深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技術教育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到如(ru)今2萬(wan)余名在校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍(she)到擁(yong)有環境(jing)優美、設施優良(liang)的(de)(de)五大(da)校(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到蜚(fei)聲(sheng)八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國(guo)特色(se)高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教育發展之路(lu),被(bei)譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積極適(shi)應深(shen)(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經(jing)濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)(shen)圳(zhen)“十大重大科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院共(gong)設置(zhi)16個(ge)(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng)(cheng),人(ren)才培養模式日臻完善,專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職業(ye)院校(xiao)(xiao)為(wei)目(mu)標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導(dao)向(xiang)的(de)OBE人(ren)才培養模式改(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才培養模式日臻完善,專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。
學校(xiao)(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學步伐,充分利用區域與(yu)(yu)(yu)自身優勢,深(shen)(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域與(yu)(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)(xiao)開(kai)展(zhan)了全方位(wei)、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做(zuo)出了一定的(de)貢獻。
學校圖書館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞(dong)校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含中外(wai)文圖書、期刊),電子(zi)圖書超過100萬(wan)冊,以(yi)及(ji)幾十種數據(ju)庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多間(jian)電子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教師(shi)研(yan)究室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi),并開設了移動(dong)圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度的(de)(de)文化自(zi)覺,強(qiang)化立(li)德樹人的(de)(de)根本任(ren)務(wu),實施(shi)“文化育(yu)(yu)人戰略”,在國內(nei)率先(xian)大力(li)倡(chang)導(dao)和(he)實施(shi)文化引(yin)領技能(neng)人才培養,大力(li)開展(zhan)(zhan)文化育(yu)(yu)人課程建設,開展(zhan)(zhan)書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)園建設,創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富多(duo)彩的(de)(de)校(xiao)園文化及高雅文化育(yu)(yu)人活動,受(shou)到學(xue)生喜愛。
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