深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創建于1993年,是國內(nei)最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教育的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)改革創新精神,開拓進取(qu),創造了中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)多個第(di)一。從首屆59名(ming)學(xue)生到如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初(chu)的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中國特色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業教育發展之(zhi)路,被(bei)譽為(wei)中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)“一面旗幟”。
學校積極適(shi)應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟社會和產(chan)業發展,堅(jian)持產(chan)教融合(he),專業設置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科技產(chan)業”等戰(zhan)略(lve)性新興產(chan)業、先進制造業和現代服務(wu)業等重(zhong)(zhong)點發展領域(yu);形(xing)成(cheng)了專業設置(zhi)(zhi)動(dong)態(tai)機制和預警(jing)機制。目前學院(yuan)共(gong)設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專業77個(ge),覆蓋17個(ge)專業大(da)類(lei)。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革經歷了(le)一個(ge)從(cong)探索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)(de)(de)過程(cheng)(cheng),人才(cai)培養模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新(xin)(xin)。進入“十(shi)三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設世(shi)界一流(liu)職(zhi)業(ye)院校為(wei)目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革,實施以(yi)(yi)學生學習成效為(wei)導向的(de)(de)(de)OBE人才(cai)培養模(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)入推進“六(liu)個(ge)融(rong)合”,人才(cai)培養模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新(xin)(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦學(xue)步(bu)伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)(shen)化國(guo)際教(jiao)育交流與(yu)合作。在(zai)學(xue)生交換、課程合作、科研(yan)合作、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)境外合作院校開展(zhan)了全(quan)方(fang)位、多層次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)際交流合作,為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交流與(yu)發展(zhan)做出(chu)了一(yi)定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區(qu)(qu)醫學技術(shu)分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書、期刊),電子圖(tu)(tu)書超(chao)過100萬冊,以及幾十種(zhong)數據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建(jian)有先(xian)進的書籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建(jian)有多間電子閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)的根(gen)本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程(cheng)建(jian)設,開展(zhan)書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動(dong),受到學(xue)生喜愛。
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