深圳職(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年，是國內最(zui)(zui)早獨立舉辦(ban)高等職(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)育的院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi)，建校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特(te)區“敢為(wei)(wei)天下先”的改革創(chuang)新精神(shen)，開拓進取，創(chuang)造了(le)中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育的多個第一(yi)(yi)。從(cong)首(shou)屆(jie)59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng)，從(cong)最(zui)(zui)初的借(jie)用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有(you)環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的五大(da)校(xiao)區，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方，學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)國特(te)色高等職(zhi)業教(jiao)育發展(zhan)之路，被譽為(wei)(wei)中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育的“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產(chan)教融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域；形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來，深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷(li)了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng)，人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善，專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來，深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一流(liu)職業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標，全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革，實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導(dao)向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革，深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”，人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善，專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰(zhan)略，加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步伐，充(chong)分利用區域(yu)與自身優勢，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教育(yu)(yu)交流(liu)與合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程(cheng)合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修(xiu)等(deng)領域(yu)與境(jing)外合作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多(duo)(duo)層(ceng)次(ci)、形式多(duo)(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合作(zuo)(zuo)，為(wei)深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)職業教育(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊（含中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊），電(dian)子(zi)(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬冊，以(yi)及幾十(shi)種數據庫(ku)，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統，建有(you)多間電(dian)子(zi)(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學習(xi)討論室(shi)，并開(kai)設了移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信，加強與讀者互(hu)動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺(jue)，強化(hua)(hua)立(li)德(de)樹人(ren)的根本任務，實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”，在國內率先(xian)大力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養(yang)，大力開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設，開展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)園建(jian)設，創建(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富(fu)多彩(cai)的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動，受到(dao)學(xue)生喜愛。
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