深圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)技術學院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)(ye)技術教育(yu)的院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)(qu)“敢(gan)為天(tian)下先”的改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高職(zhi)教育(yu)的多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生(sheng)(sheng)到如(ru)今2萬(wan)余(yu)名在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng),從(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的五大校(xiao)(xiao)區(qu)(qu),從(cong)默默無聞(wen)到蜚(fei)聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特(te)色(se)高等職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)發展之路,被譽(yu)為中國(guo)高職(zhi)教育(yu)的“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)校積(ji)極適應深圳及(ji)珠(zhu)三(san)角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發(fa)(fa)展,堅持(chi)產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新(xin)興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)(fa)展領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)(xue)院共設(she)(she)置16個(ge)二(er)級學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個(ge)(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)(hua)發展的(de)過(guo)程,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式(shi)(shi)日臻完善,專業(ye)(ye)與課程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。進入“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)設世(shi)界一流職業(ye)(ye)院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施(shi)以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式(shi)(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進“六(liu)個(ge)(ge)融合”,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式(shi)(shi)日臻完善,專業(ye)(ye)與課程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發展戰略,加(jia)快國(guo)際化辦(ban)學(xue)步伐,充分利(li)用區域與自身優勢,深(shen)化國(guo)際教育(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期(qi)研修等(deng)領(ling)域與境外合(he)作院校開展了(le)全方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交(jiao)流(liu)與發展做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)書、期(qi)刊),電(dian)子圖(tu)書超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資(zi)料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有(you)先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統(tong),建(jian)有(you)多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)(shi)(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)(shi)(shi)、教師(shi)研究(jiu)室(shi)(shi)(shi)(shi)和學習(xi)討論(lun)室(shi)(shi)(shi)(shi),并開設了移(yi)動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博與微信,加(jia)強(qiang)與讀者互動。
學校以高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的根本(ben)任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力倡(chang)導和(he)實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)(ren)才(cai)培養,大力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設,開(kai)展書院(yuan)及(ji)書香校園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富多(duo)彩的校園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活(huo)動(dong),受到學生(sheng)喜愛。
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