深圳職業技術學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)等(deng)(deng)職業技術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓進取(qu),創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個第(di)一。從首屆59名學生(sheng)(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng),從最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁(yong)有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了(le)一條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等(deng)(deng)職業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)“一面(mian)旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積(ji)極適應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動(dong)態機制(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設置16個二級學(xue)(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了(le)一(yi)個從(cong)探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過(guo)程(cheng),人才培養(yang)模式日(ri)臻完(wan)善,專業與課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五(wu)”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以建設世(shi)界一(yi)流職(zhi)(zhi)業院(yuan)校為(wei)目標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施(shi)以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效(xiao)為(wei)導向的(de)OBE人才培養(yang)模式改革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”,人才培養(yang)模式日(ri)臻完(wan)善,專業與課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)(fa)展戰(zhan)略(lve),加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域與自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交流(liu)(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修(xiu)等領域與境外合(he)作(zuo)院校開展了(le)全方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與發(fa)(fa)展做出(chu)了(le)一(yi)定的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾十種數(shu)據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系(xi)統,建(jian)有多間電子(zi)閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設(she)了移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養,大力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建設,開(kai)展書院及書香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛(ai)。
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