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深圳職業(ye)技術(shu)學院(yuan)創(chuang)建于1993年(nian)，是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦(ban)高等職業(ye)技術(shu)教育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)，建校(xiao)(xiao)以(yi)來，學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特區“敢為天下(xia)先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神(shen)，開拓進取(qu)，創(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高職教育的(de)(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生到如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生，從(cong)最(zui)初的(de)(de)借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無聞到蜚聲八方(fang)，學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條(tiao)中(zhong)(zhong)國(guo)特色高等職業(ye)教育發展之路，被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高職教育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及(ji)珠三角(jiao)地區經濟(ji)社會(hui)和(he)產業發(fa)展，堅持產教(jiao)融合，專(zhuan)(zhuan)業設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技(ji)產業”等戰略性新興產業、先(xian)進(jin)制造業和(he)現代服務業等重(zhong)點發(fa)展領域；形成了專(zhuan)(zhuan)業設置(zhi)動態機制和(he)預警(jing)機制。目(mu)前學(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)院，專(zhuan)(zhuan)業77個，覆(fu)蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業大(da)(da)類。
建(jian)校以(yi)來(lai)，深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)個從(cong)探索(suo)起步(bu)到(dao)逐漸(jian)深(shen)化發展的過程(cheng)，人才培養模式日臻(zhen)完(wan)善，專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai)，深(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界(jie)一(yi)流職業(ye)院(yuan)校為目標，全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的OBE人才培養模式改革(ge)(ge)，深(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合”，人才培養模式日臻(zhen)完(wan)善，專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展戰略(lve)，加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)步伐，充分利(li)用區域(yu)與(yu)自(zi)身優(you)勢，深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作。在(zai)學(xue)(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修(xiu)等(deng)領域(yu)與(yu)境外合(he)(he)作院(yuan)校開展了全(quan)方(fang)位(wei)、多層次(ci)、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)(he)作，為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發展做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)區館(guan)和官(guan)龍(long)山(shan)校(xiao)區醫學技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)（含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)），電(dian)(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce)，以(yi)及(ji)幾十(shi)種(zhong)數據庫，多媒(mei)體資料48000多件(jian)，館(guan)內建有先進(jin)的(de)書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統，建有多間電(dian)(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學習(xi)討論(lun)室(shi)，并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與微信(xin)，加強(qiang)與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺，強(qiang)化(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任(ren)務，實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”，在國內率先大(da)(da)力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引(yin)領技(ji)能人(ren)才培養，大(da)(da)力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設(she)，開展書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she)，創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉(ju)辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動，受到(dao)學生喜愛。
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