深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年(nian),是(shi)國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業技(ji)術教育(yu)的(de)院(yuan)校之(zhi)(zhi)一,建(jian)校以來(lai),學(xue)校始(shi)終秉承特區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)改革(ge)創新精神,開拓(tuo)進(jin)取,創造了中國(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)(sheng)到(dao)(dao)如今2萬(wan)余名在校生(sheng)(sheng),從(cong)最初(chu)的(de)借用校舍到(dao)(dao)擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)五大校區(qu),從(cong)默默無聞(wen)到(dao)(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)校闖出了一條中國(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業教育(yu)發展之(zhi)(zhi)路,被譽為中國(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及(ji)珠三(san)角地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點發展(zhan)領域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動(dong)態(tai)機制和預警機制。目前學院(yuan)共設(she)(she)置(zhi)16個二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校以(yi)(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)(de)教育教學改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)(de)過程(cheng),人才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)完(wan)(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教育教學方法不斷(duan)(duan)創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教育教學改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學生學習成效為(wei)導向的(de)(de)OBE人才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)完(wan)(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教育教學方法不斷(duan)(duan)創新。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加(jia)快國(guo)際化辦學步伐(fa),充分利(li)用區(qu)域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修等(deng)領(ling)域與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方(fang)位(wei)、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官龍山校區醫學技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以(yi)及(ji)幾十(shi)種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內(nei)建有先進(jin)的(de)書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統(tong),建有多(duo)間(jian)電子(zi)閱覽室(shi)、影(ying)視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移(yi)動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博(bo)與微信,加強(qiang)與讀者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)高度(du)的(de)文化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根本(ben)任務,實(shi)施“文化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實(shi)施文化(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才培養,大力開(kai)展(zhan)文化(hua)育人(ren)(ren)課程建設,開(kai)展(zhan)書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志(zhi)愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)(xiao)園文化(hua)及高雅文化(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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