深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術學(xue)院創建(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術教(jiao)育的(de)院校之(zhi)一(yi),建(jian)校以來,學(xue)校始(shi)終秉(bing)承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改(gai)革創新精神,開拓進取(qu),創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余名在校生(sheng),從(cong)最初的(de)借用校舍到(dao)(dao)擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)五大(da)校區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲(sheng)八方,學(xue)校闖出了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積極適(shi)應深(shen)圳(zhen)(zhen)及(ji)珠(zhu)三角地區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合(he),專業(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)(zhen)“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現(xian)代服務業(ye)等重點發(fa)展領(ling)域;形成了專業(ye)設(she)置動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前(qian)學院共設(she)置16個(ge)二級學院,專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過程(cheng),人才培養模式日臻完善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)(xin)。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設(she)世界一流職(zhi)業院校為目標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人才培養模式改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進“六(liu)個(ge)融合”,人才培養模式日臻完善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)(xin)。
學校緊(jin)扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦學步伐(fa),充(chong)分利用區域與(yu)自身優(you)勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多層(ceng)次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展做出(chu)了一(yi)定的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種(zhong)數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢(xun)等(deng)系統,建有多間(jian)電子閱覽(lan)室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi),并開設了移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀(du)者互動。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高度的文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)立(li)德樹人的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人才(cai)培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課程建設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富(fu)多(duo)彩(cai)的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到學生喜愛。