個融(rong)合(he)”,人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課程改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學步伐,充分利用區域(yu)與自(zi)身優勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領(ling)域(yu)與境外(wai)合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開(kai)展了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與發展做出了(le)一定的貢獻。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)(wan)冊(含中外(wai)文圖書(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)超(chao)過100萬(wan)(wan)冊,以及幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進(jin)的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并(bing)開設了(le)移動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信(xin),加(jia)強與讀者互動。
學(xue)(xue)校(xiao)以(yi)高度的(de)(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立(li)德(de)樹人(ren)的(de)(de)(de)根本(ben)任務(wu),實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率(lv)先(xian)大力(li)倡導(dao)和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才(cai)培養,大力(li)開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建設(she),開(kai)展書院(yuan)及書香校(xiao)園(yuan)(yuan)建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)(xue)生喜愛。
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