目 錄

序言
第一章 指導思想
第二章 目標和任務
一、總體目標
二、主要任務
（一）大力推廣和普及國家通用語言文字
（二）推進語言文字規范化標準化信息化建設
（三）加強語言文字社會應用監督檢查和服務
（四）提高國民語言文字應用能力
（五）科學保護各民族語言文字
（六）弘揚傳播中華優秀文化
（七）加強語言文字法制建設
第三章 重點工作
一、推廣普及
（一）語言文字規范化建設
（二）國家通用語言文字培訓
二、基礎建設
（三）語言文字規范標準建設
（四）語言數據庫和語料庫建設
（五）語言國情調查
三、督查服務
（六）語言文字社會應用監督檢查和服務
（七）國家語言應急服務和語言援助服務
（八）手語盲文規范和推廣
四、能力提升
（九）構建語言文字應用能力測評體系
（十）提升學生語言文字應用能力
（十一）提升國民語言文字應用能力
五、科學保護
（十二）各民族語言文字科學記錄和保存
（十三）少數民族語言文字信息化建設
（十四）少數民族瀕危語言搶救和保護
六、文化傳承
（十五）中華經典誦寫講行動
（十六）港澳臺地區及海外合作交流
第四章  創新與保障
一、創新理念思路
二、創新工作機制
三、創新管理服務
四、擴大對外開放
五、強化人才保障
六、提高科研水平
七、加大宣傳力度
八、保障經費投入

　　序言

　　語(yu)言文(wen)(wen)字是(shi)人類最重要的(de)(de)(de)交際工具和(he)信息載(zai)體，是(shi)文(wen)(wen)化(hua)的(de)(de)(de)基(ji)礎要素(su)和(he)鮮(xian)明標志，是(shi)促進(jin)歷史發展(zhan)(zhan)和(he)社會(hui)(hui)進(jin)步(bu)的(de)(de)(de)重要力(li)量。語(yu)言文(wen)(wen)字事(shi)(shi)(shi)業具有(you)基(ji)礎性(xing)(xing)、全(quan)(quan)局(ju)性(xing)(xing)、社會(hui)(hui)性(xing)(xing)和(he)全(quan)(quan)民(min)性(xing)(xing)特點(dian)，是(shi)國家(jia)文(wen)(wen)化(hua)建設和(he)社會(hui)(hui)發展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)重要組成(cheng)部分，事(shi)(shi)(shi)關歷史文(wen)(wen)化(hua)傳承和(he)經(jing)濟社會(hui)(hui)發展(zhan)(zhan)，事(shi)(shi)(shi)關國家(jia)統一和(he)民(min)族(zu)團結(jie)，事(shi)(shi)(shi)關國民(min)素(su)質提(ti)高和(he)人的(de)(de)(de)全(quan)(quan)面發展(zhan)(zhan)，在(zai)國家(jia)發展(zhan)(zhan)戰略中具有(you)重要地位(wei)和(he)作(zuo)用(yong)。全(quan)(quan)面建成(cheng)小(xiao)(xiao)康(kang)社會(hui)(hui)，構(gou)建中華(hua)民(min)族(zu)共有(you)精神家(jia)園，提(ti)高國家(jia)文(wen)(wen)化(hua)軟實(shi)力(li)，加快推(tui)進(jin)教育(yu)現(xian)代化(hua)，都(dou)對語(yu)言文(wen)(wen)字事(shi)(shi)(shi)業提(ti)出了新(xin)的(de)(de)(de)要求。必須樹立和(he)增強高度(du)的(de)(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺和(he)文(wen)(wen)化(hua)自(zi)信，努力(li)推(tui)進(jin)語(yu)言文(wen)(wen)字事(shi)(shi)(shi)業全(quan)(quan)面發展(zhan)(zhan)，為全(quan)(quan)面建成(cheng)小(xiao)(xiao)康(kang)社會(hui)(hui)、實(shi)現(xian)中華(hua)民(min)族(zu)偉(wei)大復(fu)興(xing)貢獻力(li)量。

　　第一章  指導思想

　　高舉中(zhong)國(guo)(guo)特色社(she)會主(zhu)義(yi)偉大(da)旗幟，以鄧小(xiao)平理(li)論(lun)、“三(san)個代(dai)表(biao)”重(zhong)要思想(xiang)、科學(xue)發(fa)展(zhan)觀為指導(dao)，全面貫徹《國(guo)(guo)家(jia)通(tong)用(yong)語言(yan)(yan)文(wen)字法》，尊重(zhong)語言(yan)(yan)文(wen)字發(fa)展(zhan)規(gui)(gui)律(lv)，主(zhu)動適應國(guo)(guo)家(jia)經濟社(she)會發(fa)展(zhan)新要求，圍(wei)繞中(zhong)心、服(fu)務(wu)(wu)大(da)局，拓寬視野(ye)、改革創(chuang)新，大(da)力推(tui)廣和(he)規(gui)(gui)范(fan)使用(yong)國(guo)(guo)家(jia)通(tong)用(yong)語言(yan)(yan)文(wen)字，科學(xue)保護各民族(zu)語言(yan)(yan)文(wen)字，加強(qiang)語言(yan)(yan)文(wen)字基礎建設和(he)管理(li)服(fu)務(wu)(wu)，增(zeng)強(qiang)國(guo)(guo)家(jia)語言(yan)(yan)實(shi)力，提(ti)高國(guo)(guo)民語言(yan)(yan)能(neng)力，構建和(he)諧語言(yan)(yan)生活，服(fu)務(wu)(wu)教育現代(dai)化(hua)，服(fu)務(wu)(wu)社(she)會主(zhu)義(yi)文(wen)化(hua)強(qiang)國(guo)(guo)建設，推(tui)進(jin)語言(yan)(yan)文(wen)字事業全面發(fa)展(zhan)。

　　大力(li)推(tui)廣(guang)國家(jia)(jia)通用語言(yan)文(wen)字。推(tui)廣(guang)和普及國家(jia)(jia)通用語言(yan)文(wen)字是(shi)貫徹(che)落實國家(jia)(jia)法(fa)律(lv)法(fa)規的(de)基(ji)本要求(qiu)，是(shi)維護(hu)國家(jia)(jia)主(zhu)權統(tong)一、促進經濟社會發(fa)展、增強中華民族凝聚(ju)力(li)和文(wen)化軟實力(li)的(de)重要內容。要健全完善(shan)語言(yan)文(wen)字法(fa)律(lv)制度(du)規范，加強宏觀政策指導。要增加法(fa)治意識(shi)，提高依法(fa)行政能(neng)力(li)，加大培(pei)訓測試及評估力(li)度(du)，采(cai)取切(qie)實有效措施，推(tui)進國家(jia)(jia)通用語言(yan)文(wen)字在全國范圍內基(ji)本普及。

　　規(gui)范使用國(guo)家通用語(yu)言文(wen)(wen)字(zi)(zi)。要加(jia)強語(yu)言文(wen)(wen)字(zi)(zi)規(gui)范標準建設，強化(hua)國(guo)家通用語(yu)言文(wen)(wen)字(zi)(zi)規(gui)范意識，提升國(guo)民(min)語(yu)言文(wen)(wen)字(zi)(zi)應用能力，提高全社會語(yu)言文(wen)(wen)字(zi)(zi)規(gui)范化(hua)水平，增(zeng)強國(guo)家文(wen)(wen)化(hua)軟實(shi)力。

　　科學(xue)保護各(ge)民族(zu)語言(yan)文字。尊重(zhong)各(ge)民族(zu)使用(yong)和發展自己的(de)語言(yan)文字的(de)自由。樹立(li)各(ge)民族(zu)語言(yan)文字都(dou)是(shi)國家(jia)寶貴文化資源(yuan)的(de)觀念，有針對性地(di)采取(qu)符合實(shi)際的(de)保護措(cuo)施，充分發揮語言(yan)文字在傳承和弘(hong)揚(yang)中(zhong)(zhong)華優秀(xiu)文化中(zhong)(zhong)的(de)重(zhong)要作用(yong)，構建中(zhong)(zhong)華民族(zu)共(gong)有精神家(jia)園。

　　構建(jian)和諧(xie)語(yu)言(yan)生活。語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)工作要(yao)(yao)創新理(li)念和體制機制，要(yao)(yao)自覺融(rong)入國家改革(ge)發(fa)(fa)展(zhan)大局，服務(wu)經濟社會(hui)(hui)發(fa)(fa)展(zhan)和人民群眾需(xu)要(yao)(yao)，主動結合教(jiao)育、文(wen)化、傳媒、信息、商務(wu)等領(ling)域的建(jian)設和發(fa)(fa)展(zhan)，堅持監督檢(jian)查和服務(wu)社會(hui)(hui)并(bing)舉。科學規劃(hua)各種(zhong)語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)的定位和功(gong)能(neng)，妥(tuo)善處理(li)語(yu)言(yan)生活中的新情況新問題，推(tui)進(jin)語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)事(shi)業全(quan)面、協調、可(ke)持續發(fa)(fa)展(zhan)，促進(jin)和諧(xie)社會(hui)(hui)建(jian)設。

　　第二章  目標和任務

　　一、總體目標

　　到(dao)2020年，普(pu)通話(hua)在全(quan)國范(fan)(fan)圍內基(ji)(ji)本(ben)普(pu)及(ji)，漢(han)字社(she)會(hui)應(ying)用(yong)的(de)規范(fan)(fan)化程度進(jin)一步(bu)提(ti)高，漢(han)語(yu)(yu)(yu)拼音更好(hao)地(di)發(fa)揮作用(yong)。語(yu)(yu)(yu)言文(wen)字規范(fan)(fan)標準基(ji)(ji)本(ben)滿足(zu)社(she)會(hui)需求，信(xin)息化水平進(jin)一步(bu)提(ti)高。語(yu)(yu)(yu)言文(wen)字社(she)會(hui)管理服務能力(li)全(quan)面(mian)提(ti)升(sheng)，社(she)會(hui)管理服務體(ti)系基(ji)(ji)本(ben)建成。各民族語(yu)(yu)(yu)言文(wen)字的(de)科學保護(hu)得到(dao)加強。語(yu)(yu)(yu)言文(wen)字傳承和(he)弘揚中華優秀文(wen)化的(de)作用(yong)進(jin)一步(bu)發(fa)揮。國家語(yu)(yu)(yu)言實力(li)顯著增強，國民語(yu)(yu)(yu)言能力(li)明顯提(ti)高，社(she)會(hui)語(yu)(yu)(yu)言生活和(he)諧發(fa)展。

　　二、主要任務

　　（一）大力推廣和普及國家通用語言文字。

　　 加大《國(guo)家(jia)通用(yong)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文字(zi)法(fa)》的宣(xuan)傳教(jiao)育(yu)力度。將《國(guo)家(jia)通用(yong)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文字(zi)法(fa)》列入普法(fa)教(jiao)育(yu)內容(rong)，增強教(jiao)師、機(ji)關工作人(ren)(ren)員和(he)新聞(wen)出版、廣播影視、公共服(fu)務行業從(cong)業人(ren)(ren)員的國(guo)家(jia)通用(yong)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文字(zi)規范意(yi)識和(he)法(fa)制(zhi)意(yi)識，樹立全(quan)體國(guo)民的國(guo)家(jia)通用(yong)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文字(zi)意(yi)識。

　　提高國(guo)家(jia)(jia)通(tong)用(yong)語(yu)言文(wen)字普及程(cheng)度(du)。到2015年(nian)，普通(tong)話在(zai)城市基(ji)本(ben)普及，在(zai)農村以教師(shi)、學生和青壯年(nian)勞(lao)動力(li)為重(zhong)點基(ji)本(ben)普及，漢字社會應用(yong)基(ji)本(ben)規范；到2020年(nian)，國(guo)家(jia)(jia)通(tong)用(yong)語(yu)言文(wen)字在(zai)全社會基(ji)本(ben)普及，全國(guo)范圍內語(yu)言交際障礙基(ji)本(ben)消(xiao)除。

　　加(jia)快民族地區國家通(tong)用語言文字(zi)的(de)推廣和普(pu)及。加(jia)大宣傳(chuan)培訓力度，積極穩妥推進(jin)雙(shuang)語教(jiao)(jiao)育(yu)。到2020年，少(shao)數(shu)民族雙(shuang)語教(jiao)(jiao)師(shi)達到國家通(tong)用語言文字(zi)教(jiao)(jiao)學(xue)要(yao)求，完成義務教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)少(shao)數(shu)民族學(xue)生能(neng)夠熟練掌握國家通(tong)用語言文字(zi)。

　　加大《漢語拼音方案》的推行力度。加強(qiang)學校漢語拼音教(jiao)學。充分(fen)利(li)用漢語拼音作(zuo)為拼寫和注音的工具，進一步發揮其在漢字(zi)不便或不能使用領域，以及(ji)信息處理、國際交往(wang)、國際漢語教(jiao)育和海(hai)外華文教(jiao)育中的作(zuo)用。

　　（二）推進語言文字規范化標準化信息化建設。

　　加強(qiang)語(yu)言文字(zi)(zi)(zi)(zi)規(gui)(gui)范化工作。樹立科學的(de)(de)語(yu)言文字(zi)(zi)(zi)(zi)規(gui)(gui)范觀，進一(yi)步完善語(yu)言文字(zi)(zi)(zi)(zi)規(gui)(gui)范標(biao)準體系。妥善處理語(yu)言文字(zi)(zi)(zi)(zi)規(gui)(gui)范與(yu)發(fa)展的(de)(de)關系，深入研究語(yu)言文字(zi)(zi)(zi)(zi)規(gui)(gui)范標(biao)準制定和施行的(de)(de)規(gui)(gui)律，積極(ji)做好語(yu)言文字(zi)(zi)(zi)(zi)規(gui)(gui)范標(biao)準的(de)(de)宣(xuan)傳、普(pu)及和應(ying)用的(de)(de)社會(hui)服(fu)務(wu)工作。

　　推進語(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)標(biao)準(zhun)(zhun)化建設。加強國家語(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)標(biao)準(zhun)(zhun)的(de)統籌管(guan)理，健全語(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)標(biao)準(zhun)(zhun)的(de)層級和體系。加快(kuai)制(zhi)訂、完善國家通(tong)用語(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)和少(shao)數民族語(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)基礎(chu)標(biao)準(zhun)(zhun)、應用能力標(biao)準(zhun)(zhun)、評測認證標(biao)準(zhun)(zhun)、通(tong)用手語(yu)和通(tong)用盲文(wen)(wen)標(biao)準(zhun)(zhun)、外(wai)國語(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)使用規范(fan)，重點建設教(jiao)育(yu)、信(xin)息處(chu)理、廣播影視(shi)、新聞出版、辭(ci)書編纂和公共服務等領域的(de)標(biao)準(zhun)(zhun)。及時(shi)開展標(biao)準(zhun)(zhun)的(de)復審(shen)、修訂等工作。

　　提升(sheng)語言(yan)文字(zi)信息化水平。加強面(mian)向中文信息處理的(de)語言(yan)文字(zi)基礎(chu)工程建設，開展以(yi)語言(yan)文字(zi)處理為核心的(de)關鍵(jian)技(ji)(ji)術聯合(he)攻(gong)關，形成一批具有自主知識(shi)產權的(de)核心技(ji)(ji)術，提高中文信息處理水平。建設語言(yan)文字(zi)數據庫、資源庫和學習平臺。

　　（三）加強語言文字社會應用監督檢查和服務。

　　強化語言(yan)文(wen)(wen)字(zi)社(she)會應用(yong)(yong)的監(jian)(jian)督檢(jian)(jian)查(cha)(cha)。加(jia)強對(dui)學校、機關、新聞出版(ban)、廣播影視(shi)、公(gong)共(gong)服務行業和(he)公(gong)共(gong)場所語言(yan)文(wen)(wen)字(zi)使(shi)(shi)用(yong)(yong)情況的監(jian)(jian)督檢(jian)(jian)查(cha)(cha)。加(jia)強對(dui)教材、圖(tu)書（特別是辭(ci)書）、影視(shi)劇等文(wen)(wen)化產品和(he)信息技(ji)術產品語言(yan)文(wen)(wen)字(zi)使(shi)(shi)用(yong)(yong)的監(jian)(jian)督檢(jian)(jian)查(cha)(cha)。加(jia)強外國語言(yan)文(wen)(wen)字(zi)使(shi)(shi)用(yong)(yong)管理，推進外語中(zhong)文(wen)(wen)譯寫規范工作。

　　加強社(she)會語(yu)言(yan)(yan)(yan)生活監測(ce)和引(yin)導(dao)。引(yin)導(dao)網(wang)絡、手機等新(xin)媒體規范使用語(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)字。打造社(she)會語(yu)言(yan)(yan)(yan)生活監測(ce)平臺，跟蹤研究語(yu)言(yan)(yan)(yan)生活中出現的新(xin)現象和新(xin)問題，糾正語(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)字使用不規范的現象，引(yin)導(dao)社(she)會語(yu)言(yan)(yan)(yan)生活健康發展，形成規范使用語(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)字的社(she)會氛圍。

　　做好語言文字社會(hui)咨詢服務工作。建設語言文字應用(yong)(yong)咨詢服務平臺，利用(yong)(yong)現代信(xin)息技術(shu)等多種手段(duan)，為社會(hui)提(ti)供語言文字政策法規(gui)、規(gui)范標準和(he)語言文字使(shi)用(yong)(yong)等的(de)咨詢服務。

　　（四）提高國民語言文字應用能力。

　　提(ti)高國(guo)民語(yu)(yu)言文字應(ying)(ying)用(yong)能力(li)。建立和完善(shan)國(guo)家通用(yong)語(yu)(yu)言文字應(ying)(ying)用(yong)能力(li)測評體系，提(ti)高全社會對語(yu)(yu)言文字學習(xi)的重視程(cheng)度，促進國(guo)民語(yu)(yu)言文字應(ying)(ying)用(yong)能力(li)的提(ti)升。

　　受過初等教育的(de)國民(min)普(pu)遍具備普(pu)通(tong)(tong)(tong)(tong)話、規范(fan)(fan)漢字(zi)和(he)漢語拼音的(de)應(ying)(ying)用能力(li)；具有(you)中(zhong)等及以上教育程度的(de)國民(min)，其(qi)國家通(tong)(tong)(tong)(tong)用語言文(wen)字(zi)水平達(da)到(dao)相應(ying)(ying)要(yao)求，具有(you)較好的(de)使用普(pu)通(tong)(tong)(tong)(tong)話和(he)規范(fan)(fan)漢字(zi)表達(da)、溝通(tong)(tong)(tong)(tong)的(de)能力(li)。全社會語言規范(fan)(fan)意識(shi)進(jin)一步增強，公民(min)在(zai)公共場合(he)自覺使用普(pu)通(tong)(tong)(tong)(tong)話和(he)規范(fan)(fan)漢字(zi)，語言文(wen)字(zi)社會應(ying)(ying)用的(de)規范(fan)(fan)化水平進(jin)一步提高。

　　（五）科學保護各民族語言文字。

　　正(zheng)確處理(li)各種語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)關系。依法妥善處理(li)好(hao)國家通用語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)與漢語(yu)(yu)方(fang)言(yan)、繁體字(zi)、少數民族語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)的關系及(ji)學習使用問(wen)題，努(nu)力營造守法、健康、和諧的社(she)會語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)環境。

　　增強(qiang)全社會的語(yu)言資(zi)源觀(guan)念和(he)語(yu)言保護(hu)意(yi)識。積極開展樹立語(yu)言資(zi)源觀(guan)念和(he)科學保護(hu)意(yi)識的各(ge)項公益性活動。

　　加強(qiang)各民族(zu)語(yu)言(yan)(yan)文字的(de)科學(xue)研究和資(zi)源開發(fa)利(li)用。加強(qiang)語(yu)言(yan)(yan)資(zi)源數(shu)字化(hua)建(jian)設，推動語(yu)言(yan)(yan)資(zi)源共享，充分挖掘(jue)、合理利(li)用語(yu)言(yan)(yan)資(zi)源的(de)文化(hua)價值和經濟(ji)價值。建(jian)立和完善語(yu)言(yan)(yan)資(zi)源庫，探(tan)索方言(yan)(yan)使(shi)用和保(bao)(bao)護的(de)科學(xue)途徑，用現代(dai)技術手段記(ji)錄保(bao)(bao)存少數(shu)民族(zu)瀕危語(yu)言(yan)(yan)。

　　（六）弘揚傳播中華優秀文化。

　　充分(fen)發揮語言文字傳(chuan)承弘揚中華優(you)秀(xiu)文化(hua)(hua)的載體作(zuo)用。積極開展中華經典(dian)誦寫講等活動(dong)，加強中華優(you)秀(xiu)文化(hua)(hua)傳(chuan)統教育(yu)和革命傳(chuan)統教育(yu)，提(ti)升國民的文化(hua)(hua)素(su)養和道(dao)德素(su)養。

　　拓(tuo)展深化(hua)與港澳臺地區的交流。建立民間(jian)語(yu)言文(wen)字(zi)協商(shang)機制，促進語(yu)言文(wen)字(zi)學(xue)(xue)術(shu)交流和語(yu)言文(wen)化(hua)交流，為(wei)港澳臺同胞學(xue)(xue)習(xi)使用普通話提供服務。

　　推進國際(ji)漢(han)語教(jiao)(jiao)(jiao)育。加強(qiang)(qiang)國際(ji)漢(han)語教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)師培訓、教(jiao)(jiao)(jiao)材建(jian)設和教(jiao)(jiao)(jiao)學研究，繼(ji)續推動漢(han)語相關水(shui)平測(ce)試(shi)向海外拓展(zhan)，增(zeng)強(qiang)(qiang)中(zhong)華文(wen)化國際(ji)影響(xiang)力。繼(ji)續發揮(hui)普通話、規(gui)范(fan)漢(han)字(zi)和《漢(han)語拼音(yin)方案(an)》在(zai)國際(ji)漢(han)語教(jiao)(jiao)(jiao)育和海外華文(wen)教(jiao)(jiao)(jiao)育中(zhong)的主導(dao)作用。

　　提升中文(wen)(wen)國際地(di)位。促進中文(wen)(wen)成為有關國際組(zu)織的(de)正式工作語言、國際會(hui)議(yi)的(de)會(hui)議(yi)語言，提升中文(wen)(wen)在(zai)國際學術界的(de)影響力。擴大(da)、深(shen)化與世界各國和地(di)區的(de)語言文(wen)(wen)化交流與合作。

　　（七）加強語言文字法制建設。

　　 研究(jiu)修訂(ding)《國家(jia)通用(yong)語言(yan)文(wen)字法(fa)(fa)》，爭取(qu)在2020年前完(wan)成《國家(jia)通用(yong)語言(yan)文(wen)字法(fa)(fa)》的修訂(ding)工作(zuo)。及時(shi)跟蹤(zong)、研究(jiu)語言(yan)文(wen)字領域(yu)的新情況(kuang)、新問題，根據實(shi)際(ji)需要(yao)和研究(jiu)成果，研究(jiu)制定(ding)(ding)配套的法(fa)(fa)規(gui)、規(gui)章。加(jia)強(qiang)語言(yan)文(wen)字執法(fa)(fa)工作(zuo)，增強(qiang)公民依(yi)法(fa)(fa)使用(yong)語言(yan)文(wen)字的意識，使有(you)關(guan)法(fa)(fa)律規(gui)定(ding)(ding)落到實(shi)處。

　　第三章  重點工作

　　一、推廣普及

　　（一）語言文字規范化建設。

　　繼續實施語言文(wen)字規范(fan)化示范(fan)校項(xiang)目。完善國家級(ji)(ji)和省級(ji)(ji)語言文(wen)字規范(fan)化示范(fan)校項(xiang)目標準，將示范(fan)校創建作(zuo)為教育質量監測(ce)、高校教學(xue)(xue)評(ping)估、各級(ji)(ji)示范(fan)性學(xue)(xue)校評(ping)審等(deng)工作(zuo)的(de)重要內(nei)容。

　　繼(ji)續(xu)推(tui)進城(cheng)市(shi)語言(yan)文字工作(zuo)評估(gu)。堅持“重(zhong)在(zai)建(jian)(jian)設，重(zhong)在(zai)過程，重(zhong)在(zai)實效”的原則，調整完善評估(gu)指(zhi)標體(ti)系，對尚未達(da)標的城(cheng)市(shi)加強指(zhi)導(dao)、檢查、督(du)促。二類城(cheng)市(shi)在(zai)2015年、三(san)類城(cheng)市(shi)在(zai)2020年完成達(da)標驗收。建(jian)(jian)立城(cheng)市(shi)評估(gu)復(fu)檢制度，促進已達(da)標城(cheng)市(shi)保持并不斷(duan)提(ti)高規范化水平。推(tui)動(dong)將語言(yan)文字規范化工作(zuo)納(na)入(ru)文明城(cheng)市(shi)創(chuang)建(jian)(jian)、各級(ji)政府(fu)及領導(dao)干部工作(zuo)實績考核范圍。

　　開展區(qu)域語言文(wen)字(zi)(zi)規(gui)范化(hua)達標工作(zuo)。以(yi)城市為中心、輻(fu)射帶動農村地區(qu)，促進區(qu)域語言文(wen)字(zi)(zi)規(gui)范化(hua)水平整體提(ti)升。由省級語言文(wen)字(zi)(zi)工作(zuo)部(bu)門根據實(shi)際制訂區(qu)域語言文(wen)字(zi)(zi)規(gui)范化(hua)工作(zuo)推進方案，開展試點(dian)，分步實(shi)施(shi)。

　　推(tui)(tui)進重點行(xing)業(ye)系統語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)規(gui)范化(hua)工作(zuo)(zuo)。推(tui)(tui)動(dong)學(xue)校、機關、新(xin)聞出版、廣(guang)播影視和公(gong)共服務(wu)行(xing)業(ye)的語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)規(gui)范化(hua)工作(zuo)(zuo)，適時開(kai)展行(xing)業(ye)規(gui)范化(hua)示范單(dan)位創建(jian)評估工作(zuo)(zuo)。推(tui)(tui)動(dong)軍隊系統語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)規(gui)范化(hua)建(jian)設(she)和普通話培訓測(ce)試工作(zuo)(zuo)。

　　（二）國家通用語言文字培訓。

　　教(jiao)(jiao)師(shi)、校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)（園長(chang)(chang)）普(pu)通(tong)(tong)(tong)(tong)話(hua)(hua)(hua)培(pei)訓。新進教(jiao)(jiao)師(shi)普(pu)通(tong)(tong)(tong)(tong)話(hua)(hua)(hua)水平(ping)應(ying)符合教(jiao)(jiao)師(shi)資格所(suo)規定(ding)的普(pu)通(tong)(tong)(tong)(tong)話(hua)(hua)(hua)等級(ji)要求。全體教(jiao)(jiao)師(shi)都要參加普(pu)通(tong)(tong)(tong)(tong)話(hua)(hua)(hua)水平(ping)測試(shi)。對普(pu)通(tong)(tong)(tong)(tong)話(hua)(hua)(hua)水平(ping)未達標的中小學(xue)、幼兒園教(jiao)(jiao)師(shi)和校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)（園長(chang)(chang)）進行(xing)普(pu)通(tong)(tong)(tong)(tong)話(hua)(hua)(hua)培(pei)訓，使其達到規定(ding)標準。開展國家級(ji)和省級(ji)中華經典(dian)誦讀教(jiao)(jiao)育骨干教(jiao)(jiao)師(shi)培(pei)訓。

　　相(xiang)關行業(ye)從(cong)業(ye)人員(yuan)培訓(xun)(xun)(xun)(xun)。把(ba)國家通用語(yu)言文字培訓(xun)(xun)(xun)(xun)列為(wei)學(xue)校、機(ji)關、新聞出版、廣播影視和公共(gong)服務(wu)行業(ye)從(cong)業(ye)人員(yuan)培訓(xun)(xun)(xun)(xun)內(nei)容，加大(da)培訓(xun)(xun)(xun)(xun)力度。開展多層次語(yu)言文字應用能力培訓(xun)(xun)(xun)(xun)，滿(man)足不同(tong)職業(ye)、不同(tong)崗位業(ye)務(wu)培訓(xun)(xun)(xun)(xun)要求。

　　進城務工(gong)人員(yuan)普(pu)通話(hua)培訓。推動用人單位、勞動就(jiu)業服務部門(men)和進城務工(gong)人員(yuan)輸出、輸入地相關部門(men)對務工(gong)人員(yuan)進行普(pu)通話(hua)培訓，提(ti)高其就(jiu)業能力。

　　二、基礎建設

　　（三）語言文字規范標準建設。

　　加(jia)強語言(yan)文(wen)字規(gui)范標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)統籌(chou)管(guan)(guan)理(li)。建(jian)立規(gui)范化、標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)化工作長效機制，構(gou)建(jian)和完善與(yu)《國家通用語言(yan)文(wen)字法》實施相配套的語言(yan)文(wen)字規(gui)范標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)體系，加(jia)強語言(yan)文(wen)字技術(shu)標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)、管(guan)(guan)理(li)標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)和工作標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)建(jian)設，健全規(gui)范標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)層級。

　　加強(qiang)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文字規(gui)(gui)(gui)(gui)范(fan)標(biao)(biao)準制訂(ding)和修訂(ding)工作。重(zhong)點(dian)制訂(ding)和完善漢字字形(xing)及(ji)屬(shu)性、普通話(hua)語(yu)(yu)音、地名(ming)(ming)、科技術語(yu)(yu)、外國(guo)(guo)人名(ming)(ming)地名(ming)(ming)譯寫等(deng)國(guo)(guo)家(jia)通用語(yu)(yu)言(yan)(yan)文字規(gui)(gui)(gui)(gui)范(fan)標(biao)(biao)準及(ji)評測認證標(biao)(biao)準；研究制訂(ding)公共服(fu)務領域外文譯寫規(gui)(gui)(gui)(gui)范(fan)標(biao)(biao)準和國(guo)(guo)際漢語(yu)(yu)教育中的語(yu)(yu)言(yan)(yan)文字規(gui)(gui)(gui)(gui)范(fan)標(biao)(biao)準；主導中國(guo)(guo)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文字國(guo)(guo)際標(biao)(biao)準的制訂(ding)。加強(qiang)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文字規(gui)(gui)(gui)(gui)范(fan)標(biao)(biao)準特別是(shi)國(guo)(guo)際標(biao)(biao)準研制人才的培養(yang)。

　　（四）語言數據庫和語料庫建設。

　　建設古今漢字(zi)全(quan)息(xi)數據(ju)庫(ku)。收集整(zheng)理(li)中國古今漢字(zi)，包(bao)括國外(wai)應(ying)用漢字(zi)，理(li)清漢字(zi)發展演變的歷史，推動中國文字(zi)的歷史傳承、現實應(ying)用及(ji)國際傳播。

　　建設中(zhong)國(guo)百年語言(yan)文(wen)字規范(fan)標準數據庫。收集整(zheng)理中(zhong)國(guo)百年來(lai)的語言(yan)文(wen)字規范(fan)標準，建設語言(yan)文(wen)字規范(fan)標準數據庫。

　　建設(she)國家語(yu)(yu)言(yan)(yan)資源(yuan)動態流(liu)通語(yu)(yu)料(liao)庫(ku)。繼續建設(she)面向語(yu)(yu)言(yan)(yan)資源(yuan)監(jian)測的平面媒(mei)體(ti)、有(you)聲(sheng)媒(mei)體(ti)、網絡媒(mei)體(ti)和教育教材等(deng)國家語(yu)(yu)言(yan)(yan)資源(yuan)動態流(liu)通語(yu)(yu)料(liao)庫(ku)。完善現代漢語(yu)(yu)語(yu)(yu)料(liao)庫(ku)。

　　（五）語言國情調查。

　　開展語(yu)言(yan)(yan)國情(qing)調(diao)查(cha)。調(diao)查(cha)特(te)定(ding)地(di)區的語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字使(shi)用(yong)(yong)情(qing)況，為地(di)方經濟社會發展提(ti)供政(zheng)策支持；調(diao)查(cha)機(ji)關、新(xin)聞出(chu)版(ban)、廣播(bo)影(ying)視、公(gong)共(gong)服(fu)務行(xing)業(ye)及其從業(ye)人員的語(yu)言(yan)(yan)使(shi)用(yong)(yong)情(qing)況，為制(zhi)定(ding)相(xiang)關行(xing)業(ye)語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字政(zheng)策和滿足(zu)語(yu)言(yan)(yan)使(shi)用(yong)(yong)需(xu)求提(ti)供服(fu)務；調(diao)查(cha)手(shou)語(yu)、盲文(wen)等(deng)(deng)特(te)殊語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字使(shi)用(yong)(yong)情(qing)況，為制(zhi)訂完(wan)善手(shou)語(yu)、盲文(wen)規范標(biao)準(zhun)，提(ti)高(gao)特(te)殊教育質量提(ti)供服(fu)務；調(diao)查(cha)網絡、手(shou)機(ji)等(deng)(deng)新(xin)媒體語(yu)言(yan)(yan)和外語(yu)詞、字母詞等(deng)(deng)的使(shi)用(yong)(yong)情(qing)況，加強對虛(xu)擬(ni)空間語(yu)言(yan)(yan)使(shi)用(yong)(yong)的研究(jiu)，制(zhi)定(ding)相(xiang)關政(zheng)策。

　　開(kai)展語(yu)(yu)(yu)言(yan)普查。建(jian)立定期語(yu)(yu)(yu)言(yan)普查制度，開(kai)展普通話、漢(han)字(zi)(zi)、漢(han)語(yu)(yu)(yu)拼音等使(shi)(shi)(shi)用(yong)(yong)(yong)情況(kuang)(kuang)普查；漢(han)語(yu)(yu)(yu)方言(yan)的(de)(de)種類、分布(bu)區(qu)(qu)域、使(shi)(shi)(shi)用(yong)(yong)(yong)人(ren)群和(he)使(shi)(shi)(shi)用(yong)(yong)(yong)變(bian)化狀況(kuang)(kuang)普查；少數民(min)族語(yu)(yu)(yu)言(yan)及(ji)其(qi)方言(yan)的(de)(de)種類、分布(bu)區(qu)(qu)域、使(shi)(shi)(shi)用(yong)(yong)(yong)人(ren)群和(he)使(shi)(shi)(shi)用(yong)(yong)(yong)變(bian)化狀況(kuang)(kuang)普查；跨境語(yu)(yu)(yu)言(yan)的(de)(de)分布(bu)和(he)使(shi)(shi)(shi)用(yong)(yong)(yong)情況(kuang)(kuang)普查；外國語(yu)(yu)(yu)言(yan)文字(zi)(zi)在(zai)(zai)境內(nei)的(de)(de)使(shi)(shi)(shi)用(yong)(yong)(yong)情況(kuang)(kuang)普查。爭(zheng)取在(zai)(zai)國家人(ren)口普查及(ji)其(qi)他相關調查中增列語(yu)(yu)(yu)言(yan)文字(zi)(zi)使(shi)(shi)(shi)用(yong)(yong)(yong)狀況(kuang)(kuang)內(nei)容。

　　建立中(zhong)國(guo)語言(yan)數據庫。繪制多媒(mei)體語言(yan)地圖(tu)，發(fa)布中(zhong)國(guo)語言(yan)國(guo)情報告。促進語言(yan)普查數據的開發(fa)、利用和社會共(gong)享。

　　三、督查服務

　　（六）語言文字社會應用監督檢查和服務。

　　完善(shan)社會語言生活監(jian)測(ce)平臺。監(jian)測(ce)研究語言使用實態和語言生活熱(re)點，分析語言生活中的(de)新(xin)現(xian)象，預(yu)測(ce)語言發展趨勢，定期發布語言生活狀(zhuang)況報告，并進行(xing)基于數據分析的(de)語言戰略研究。

　　打造漢語(yu)漢字學(xue)習平(ping)臺(tai)。整合漢語(yu)漢字規范標準(zhun)及信息資源，提(ti)供(gong)資源共享、技(ji)術開放的現(xian)代化助(zhu)教(jiao)助(zhu)學(xue)模式，服務于中小學(xue)教(jiao)學(xue)、公民學(xue)習和國際漢語(yu)教(jiao)育(yu)。

　　建(jian)設語(yu)言文(wen)字規范(fan)標準督查平臺和測(ce)查認證(zheng)系(xi)統。對傳(chuan)媒、出(chu)版物(wu)（重點是教材、工具(ju)書）、公共場所、信(xin)息技術產品(pin)以及漢(han)字輸(shu)入系(xi)統中的語(yu)言文(wen)字使用狀況，進行規范(fan)標準符(fu)合性的測(ce)查認證(zheng)和監督管理(li)。

　　建設(she)國家語(yu)(yu)言(yan)文字(zi)咨(zi)詢(xun)服務(wu)平臺和語(yu)(yu)言(yan)文字(zi)應用(yong)服務(wu)系統。面向社會(hui)開(kai)展語(yu)(yu)言(yan)文字(zi)政策法規(gui)、規(gui)范(fan)標準、應用(yong)業務(wu)等(deng)的免費(fei)咨(zi)詢(xun)服務(wu)。加強對(dui)網(wang)絡語(yu)(yu)言(yan)、新(xin)詞新(xin)語(yu)(yu)等(deng)的規(gui)范(fan)引導。組織開(kai)展外語(yu)(yu)中文譯名的監測、規(gui)范(fan)、審定(ding)和發布工作。

　　（七）國家語言應急服務和語言援助服務。

　　建(jian)(jian)立國(guo)家(jia)(jia)語言(yan)(yan)應(ying)急(ji)服(fu)務和援(yuan)助機制(zhi)(zhi)(zhi)。根據國(guo)家(jia)(jia)戰略需求，制(zhi)(zhi)(zhi)定(ding)應(ying)對國(guo)際事務和突發(fa)事件的關(guan)鍵語言(yan)(yan)政策，建(jian)(jian)設國(guo)家(jia)(jia)多語言(yan)(yan)能力人(ren)才(cai)資源庫。促(cu)進制(zhi)(zhi)(zhi)訂(ding)外(wai)語語種學習和使用(yong)規劃。推動社會建(jian)(jian)立應(ying)急(ji)和特定(ding)領(ling)域專業語言(yan)(yan)人(ren)才(cai)的招募儲備(bei)機制(zhi)(zhi)(zhi)，提(ti)供突發(fa)條件下的語言(yan)(yan)應(ying)急(ji)服(fu)務。及時為國(guo)家(jia)(jia)有關(guan)部門就我國(guo)海(hai)域、疆(jiang)域等相關(guan)地名和天(tian)體命名提(ti)供語言(yan)(yan)文字(zi)方(fang)面(mian)的支持和服(fu)務。發(fa)揮語言(yan)(yan)社團作用(yong)，建(jian)(jian)立語言(yan)(yan)志愿者(zhe)人(ren)才(cai)庫，廣泛吸納雙(shuang)語、多語人(ren)才(cai)，為社會提(ti)供語言(yan)(yan)援(yuan)助。

　　（八）手語盲文規范和推廣。

　　加快手(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)、盲(mang)(mang)(mang)文(wen)規范標準研制(zhi)。加強國(guo)家(jia)通(tong)用(yong)手(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)和盲(mang)(mang)(mang)文(wen)規范化、標準化、信息化建設，修訂通(tong)用(yong)盲(mang)(mang)(mang)文(wen)國(guo)家(jia)標準，研制(zhi)通(tong)用(yong)手(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)國(guo)家(jia)標準，研制(zhi)手(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)、盲(mang)(mang)(mang)文(wen)水(shui)平等(deng)級(ji)標準和手(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)翻(fan)譯員等(deng)級(ji)標準。根(gen)據(ju)需求(qiu)，研究制(zhi)定少數民族(zu)手(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)、盲(mang)(mang)(mang)文(wen)。加強手(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)、盲(mang)(mang)(mang)文(wen)推廣運用(yong)。結合特殊教育學校(xiao)課(ke)程改革，推廣使用(yong)國(guo)家(jia)通(tong)用(yong)手(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)、盲(mang)(mang)(mang)文(wen)。培育和發展手(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)、盲(mang)(mang)(mang)文(wen)社會服務機構，為聽力(li)、視力(li)殘疾人(ren)提(ti)供國(guo)家(jia)通(tong)用(yong)手(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)、盲(mang)(mang)(mang)文(wen)翻(fan)譯和語(yu)(yu)音(yin)閱讀、提(ti)示等(deng)服務。加強手(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)、盲(mang)(mang)(mang)文(wen)基(ji)礎研究。重視手(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)、盲(mang)(mang)(mang)文(wen)高層次人(ren)才(cai)培養和研究機構建設，充(chong)分發揮國(guo)家(jia)手(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)和盲(mang)(mang)(mang)文(wen)研究中(zhong)心作(zuo)用(yong)。

　　四、能力提升

　　（九）構建語言文字應用能力測評體系。

　　推(tui)(tui)(tui)進(jin)(jin)和(he)(he)完(wan)(wan)善(shan)普通(tong)(tong)話(hua)水(shui)(shui)平(ping)(ping)測(ce)(ce)試(shi)(shi)、漢(han)(han)字應(ying)(ying)(ying)用(yong)水(shui)(shui)平(ping)(ping)測(ce)(ce)試(shi)(shi)和(he)(he)漢(han)(han)語(yu)(yu)能力(li)測(ce)(ce)試(shi)(shi)。加(jia)快推(tui)(tui)(tui)進(jin)(jin)普通(tong)(tong)話(hua)培(pei)訓測(ce)(ce)試(shi)(shi)的(de)信息化建設和(he)(he)資(zi)源(yuan)建設，推(tui)(tui)(tui)進(jin)(jin)計算機輔(fu)助普通(tong)(tong)話(hua)水(shui)(shui)平(ping)(ping)測(ce)(ce)試(shi)(shi)。適時修(xiu)訂《普通(tong)(tong)話(hua)水(shui)(shui)平(ping)(ping)測(ce)(ce)試(shi)(shi)大綱》。編寫系(xi)列普通(tong)(tong)話(hua)學習教(jiao)材，研(yan)制和(he)(he)推(tui)(tui)(tui)行(xing)中小(xiao)學生普通(tong)(tong)話(hua)水(shui)(shui)平(ping)(ping)測(ce)(ce)試(shi)(shi)標(biao)準(zhun)(zhun)。修(xiu)訂和(he)(he)完(wan)(wan)善(shan)《漢(han)(han)字應(ying)(ying)(ying)用(yong)水(shui)(shui)平(ping)(ping)測(ce)(ce)試(shi)(shi)大綱》，完(wan)(wan)善(shan)測(ce)(ce)試(shi)(shi)系(xi)統，加(jia)大漢(han)(han)字應(ying)(ying)(ying)用(yong)水(shui)(shui)平(ping)(ping)測(ce)(ce)試(shi)(shi)推(tui)(tui)(tui)進(jin)(jin)力(li)度。總結試(shi)(shi)點(dian)經(jing)驗，修(xiu)訂和(he)(he)完(wan)(wan)善(shan)《漢(han)(han)語(yu)(yu)能力(li)標(biao)準(zhun)(zhun)》和(he)(he)《漢(han)(han)語(yu)(yu)應(ying)(ying)(ying)用(yong)能力(li)測(ce)(ce)試(shi)(shi)大綱》，推(tui)(tui)(tui)進(jin)(jin)漢(han)(han)語(yu)(yu)能力(li)測(ce)(ce)試(shi)(shi)。

　　（十）提升學生語言文字應用能力。

　　提(ti)升(sheng)幼兒(er)普通(tong)話(hua)水平。幼兒(er)園(yuan)要創設自由、寬(kuan)松的(de)普通(tong)話(hua)交流環境，引導幼兒(er)學會傾聽并能清楚地用(yong)普通(tong)話(hua)表達，培養閱讀(du)興趣(qu)，養成良好閱讀(du)習慣。

　　加(jia)強學(xue)生語(yu)(yu)(yu)言文(wen)字(zi)(zi)應用能(neng)力培養。中(zhong)小(xiao)學(xue)校要(yao)依(yi)據語(yu)(yu)(yu)文(wen)課程標準組織教學(xue)，加(jia)強識字(zi)(zi)與寫字(zi)(zi)、口語(yu)(yu)(yu)交際(ji)、閱讀、寫作等方面的教學(xue)，加(jia)強中(zhong)小(xiao)學(xue)規(gui)范漢字(zi)(zi)書寫教育，注重(zhong)語(yu)(yu)(yu)言文(wen)字(zi)(zi)的綜合運用，全(quan)(quan)面提高(gao)中(zhong)小(xiao)學(xue)生聽說讀寫能(neng)力。中(zhong)等職業學(xue)校和(he)(he)高(gao)等學(xue)校要(yao)科學(xue)設(she)置(zhi)語(yu)(yu)(yu)言文(wen)字(zi)(zi)相(xiang)關課程，以提高(gao)語(yu)(yu)(yu)文(wen)鑒賞能(neng)力、文(wen)字(zi)(zi)書寫能(neng)力和(he)(he)語(yu)(yu)(yu)言表達(da)與交際(ji)能(neng)力為重(zhong)點，全(quan)(quan)面提升學(xue)生的語(yu)(yu)(yu)文(wen)素養及語(yu)(yu)(yu)言文(wen)字(zi)(zi)綜合運用能(neng)力。

　　建(jian)立并完(wan)善(shan)學(xue)生(sheng)語(yu)言文字應用(yong)能力(li)評價標準(zhun)。分級分類(lei)制訂高校學(xue)生(sheng)和中小學(xue)生(sheng)語(yu)言文字應用(yong)能力(li)評價標準(zhun)和測(ce)評辦法，將口語(yu)表(biao)達(da)、漢字書寫納入語(yu)文教學(xue)和評價范圍。

　　（十一）提升國民語言文字應用能力。

　　提(ti)高(gao)教師(shi)的(de)語(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)字應用(yong)能力。在教師(shi)資(zi)格標(biao)準中明確國家通(tong)用(yong)語(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)字應用(yong)能力要求。將語(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)字納(na)入教師(shi)培(pei)養和培(pei)訓的(de)重要內容(rong)，全面提(ti)高(gao)教師(shi)的(de)語(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)字應用(yong)能力。

　　提高相(xiang)關(guan)(guan)職業人(ren)群的(de)語(yu)言文字應用能力(li)。健全(quan)學校(xiao)、機關(guan)(guan)、新聞出版、廣播影視(shi)和公共服務行(xing)業等相(xiang)關(guan)(guan)行(xing)業從業人(ren)員的(de)語(yu)言文字應用能力(li)職業標準(zhun)。

　　提倡國(guo)民(min)發(fa)展多語能力。在發(fa)揮國(guo)家(jia)通用(yong)語言文字主導作(zuo)用(yong)的前提下(xia)，根(gen)據需要，合理(li)規劃，為提升國(guo)民(min)多種(zhong)語言文字應用(yong)能力創造條(tiao)件。

　　五、科學保護

　　（十二）各民族語言文字科學記錄和保存。

　　建設中國語言(yan)資源有聲數據庫。科學(xue)設計，統一規劃，調查(cha)收集普通話、漢語方言(yan)、少數民(min)族語言(yan)的有聲語料(liao)，整理(li)保存和深入開發(fa)利(li)用(yong)，科學(xue)保存中國各民(min)族語言(yan)實態。

　　（十三）少數民族語言文字信息化建設。

　　研制(zhi)(zhi)少數民(min)族語言(yan)文字規范(fan)標準。加快制(zhi)(zhi)訂(ding)社會應用(yong)和信息化急需的少數民(min)族語言(yan)文字基礎規范(fan)標準。做好少數民(min)族語言(yan)的術語規范(fan)化工作。

　　建(jian)設(she)少(shao)數民(min)族(zu)(zu)語(yu)言(yan)文字(zi)數據庫。收集梳理少(shao)數民(min)族(zu)(zu)語(yu)言(yan)文字(zi)的發展歷史和文化信息，建(jian)設(she)少(shao)數民(min)族(zu)(zu)語(yu)言(yan)文化資源(yuan)庫和傳統通(tong)用少(shao)數民(min)族(zu)(zu)語(yu)言(yan)的大規模語(yu)料庫。

　　（十四）少數民族瀕危語言搶救和保護。

　　支(zhi)持國家民(min)委完成20種少(shao)數民(min)族瀕危(wei)語言(yan)的調查工作(zuo)，出版《中(zhong)國少(shao)數民(min)族語言(yan)文字保護叢書》。

　　六、文化傳承

　　（十五）中華經典誦寫講行動。

　　推(tui)進學校開展中(zhong)華(hua)經典誦(song)(song)(song)寫(xie)講(jiang)(jiang)行(xing)動。各級(ji)各類學校要加(jia)強經典誦(song)(song)(song)讀和規范漢字書寫(xie)教(jiao)(jiao)育(yu)，廣泛(fan)深入開展中(zhong)華(hua)經典誦(song)(song)(song)讀、書寫(xie)、講(jiang)(jiang)解的社團活動和校外活動。組織(zhi)誦(song)(song)(song)寫(xie)講(jiang)(jiang)下基(ji)層活動，對師生(sheng)進行(xing)誦(song)(song)(song)寫(xie)講(jiang)(jiang)輔(fu)導。加(jia)強誦(song)(song)(song)寫(xie)講(jiang)(jiang)的研究(jiu)(jiu)，包括誦(song)(song)(song)寫(xie)講(jiang)(jiang)與(yu)語(yu)文教(jiao)(jiao)育(yu)、養成(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)、青少年成(cheng)長、人(ren)文情感培養等(deng)方面關系和作用的研究(jiu)(jiu)。探(tan)索以中(zhong)華(hua)經典誦(song)(song)(song)讀、書寫(xie)教(jiao)(jiao)育(yu)為(wei)基(ji)礎的誦(song)(song)(song)寫(xie)講(jiang)(jiang)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法。

　　建設中華經(jing)(jing)典誦寫講行動(dong)社會參(can)與平臺。繼續舉辦中華經(jing)(jing)典誦讀(du)、規范漢字(zi)書(shu)寫賽事(shi)等(deng)系列(lie)活動(dong)。舉辦傳(chuan)統(tong)(tong)節日(ri)誦讀(du)活動(dong)。通過對傳(chuan)統(tong)(tong)節日(ri)經(jing)(jing)典詩文(wen)、民間習俗的梳理、篩選，挖掘傳(chuan)統(tong)(tong)節日(ri)的文(wen)化內(nei)涵，運用多種(zhong)形(xing)式(shi)予(yu)以呈現(xian)，增強(qiang)傳(chuan)統(tong)(tong)節日(ri)的吸(xi)引力和影響力。

　　建(jian)設(she)中華經典(dian)(dian)誦寫(xie)講資源庫(ku)。遴選體(ti)現中華民(min)族優秀文(wen)化(hua)(hua)傳(chuan)統(tong)和(he)革(ge)命(ming)(ming)傳(chuan)統(tong)、符合社(she)會(hui)主義核心價值體(ti)系的經典(dian)(dian)詩文(wen)及反(fan)映傳(chuan)統(tong)節日、各民(min)族文(wen)化(hua)(hua)的優秀篇(pian)章(zhang)，建(jian)設(she)中華經典(dian)(dian)誦寫(xie)講資源庫(ku)，以(yi)誦讀、書(shu)寫(xie)、講解等形式予以(yi)記錄、保存和(he)展(zhan)示、傳(chuan)播，促(cu)進(jin)優秀傳(chuan)統(tong)文(wen)化(hua)(hua)和(he)革(ge)命(ming)(ming)文(wen)化(hua)(hua)傳(chuan)承體(ti)系建(jian)設(she)。

　　（十六）港澳臺地區及海外合作交流。

　　服(fu)務(wu)港澳(ao)(ao)同胞普(pu)(pu)通(tong)(tong)(tong)話(hua)(hua)學(xue)習和(he)培訓測試。根據港澳(ao)(ao)同胞學(xue)習普(pu)(pu)通(tong)(tong)(tong)話(hua)(hua)的(de)(de)需求，對港澳(ao)(ao)同胞普(pu)(pu)通(tong)(tong)(tong)話(hua)(hua)水平測試、港澳(ao)(ao)地區教師普(pu)(pu)通(tong)(tong)(tong)話(hua)(hua)培訓、內地和(he)港澳(ao)(ao)地區學(xue)生暑期普(pu)(pu)通(tong)(tong)(tong)話(hua)(hua)交(jiao)流項目提供支(zhi)持和(he)服(fu)務(wu)。合(he)作(zuo)開展普(pu)(pu)通(tong)(tong)(tong)話(hua)(hua)培訓測試的(de)(de)科學(xue)研究(jiu)。

　　推(tui)動海峽兩(liang)岸(an)語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)業務(wu)交(jiao)流。積極推(tui)動兩(liang)岸(an)合(he)(he)作(zuo)(zuo)編(bian)纂中華語(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)工具書(shu)工作(zuo)(zuo)，完善“中華語(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)知識庫(ku)(ku)”網站建(jian)設(she)，推(tui)動兩(liang)岸(an)語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)智(zhi)庫(ku)(ku)、合(he)(he)作(zuo)(zuo)開展普通(tong)話培訓測試等項目的實(shi)施，舉辦兩(liang)岸(an)語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)學術(shu)研討會(hui)及語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)化(hua)交(jiao)流論壇，繼續開展術(shu)語(yu)(yu)(yu)和專有名(ming)詞等的研究(jiu)規范工作(zuo)(zuo)，推(tui)動異讀詞審音、漢語(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)本簡繁轉(zhuan)換系統研發、字(zi)詞對(dui)應數據庫(ku)(ku)研制(zhi)等方面的合(he)(he)作(zuo)(zuo)。實(shi)施兩(liang)岸(an)青(qing)少年語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)化(hua)交(jiao)流項目。

　　鼓勵海(hai)外僑(qiao)胞來(lai)華(hua)(hua)學習(xi)漢語(yu)。舉(ju)辦海(hai)外華(hua)(hua)人(ren)華(hua)(hua)僑(qiao)子弟(di)“母語(yu)尋根”夏令營(ying)活動，實施海(hai)外華(hua)(hua)文(wen)教師普通話(hua)培訓工程。

　　加大普(pu)通(tong)話培訓(xun)(xun)(xun)測(ce)試(shi)(shi)的(de)海(hai)外(wai)推(tui)廣力度。深化與境外(wai)相關機構在普(pu)通(tong)話培訓(xun)(xun)(xun)測(ce)試(shi)(shi)、漢語(yu)(yu)口語(yu)(yu)水平測(ce)試(shi)(shi)等方面的(de)合作，進一步(bu)拓展在境外(wai)的(de)培訓(xun)(xun)(xun)測(ce)試(shi)(shi)范(fan)圍(wei)。推(tui)進國(guo)家通(tong)用語(yu)(yu)言文字(zi)培訓(xun)(xun)(xun)測(ce)試(shi)(shi)與國(guo)際漢語(yu)(yu)教育、海(hai)外(wai)華文教育的(de)有效對(dui)接。

　　第四章  創新與保障

　　 一、創新理念思路

　　更新(xin)(xin)工作理念。適應(ying)時(shi)代發展，積極培育(yu)(yu)和樹立(li)語言(yan)文(wen)字(zi)(zi)的新(xin)(xin)理念。語言(yan)文(wen)字(zi)(zi)是(shi)(shi)國(guo)(guo)家(jia)的戰(zhan)略(lve)性文(wen)化(hua)(hua)(hua)資(zi)源(yuan)，是(shi)(shi)建(jian)設(she)創新(xin)(xin)型(xing)國(guo)(guo)家(jia)、建(jian)設(she)人力資(zi)源(yuan)強國(guo)(guo)、推進(jin)中國(guo)(guo)特色新(xin)(xin)型(xing)工業(ye)化(hua)(hua)(hua)、信息(xi)化(hua)(hua)(hua)、城鎮(zhen)化(hua)(hua)(hua)和農業(ye)現代化(hua)(hua)(hua)的基(ji)礎(chu)性資(zi)源(yuan)；推進(jin)語言(yan)文(wen)字(zi)(zi)事業(ye)科學發展，是(shi)(shi)實現教育(yu)(yu)現代化(hua)(hua)(hua)的必備條件(jian)，是(shi)(shi)推動社(she)會主義文(wen)化(hua)(hua)(hua)大發展大繁榮、推進(jin)社(she)會主義文(wen)化(hua)(hua)(hua)強國(guo)(guo)建(jian)設(she)的重要內(nei)容，是(shi)(shi)維護國(guo)(guo)家(jia)主權、尊(zun)嚴(yan)和核心利(li)益的戰(zhan)略(lve)需要，是(shi)(shi)促進(jin)國(guo)(guo)家(jia)統一(yi)、民族團結、經濟發展、社(she)會進(jin)步、提(ti)升我國(guo)(guo)國(guo)(guo)際地位(wei)和國(guo)(guo)際影響力的迫切要求(qiu)。

　　轉(zhuan)變(bian)工(gong)作(zuo)思路。語言(yan)文字工(gong)作(zuo)要拓寬(kuan)視野(ye)看作(zuo)用(yong)，融(rong)入發展(zhan)(zhan)促發展(zhan)(zhan)，積極融(rong)入國家發展(zhan)(zhan)大局，積極爭取(qu)各級政(zheng)府和社會各界的(de)(de)支(zhi)(zhi)持，主動與包括教育工(gong)作(zuo)在內的(de)(de)經(jing)濟社會發展(zhan)(zhan)等各項工(gong)作(zuo)有機結合(he)，努(nu)力探索新(xin)的(de)(de)事(shi)業發展(zhan)(zhan)增長(chang)點(dian)和工(gong)作(zuo)著(zhu)力點(dian)，在提供支(zhi)(zhi)撐和服務(wu)的(de)(de)過程中實現自(zi)(zi)身(shen)價值(zhi)，推進自(zi)(zi)身(shen)的(de)(de)發展(zhan)(zhan)。

　　完善工(gong)作內(nei)容(rong)。語(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字工(gong)作要自覺履行(xing)“大(da)力(li)推廣(guang)和規范使用(yong)國家(jia)通用(yong)語(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字，科(ke)學保護各(ge)民族語(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字”的基(ji)本職責，努力(li)實現工(gong)作內(nei)容(rong)的拓展(zhan)，進(jin)一步增(zeng)強服務意識、提(ti)(ti)升服務能力(li)、創新服務方(fang)式，做好語(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字社會咨詢(xun)服務工(gong)作，堅(jian)持(chi)監督檢查與(yu)社會服務并重；要注(zhu)重語(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字工(gong)作法(fa)制化、規范化、標準(zhun)化、信息化建設，注(zhu)重推廣(guang)普及國家(jia)通用(yong)語(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字質(zhi)量水平的提(ti)(ti)高，加(jia)大(da)投入力(li)度，在農村、邊遠、民族地區扎實推廣(guang)普及國家(jia)通用(yong)語(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字，注(zhu)重發(fa)揮語(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)字在傳承(cheng)弘揚中華優(you)秀文(wen)(wen)(wen)化中的重要作用(yong)。

　　二、創新工作機制

　　 建立(li)和(he)(he)(he)完善全國語言文(wen)(wen)(wen)(wen)字工作(zuo)(zuo)(zuo)“政(zheng)府(fu)(fu)主(zhu)導(dao)、語委(wei)統籌(chou)、部門(men)支(zhi)持、社會(hui)(hui)參(can)與”的管(guan)理體制(zhi)。進一(yi)步(bu)明確各級政(zheng)府(fu)(fu)對(dui)語言文(wen)(wen)(wen)(wen)字工作(zuo)(zuo)(zuo)的主(zhu)導(dao)責任(ren)，切實加強對(dui)語言文(wen)(wen)(wen)(wen)字工作(zuo)(zuo)(zuo)的領(ling)導(dao)和(he)(he)(he)支(zhi)持。各級教育(yu)行政(zheng)部門(men)（語言文(wen)(wen)(wen)(wen)字工作(zuo)(zuo)(zuo)部門(men)）要切實履行統籌(chou)職能，充分(fen)發(fa)揮語委(wei)成員單位的作(zuo)(zuo)(zuo)用，積極爭取相(xiang)關(guan)部門(men)和(he)(he)(he)社會(hui)(hui)組織(zhi)的支(zhi)持，建立(li)和(he)(he)(he)完善分(fen)工協(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)、齊抓共管(guan)、協(xie)調有效的工作(zuo)(zuo)(zuo)機制(zhi)，從體制(zhi)和(he)(he)(he)機制(zhi)上(shang)確保語言文(wen)(wen)(wen)(wen)字工作(zuo)(zuo)(zuo)的有序開(kai)展。

　　 建立(li)健(jian)全語(yu)委議(yi)事(shi)機制(zhi)。建立(li)健(jian)全語(yu)委全體會(hui)議(yi)、語(yu)委咨詢委員(yuan)會(hui)、外語(yu)中文(wen)譯寫規范部際聯席會(hui)議(yi)及(ji)(ji)專(zhuan)家委員(yuan)會(hui)，以及(ji)(ji)各(ge)專(zhuan)業機構(gou)、專(zhuan)項工作(zuo)組等制(zhi)度或組織。充分依靠各(ge)成員(yuan)單位(wei)和(he)相(xiang)關(guan)(guan)部門，充分發揮專(zhuan)家群體的(de)才智(zhi)和(he)作(zuo)用。建立(li)健(jian)全語(yu)言文(wen)字及(ji)(ji)相(xiang)關(guan)(guan)領域學(xue)術團體和(he)社會(hui)組織，積極(ji)支持其開展或參加(jia)語(yu)言文(wen)字方面的(de)宣傳教育、學(xue)術研(yan)究(jiu)、業務培訓、合作(zuo)交流(liu)、維權自律等活(huo)動。

　　三、創新管理服務

　　 依法(fa)(fa)加強監(jian)(jian)(jian)(jian)督(du)(du)檢(jian)查。將國家通用(yong)語言(yan)文字規(gui)范(fan)要求納入(ru)地方各級(ji)政府行政執法(fa)(fa)督(du)(du)查范(fan)圍(wei)，建立綜(zong)合執法(fa)(fa)機制，完善和細(xi)化執法(fa)(fa)程序和標準，切實(shi)依法(fa)(fa)加強監(jian)(jian)(jian)(jian)督(du)(du)檢(jian)查。充(chong)分尊重和依靠(kao)人大監(jian)(jian)(jian)(jian)督(du)(du)、司法(fa)(fa)監(jian)(jian)(jian)(jian)督(du)(du)、群眾監(jian)(jian)(jian)(jian)督(du)(du)、輿(yu)論(lun)監(jian)(jian)(jian)(jian)督(du)(du)等(deng)，健(jian)全語言(yan)文字法(fa)(fa)律法(fa)(fa)規(gui)的監(jian)(jian)(jian)(jian)督(du)(du)執行機制。

　　建(jian)立長效(xiao)協調督查機(ji)制(zhi)。將語言文(wen)字(zi)工(gong)作(zuo)要求(qiu)納入各級政府(fu)及教(jiao)育行(xing)政部(bu)門（語言文(wen)字(zi)工(gong)作(zuo)部(bu)門）年度工(gong)作(zuo)總結和(he)(he)相(xiang)關(guan)干(gan)部(bu)考核(he)范(fan)圍。在有(you)關(guan)部(bu)門的(de)配合下(xia)，將語言文(wen)字(zi)規范(fan)要求(qiu)納入精神(shen)文(wen)明建(jian)設、普法宣傳(chuan)教(jiao)育、機(ji)關(guan)行(xing)文(wen)規范(fan)、教(jiao)育督導、新(xin)聞(wen)出(chu)版編校(xiao)質(zhi)量(liang)、廣播(bo)影視(shi)制(zhi)作(zuo)播(bo)出(chu)質(zhi)量(liang)、工(gong)商行(xing)政監管和(he)(he)城市市容管理等范(fan)圍，并建(jian)立相(xiang)應機(ji)制(zhi)或制(zhi)度。

　　創(chuang)新(xin)監督檢查方式。加強和改進行(xing)(xing)政督查的方式和手段，提高依法行(xing)(xing)政的水平和實效。探索并建(jian)立(li)運用法律、行(xing)(xing)政、教育(yu)、科技(ji)、自律等綜合手段實施督查的新(xin)體系。建(jian)設基于數字網(wang)絡(luo)技(ji)術的，覆蓋廣泛、查詢便捷(jie)的社(she)會語(yu)言文字規范應(ying)用監督檢查與服務網(wang)絡(luo)平臺，實行(xing)(xing)科學有效的監督檢查。

　　創(chuang)新服(fu)(fu)務(wu)(wu)方式。通(tong)過(guo)協作機制或(huo)聯席(xi)會議制度等方式，為(wei)經濟、民政、國土、民族、外交、國防等部(bu)門提供語(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)業(ye)務(wu)(wu)服(fu)(fu)務(wu)(wu)，促進(jin)經濟社(she)會發(fa)展(zhan)，維護(hu)國家(jia)(jia)主權統一和核心利益(yi)。通(tong)過(guo)與學校、學術團體(ti)、社(she)會組織等單位的(de)合作，為(wei)相(xiang)關行業(ye)提供語(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)方面的(de)專業(ye)培訓、職業(ye)培訓和評(ping)估測試等服(fu)(fu)務(wu)(wu)。通(tong)過(guo)網(wang)絡(luo)服(fu)(fu)務(wu)(wu)平臺、各種(zhong)媒體(ti)和相(xiang)關社(she)會活動，宣(xuan)傳國家(jia)(jia)語(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)法律法規、政策制度，推(tui)廣普(pu)及國家(jia)(jia)通(tong)用(yong)語(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)，提供語(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)咨(zi)詢服(fu)(fu)務(wu)(wu)和應急援助(zhu)。推(tui)進(jin)語(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)工作系統政務(wu)(wu)信息化建設(she)。結合文(wen)(wen)化產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan)，注重(zhong)開發(fa)語(yu)言(yan)(yan)(yan)資源，支(zhi)持發(fa)展(zhan)語(yu)言(yan)(yan)(yan)產(chan)業(ye)，為(wei)社(she)會提供多(duo)樣化語(yu)言(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)服(fu)(fu)務(wu)(wu)。

　　四、擴大對外開放

　　進一步擴(kuo)大語言(yan)(yan)文(wen)(wen)字工作的(de)(de)(de)對外開放程度(du)。通過多種途徑(jing)加(jia)強(qiang)語言(yan)(yan)文(wen)(wen)字的(de)(de)(de)對外交流和傳(chuan)播，擴(kuo)大中華語言(yan)(yan)文(wen)(wen)字的(de)(de)(de)國際(ji)影響力，拓展(zhan)中華文(wen)(wen)化傳(chuan)播的(de)(de)(de)廣度(du)和深(shen)度(du)。

　　建(jian)立健全與相關涉外(wai)(wai)機(ji)構(gou)、對(dui)外(wai)(wai)傳(chuan)播(bo)(bo)機(ji)構(gou)的(de)(de)(de)協作關系和(he)協作機(ji)制，通過(guo)孔子(zi)學院(yuan)教(jiao)學、海外(wai)(wai)中國文(wen)化(hua)中心(xin)活(huo)動、高校來華留學生(sheng)教(jiao)育、對(dui)外(wai)(wai)漢語培(pei)訓、對(dui)外(wai)(wai)傳(chuan)播(bo)(bo)媒體和(he)新媒體的(de)(de)(de)宣傳(chuan)報道，以及節目(mu)交流、民(min)間外(wai)(wai)交、青(qing)年(nian)交流活(huo)動等各種方式和(he)途徑，積極主(zhu)動地對(dui)外(wai)(wai)傳(chuan)播(bo)(bo)包括語言文(wen)字在(zai)內的(de)(de)(de)中華文(wen)化(hua)，為展(zhan)示當(dang)代中國和(he)平(ping)發展(zhan)的(de)(de)(de)國家(jia)形象(xiang)和(he)增進(jin)世(shi)界人(ren)民(min)對(dui)中國的(de)(de)(de)理解信任發揮積極作用。

　　五、強化人才保障

　　創新管理(li)隊伍(wu)培(pei)(pei)訓(xun)方式。建(jian)立培(pei)(pei)訓(xun)制度，通過舉辦(ban)“中央普(pu)通話進修班”，實施中青(qing)年骨干海(hai)外研修計劃(hua)、語言文字(zi)管理(li)干部崗位培(pei)(pei)訓(xun)和專(zhuan)(zhuan)題(ti)研修、測(ce)試(shi)員(yuan)提高培(pei)(pei)訓(xun)等項(xiang)目，對語言文字(zi)專(zhuan)(zhuan)兼(jian)職管理(li)隊伍(wu)開展上崗培(pei)(pei)訓(xun)和定期輪訓(xun)，建(jian)設(she)高水平、專(zhuan)(zhuan)業(ye)化的(de)管理(li)隊伍(wu)和測(ce)試(shi)員(yuan)隊伍(wu)。以現有資源為基礎，建(jian)立國家(jia)級培(pei)(pei)訓(xun)基地。

　　加大專家隊(dui)伍培(pei)(pei)養(yang)力度(du)。通(tong)過科研資助、出國研修、重點培(pei)(pei)養(yang)等方式遴(lin)選培(pei)(pei)養(yang)一批優秀的語(yu)言文字專家，改(gai)善工作條件，完(wan)善用(yong)人機制(zhi)，進一步發揮專家學(xue)者在學(xue)術理論和(he)政策(ce)研究(jiu)、規(gui)范(fan)標準研制(zhi)和(he)咨詢服務中(zhong)的作用(yong)。

　　健(jian)全獎勵(li)制度(du)。對在(zai)國家語(yu)言文字事業發展(zhan)中做出(chu)突(tu)出(chu)貢獻的組織和(he)個人，按(an)國家有關規定予以(yi)表彰獎勵(li)。

　　六、提高科研水平

　　發揮(hui)科學(xue)研究的(de)支撐(cheng)作用。圍繞國家(jia)經濟、政治、文化(hua)、社會、生態文明建設和(he)語言文字(zi)方針政策(ce)、規(gui)范標(biao)準，以(yi)及社會語言生活中的(de)重大問(wen)題和(he)熱點問(wen)題，開展(zhan)戰略性、前瞻性、對策(ce)性研究，為語言文字(zi)事業(ye)改(gai)革發展(zhan)提供有(you)力支撐(cheng)和(he)智力支持。

　　加強科研(yan)(yan)管理和(he)機構建(jian)設。積極整合(he)相關研(yan)(yan)究力(li)量，充分發揮(hui)高等學校、科研(yan)(yan)院(yuan)所(suo)和(he)學術團體(ti)的(de)作用，重點建(jian)設好國家(jia)語委科研(yan)(yan)基(ji)地。建(jian)立和(he)完善(shan)科研(yan)(yan)管理制度，提(ti)升科研(yan)(yan)管理的(de)信息(xi)化水(shui)平，重視研(yan)(yan)究成果的(de)共享和(he)社會應(ying)用。

　　加強應用語言(yan)學(xue)學(xue)科建設。注重(zhong)培養、扶持(chi)學(xue)科帶頭人(ren)(ren)和領軍(jun)人(ren)(ren)物，支持(chi)其(qi)開展學(xue)術(shu)(shu)、業務研究與創(chuang)新(xin)。提升學(xue)科地位和學(xue)術(shu)(shu)影響(xiang)力。促進(jin)語言(yan)學(xue)研究方(fang)法和研究手段的(de)現代化。鼓勵(li)跨(kua)學(xue)科、跨(kua)領域(yu)開展研究，鼓勵(li)協(xie)同創(chuang)新(xin)。

　　七、加大宣傳力度

　　創新宣(xuan)傳(chuan)(chuan)方式。將(jiang)《國(guo)家通(tong)(tong)用語(yu)言文字法》的學習(xi)宣(xuan)傳(chuan)(chuan)納入普(pu)(pu)法規劃和普(pu)(pu)法教(jiao)育內容(rong)(rong)。繼續開(kai)展全國(guo)推(tui)廣普(pu)(pu)通(tong)(tong)話宣(xuan)傳(chuan)(chuan)周活(huo)動，創新活(huo)動內容(rong)(rong)、載體和方式，推(tui)動農村(cun)、邊遠、民族地(di)區提高(gao)普(pu)(pu)通(tong)(tong)話普(pu)(pu)及程度(du)。編寫(xie)有關語(yu)言國(guo)情(qing)、語(yu)言文字政策法規和規范(fan)標準等系列普(pu)(pu)及叢書。

　　構(gou)建宣(xuan)(xuan)傳(chuan)體系(xi)。加強語(yu)言文字網站、報紙、期刊和(he)出版(ban)物等(deng)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)陣地建設(she)，充分利用新(xin)(xin)聞(wen)媒體，創新(xin)(xin)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)手段，加強輿論引導(dao)，注(zhu)重對社(she)會(hui)關(guan)注(zhu)的語(yu)言文字熱(re)點問(wen)題的宣(xuan)(xuan)傳(chuan)解釋，營造有(you)利于國家通用語(yu)言文字推廣和(he)規范使用的社(she)會(hui)環境。

　　八、保障經費投入

　　建立(li)(li)健全語(yu)言文字事業經(jing)費(fei)投(tou)入(ru)機制(zhi)。加大對語(yu)言文字事業發(fa)展(zhan)的經(jing)費(fei)投(tou)入(ru)力度。推動(dong)各級財政(zheng)加大對本規劃綱要(yao)確(que)定的重點建設(she)項(xiang)目的經(jing)費(fei)投(tou)入(ru)，增加農(nong)村、邊遠、民族地區推廣普及國家(jia)通用語(yu)言文字的經(jing)費(fei)投(tou)入(ru)。制(zhi)定相關政(zheng)策，鼓勵(li)地區間建立(li)(li)對口支援和互利合作關系。設(she)立(li)(li)語(yu)言文字事業發(fa)展(zhan)基金，支持多(duo)渠(qu)道籌(chou)措(cuo)經(jing)費(fei)，鼓勵(li)企業、團體(ti)、個人捐贈(zeng)。

　　 本(ben)規劃(hua)綱(gang)要(yao)的實(shi)(shi)施(shi)(shi)主(zhu)體(ti)是各(ge)級人民政(zheng)府及(ji)教育行(xing)政(zheng)部(bu)(bu)門(men)（語言文字(zi)工(gong)作部(bu)(bu)門(men)），協同單(dan)位(wei)是語委(wei)成員單(dan)位(wei)和(he)有(you)(you)關(guan)業務主(zhu)管部(bu)(bu)門(men)。各(ge)地要(yao)加強(qiang)領(ling)導(dao)，明(ming)確(que)責任和(he)分工(gong)，把落(luo)實(shi)(shi)本(ben)規劃(hua)綱(gang)要(yao)提上重要(yao)議(yi)事(shi)日程，制(zhi)定實(shi)(shi)施(shi)(shi)方案和(he)配套政(zheng)策措(cuo)施(shi)(shi)，分階(jie)段、有(you)(you)步(bu)驟地組織(zhi)(zhi)實(shi)(shi)施(shi)(shi)。地方各(ge)級教育行(xing)政(zheng)部(bu)(bu)門(men)（語言文字(zi)工(gong)作部(bu)(bu)門(men)）要(yao)切(qie)實(shi)(shi)履行(xing)統(tong)籌協調(diao)職能，在黨委(wei)和(he)政(zheng)府的統(tong)一領(ling)導(dao)下，統(tong)籌安(an)排，精心組織(zhi)(zhi)，協調(diao)好語委(wei)成員單(dan)位(wei)和(he)相關(guan)部(bu)(bu)門(men)，具體(ti)負責組織(zhi)(zhi)實(shi)(shi)施(shi)(shi)工(gong)作，全力推(tui)進(jin)本(ben)規劃(hua)綱(gang)要(yao)的落(luo)實(shi)(shi)。