深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術(shu)學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業技(ji)術(shu)教育的院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下先”的改(gai)革創(chuang)新(xin)精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育的多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學生到如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)業教育發展之路,被譽為中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育的“一(yi)(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學校積(ji)極(ji)適應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠三角地(di)區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)”等戰略(lve)性新(xin)興(xing)產(chan)業(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)和現(xian)代(dai)服(fu)務業(ye)等重點發展領(ling)域(yu);形(xing)成了(le)專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學院共設置(zhi)16個(ge)二(er)級學院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類(lei)。
建校以(yi)(yi)來(lai),深職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深化(hua)發展的過程,人(ren)才(cai)培養模(mo)式日臻完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課程改(gai)(gai)革更加深入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。進(jin)入“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深職(zhi)院以(yi)(yi)建設世界一流(liu)職(zhi)業(ye)院校為(wei)目標,全面(mian)深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)培養模(mo)式改(gai)(gai)革,深入推進(jin)“六個(ge)融合(he)”,人(ren)才(cai)培養模(mo)式日臻完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課程改(gai)(gai)革更加深入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分(fen)利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期(qi)研修(xiu)等領域(yu)與(yu)(yu)境外(wai)合(he)作院(yuan)校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方(fang)位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作,為深圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻。
學校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區館(guan)(guan)和(he)(he)官龍山(shan)校區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(含中外(wai)文(wen)圖書(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件(jian),館(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等系(xi)統,建有(you)多間(jian)電子閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)(he)學習(xi)討論室(shi),并開設了移(yi)動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動(dong)。
學校以高度(du)的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根本任(ren)務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力倡(chang)導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程建(jian)設(she),開展書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志(zhi)愿者之校”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩(cai)的校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到(dao)學生(sheng)喜愛。