深圳職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年，是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教育的(de)(de)院(yuan)校之(zhi)一(yi)，建(jian)校以來(lai)，學校始(shi)終秉(bing)承特區“敢為(wei)天下(xia)先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)新精神(shen)，開拓進(jin)取，創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名學生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校生(sheng)，從最初(chu)的(de)(de)借用校舍(she)到(dao)擁有(you)環境優美、設施優良的(de)(de)五(wu)大校區，從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方，學校闖出了一(yi)條(tiao)中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教育發展(zhan)之(zhi)路(lu)，被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
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學校積極適(shi)應深圳及(ji)珠三角地區經濟(ji)社會和產業(ye)(ye)(ye)發展，堅持產教融合，專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領(ling)域；形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目前學院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級(ji)學院，專業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來(lai)，深(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從(cong)探索起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)化(hua)發展的過程(cheng)，人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式日(ri)(ri)臻(zhen)完善，專業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來(lai)，深(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職業院(yuan)校為目標(biao)，全面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)，實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式改(gai)革(ge)(ge)，深(shen)入(ru)推進“六(liu)個融合”，人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式日(ri)(ri)臻(zhen)完善，專業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。
25年間，學(xue)校(xiao)科(ke)研(yan)從(cong)零起步跨(kua)越式(shi)發展，年度科(ke)研(yan)經費(fei)突破億(yi)元(yuan)大關(guan)，累計科(ke)研(yan)經費(fei)總量達(da)(da)到(dao)5.81億(yi)元(yuan)，省部市區(qu)級科(ke)研(yan)平臺達(da)(da)到(dao)33個(ge)，科(ke)研(yan)實(shi)力在同類院校(xiao)中遙遙領先(xian)。
學(xue)(xue)校(xiao)緊貼市場辦學(xue)(xue)，每(mei)年招生(sheng)時(shi)將(jiang)依據(ju)實際情況對專(zhuan)業(ye)進行(xing)適當調(diao)整，并在(zai)部分學(xue)(xue)院(yuan)開始(shi)試行(xing)專(zhuan)業(ye)大類(lei)、專(zhuan)業(ye)群招生(sheng)，詳見深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)招生(sheng)網站（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）
學校緊扣國家(jia)發展(zhan)(zhan)戰略，加快國際化辦(ban)學步伐，充分(fen)利用(yong)區(qu)域(yu)與自身優勢，深化國際教育交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與境外合(he)作(zuo)院(yuan)校開(kai)展(zhan)(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的(de)國際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)，為深圳乃至中國職業教育國際交(jiao)流(liu)與發展(zhan)(zhan)做出(chu)了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)（含中外文(wen)圖書(shu)(shu)、期(qi)刊），電子圖書(shu)(shu)超過100萬冊(ce)，以及幾十種數據(ju)庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian)，館(guan)內(nei)建有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統，建有多(duo)間(jian)電子閱覽室、影(ying)視(shi)播放室、教師研究室和(he)學(xue)習討(tao)論室，并開(kai)設(she)了移動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀(du)者互動。
學校(xiao)以高(gao)度(du)的文化自覺，強化立德(de)樹(shu)人(ren)的根本任務，實施“文化育(yu)人(ren)戰略”，在國內率先(xian)大力倡導和(he)實施文化引(yin)領(ling)技能人(ren)才培養，大力開展(zhan)(zhan)文化育(yu)人(ren)課程建(jian)設(she)，開展(zhan)(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)設(she)，創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉辦(ban)豐(feng)富多彩的校(xiao)園文化及(ji)高(gao)雅文化育(yu)人(ren)活動，受到學生喜愛(ai)。
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