深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院創建于1993年,是國內最(zui)早獨(du)立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi)(yi)(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創新精神(shen),開拓進取,創造(zao)了中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一(yi)(yi)(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲(sheng)八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)(yi)(yi)條中(zhong)國特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)(zhi)路,被(bei)譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積(ji)極(ji)適(shi)應(ying)深(shen)圳及(ji)珠三(san)角地區(qu)經濟社會和(he)(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融(rong)合,專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制和(he)(he)(he)預警機(ji)制。目前學院共設置(zhi)16個二級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)(yi)來,深職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個從探索(suo)起步到逐漸(jian)深化發展的過程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)培養模(mo)式日臻(zhen)(zhen)完善,專業(ye)(ye)與(yu)課(ke)(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)(yi)來,深職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設(she)世(shi)界一流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校為(wei)目(mu)標(biao),全面深化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為(wei)導向(xiang)的OBE人(ren)(ren)才(cai)培養模(mo)式改革(ge)(ge),深入(ru)推(tui)進“六個融合(he)”,人(ren)(ren)才(cai)培養模(mo)式日臻(zhen)(zhen)完善,專業(ye)(ye)與(yu)課(ke)(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐,充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領(ling)域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)(wan)冊(ce)(含中外文圖書(shu)、期(qi)刊(kan)),電子圖書(shu)超(chao)過100萬(wan)(wan)冊(ce),以及幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進(jin)的(de)書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)(yue)、咨(zi)詢等(deng)系統,建(jian)有多(duo)間(jian)電子閱(yue)(yue)覽(lan)室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師(shi)研究(jiu)室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度(du)的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人戰(zhan)略”,在國內(nei)率先大力(li)倡導(dao)和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人才培(pei)養,大力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人課(ke)程建設(she),開展(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)園建設(she),創建“志愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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