深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年，是國內(nei)最早(zao)獨(du)立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的院(yuan)校(xiao)之一，建(jian)校(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天(tian)下先”的改(gai)革(ge)創新(xin)精神，開拓進(jin)取(qu)，創造了中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的多個第一。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到如今2萬(wan)余(yu)名(ming)在校(xiao)生，從最初的借用(yong)校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的五大校(xiao)區，從默默無聞到蜚聲(sheng)八方，學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一條(tiao)中(zhong)國特色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發(fa)展之路(lu)，被譽為中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的“一面旗幟”。
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學(xue)校積(ji)極適應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發展，堅持產(chan)教融合，專業(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技(ji)產(chan)業(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)等重點發展領域；形成了專業(ye)設(she)置動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學(xue)院共設(she)置16個二級學(xue)院，專業(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)大類。
建(jian)校以來(lai)(lai)，深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從(cong)探索(suo)起步到逐漸深(shen)化發展的過程(cheng)，人才培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善，專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)(bu)斷(duan)創新。進入(ru)(ru)(ru)“十三五”以來(lai)(lai)，深(shen)職(zhi)院以建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校為(wei)目(mu)標，全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)，實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為(wei)導(dao)向的OBE人才培(pei)養模(mo)式(shi)改革(ge)，深(shen)入(ru)(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”，人才培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善，專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)(bu)斷(duan)創新。
25年(nian)間，學校科(ke)研(yan)從零起步跨越式發展，年(nian)度(du)科(ke)研(yan)經費(fei)突(tu)破億(yi)元大關，累(lei)計科(ke)研(yan)經費(fei)總量達到5.81億(yi)元，省部市區級科(ke)研(yan)平臺(tai)達到33個，科(ke)研(yan)實力在同類院校中(zhong)遙遙領(ling)先。
學(xue)校緊貼市場辦學(xue)，每(mei)年招生(sheng)(sheng)時將依據實際情況對專業(ye)進行(xing)適當(dang)調整，并(bing)在部分學(xue)院(yuan)開始試行(xing)專業(ye)大類、專業(ye)群招生(sheng)(sheng)，詳(xiang)見(jian)深圳職業(ye)技術學(xue)院(yuan)招生(sheng)(sheng)網站(zhan)（文字鏈接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）
學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略(lve)，加(jia)快國(guo)際化(hua)辦學(xue)步(bu)伐，充分(fen)利(li)用區域與(yu)自身優(you)勢，深(shen)化(hua)國(guo)際教育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)(he)作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短期研(yan)修等(deng)領域與(yu)境外(wai)合(he)(he)作院校開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作，為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)做(zuo)出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)（含中外文圖書(shu)(shu)、期刊），電子(zi)圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce)，以(yi)及幾十種數據(ju)庫，多媒體(ti)資料48000多件，館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系統(tong)，建有多間電子(zi)閱覽(lan)室、影(ying)視播放室、教師研(yan)究室和學習討論室，并(bing)開(kai)設了移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信，加(jia)強與(yu)讀者互動(dong)。
學校以高(gao)度(du)的(de)文化(hua)自(zi)覺，強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務，實(shi)施“文化(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”，在國內率先大力(li)倡(chang)導(dao)和實(shi)施文化(hua)引領技能人(ren)(ren)才(cai)培養，大力(li)開展(zhan)文化(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)(jian)設，開展(zhan)書(shu)院(yuan)及書(shu)香校園建(jian)(jian)設，創建(jian)(jian)“志愿者(zhe)之校”，舉辦豐富多(duo)彩的(de)校園文化(hua)及高(gao)雅文化(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動，受到學生喜愛。
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