
深圳職業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)院創建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最(zui)早(zao)獨立(li)舉辦高(gao)等職業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校之一,建(jian)校以來(lai),學(xue)校始終(zhong)秉(bing)承特區“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造了(le)(le)中國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從首屆(jie)59名(ming)學(xue)生(sheng)(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)在(zai)校生(sheng)(sheng),從最(zui)初的(de)借用校舍到(dao)(dao)擁有環境(jing)優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)五大校區,從默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)校闖出(chu)了(le)(le)一條中國(guo)特色高(gao)等職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被(bei)譽(yu)為(wei)中國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極適應深(shen)圳及珠三(san)角地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教(jiao)融合,專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發展領(ling)域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設置動(dong)態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設置16個二級學(xue)(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院的教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)改革(ge)經歷(li)了一(yi)個(ge)從(cong)探(tan)索起步到逐漸深(shen)化發展(zhan)的過程,人才培養(yang)(yang)(yang)模式日臻(zhen)完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)與課程改革(ge)更加深(shen)入(ru),教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世(shi)界一(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)院校為目標,全面深(shen)化教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才培養(yang)(yang)(yang)模式改革(ge),深(shen)入(ru)推(tui)進“六個(ge)融合”,人才培養(yang)(yang)(yang)模式日臻(zhen)完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)與課程改革(ge)更加深(shen)入(ru),教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充分利用區域與(yu)自(zi)身優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等領(ling)域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方(fang)位、多層(ceng)次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢(gong)獻(xian)。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(ce)(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊(ce)(ce),以及幾十種(zhong)數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系(xi)統(tong),建(jian)有(you)多間電(dian)子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師(shi)研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互動。
學(xue)校以(yi)高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國內(nei)率先大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能(neng)人才(cai)培(pei)養,大力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)育人課程建設,開(kai)展書院及書香(xiang)校園建設,創建“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育人活動,受到學(xue)生喜愛。
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