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深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院創建于1993年，是(shi)國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技術教育的(de)院校(xiao)(xiao)之一，建校(xiao)(xiao)以來(lai)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉承(cheng)特區(qu)“敢為(wei)天下(xia)先(xian)”的(de)改革創新精神，開拓進(jin)取，創造(zao)了中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育的(de)多(duo)個第一。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生，從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優美、設(she)施優良(liang)的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu)，從(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八(ba)方，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教育發展之路，被(bei)譽為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育的(de)“一面旗(qi)幟”。

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學校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產業(ye)發展，堅(jian)持(chi)產教融(rong)合，專業(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產業(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務業(ye)等重點發展領域(yu)；形成了專業(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制和預(yu)警機制。目(mu)前學院共設(she)(she)置(zhi)16個二級(ji)學院，專業(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)大(da)(da)類。

建校以來，深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸(jian)深(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng)(cheng)，人才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式日臻完善，專業與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進入(ru)(ru)“十三五”以來，深(shen)職院以建設世界一(yi)流職業院校為(wei)目標，全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)，實施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導(dao)向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式改革(ge)(ge)，深(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合(he)”，人才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式日臻完善，專業與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。

25年(nian)間(jian)，學校科研從零起步跨(kua)越式發展，年(nian)度科研經費(fei)突破億元(yuan)大關，累計科研經費(fei)總量達到5.81億元(yuan)，省部市區級(ji)科研平(ping)臺達到33個(ge)，科研實力在同類院(yuan)校中(zhong)遙(yao)(yao)遙(yao)(yao)領先。

學(xue)校(xiao)緊貼市(shi)場辦(ban)學(xue)，每(mei)年招生時將依據(ju)實際情況對專業進行(xing)適當調(diao)整，并在部分學(xue)院(yuan)開始(shi)試行(xing)專業大類、專業群(qun)招生，詳見深圳職業技術學(xue)院(yuan)招生網站(zhan)（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展戰(zhan)略(lve)，加(jia)快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐(fa)，充分利(li)用區(qu)域(yu)(yu)與(yu)自(zi)身優勢，深(shen)化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期(qi)研修等領(ling)域(yu)(yu)與(yu)境外(wai)合(he)作院校(xiao)開展了全方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的(de)(de)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作，為(wei)深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發(fa)展做出了一定的(de)(de)貢獻(xian)。

學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和官龍(long)山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過230萬冊（含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊），電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊，以及(ji)幾(ji)十(shi)種數據庫(ku)，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統，建(jian)有多(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi)，并開(kai)設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin)，加強(qiang)與讀者互動。

學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹(shu)人(ren)的根本任務，實施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略(lve)”，在國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養，大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)(jian)設，開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)園建(jian)(jian)設，創(chuang)建(jian)(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”，舉辦豐富(fu)多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動，受到學生喜愛。