
深圳職業(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)創建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職業(ye)(ye)技術教育的院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天(tian)下先”的改(gai)革創新精(jing)神,開(kai)拓進取,創造(zao)了中國(guo)高(gao)職教育的多個(ge)第(di)一(yi)。從(cong)首(shou)屆(jie)59名(ming)學(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優美、設施(shi)優良(liang)的五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等職業(ye)(ye)教育發展之路,被譽(yu)為中國(guo)高(gao)職教育的“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深圳及珠(zhu)三角地區經濟社(she)會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅(jian)持(chi)產(chan)(chan)教(jiao)融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼(tie)深圳“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展領(ling)域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置動(dong)態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設置16個二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化發(fa)展的過程(cheng),人(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)式日臻完善(shan),專業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)(fa)不斷(duan)創新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界一(yi)流職業(ye)(ye)院(yuan)校為目標(biao),全(quan)面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導(dao)向的OBE人(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合(he)”,人(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)式日臻完善(shan),專業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)(fa)不斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際化辦學步伐,充分(fen)利用區域與(yu)(yu)自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育(yu)交流與(yu)(yu)合作(zuo)。在學生交換(huan)、課(ke)程(cheng)合作(zuo)、科研(yan)(yan)合作(zuo)、短期研(yan)(yan)修(xiu)等(deng)領域與(yu)(yu)境(jing)外(wai)合作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方位、多層次、形(xing)式(shi)多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際交流合作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際交流與(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)做(zuo)出(chu)了一(yi)定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(ce)(含中(zhong)外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統(tong),建有多(duo)間(jian)電子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強(qiang)與讀者互動。
學校(xiao)以高度的(de)文化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人的(de)根本任務,實施(shi)“文化(hua)育(yu)人戰略”,在國(guo)內率先(xian)大力倡導和實施(shi)文化(hua)引領(ling)技(ji)能(neng)人才培養,大力開展文化(hua)育(yu)人課程建(jian)設,開展書院及書香校(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文化(hua)及高雅文化(hua)育(yu)人活動(dong),受到學生(sheng)喜(xi)愛。