目 錄

序言
第一章 指導思想
第二章 目標和任務
一、總體目標
二、主要任務
（一）大力推廣和普及國家通用語言文字
（二）推進語言文字規范化標準化信息化建設
（三）加強語言文字社會應用監督檢查和服務
（四）提高國民語言文字應用能力
（五）科學保護各民族語言文字
（六）弘揚傳播中華優秀文化
（七）加強語言文字法制建設
第三章 重點工作
一、推廣普及
（一）語言文字規范化建設
（二）國家通用語言文字培訓
二、基礎建設
（三）語言文字規范標準建設
（四）語言數據庫和語料庫建設
（五）語言國情調查
三、督查服務
（六）語言文字社會應用監督檢查和服務
（七）國家語言應急服務和語言援助服務
（八）手語盲文規范和推廣
四、能力提升
（九）構建語言文字應用能力測評體系
（十）提升學生語言文字應用能力
（十一）提升國民語言文字應用能力
五、科學保護
（十二）各民族語言文字科學記錄和保存
（十三）少數民族語言文字信息化建設
（十四）少數民族瀕危語言搶救和保護
六、文化傳承
（十五）中華經典誦寫講行動
（十六）港澳臺地區及海外合作交流
第四章  創新與保障
一、創新理念思路
二、創新工作機制
三、創新管理服務
四、擴大對外開放
五、強化人才保障
六、提高科研水平
七、加大宣傳力度
八、保障經費投入

　　序言

　　語言(yan)文(wen)字是(shi)人類最(zui)重要(yao)的(de)交際工具和(he)信息載體，是(shi)文(wen)化(hua)的(de)基礎(chu)要(yao)素和(he)鮮(xian)明標(biao)志(zhi)，是(shi)促進(jin)歷史發展和(he)社(she)(she)會(hui)進(jin)步的(de)重要(yao)力量(liang)。語言(yan)文(wen)字事(shi)(shi)業具有(you)(you)基礎(chu)性(xing)、全局性(xing)、社(she)(she)會(hui)性(xing)和(he)全民性(xing)特點(dian)，是(shi)國(guo)(guo)家(jia)文(wen)化(hua)建(jian)設和(he)社(she)(she)會(hui)發展的(de)重要(yao)組成部分，事(shi)(shi)關歷史文(wen)化(hua)傳(chuan)承和(he)經濟(ji)社(she)(she)會(hui)發展，事(shi)(shi)關國(guo)(guo)家(jia)統一和(he)民族(zu)(zu)團結，事(shi)(shi)關國(guo)(guo)民素質提(ti)高(gao)和(he)人的(de)全面發展，在(zai)國(guo)(guo)家(jia)發展戰(zhan)略中具有(you)(you)重要(yao)地位和(he)作用。全面建(jian)成小(xiao)康社(she)(she)會(hui)，構建(jian)中華(hua)民族(zu)(zu)共有(you)(you)精(jing)神家(jia)園(yuan)，提(ti)高(gao)國(guo)(guo)家(jia)文(wen)化(hua)軟實力，加快推進(jin)教育現(xian)代化(hua)，都對語言(yan)文(wen)字事(shi)(shi)業提(ti)出了新的(de)要(yao)求。必須樹立和(he)增強高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自(zi)覺和(he)文(wen)化(hua)自(zi)信，努力推進(jin)語言(yan)文(wen)字事(shi)(shi)業全面發展，為全面建(jian)成小(xiao)康社(she)(she)會(hui)、實現(xian)中華(hua)民族(zu)(zu)偉大復興貢獻力量(liang)。

　　第一章  指導思想

　　高(gao)(gao)舉中(zhong)(zhong)國(guo)特色社(she)會(hui)主(zhu)義偉大旗幟，以鄧小平理(li)論、“三個代表”重要思想、科(ke)學發(fa)展(zhan)觀(guan)為指導，全面貫徹《國(guo)家通用語言文(wen)(wen)字(zi)法》，尊重語言文(wen)(wen)字(zi)發(fa)展(zhan)規律，主(zhu)動適應國(guo)家經濟社(she)會(hui)發(fa)展(zhan)新(xin)(xin)要求，圍(wei)繞中(zhong)(zhong)心、服務大局，拓寬(kuan)視野、改革(ge)創新(xin)(xin)，大力(li)(li)推廣和(he)(he)規范使用國(guo)家通用語言文(wen)(wen)字(zi)，科(ke)學保護(hu)各民(min)族語言文(wen)(wen)字(zi)，加強語言文(wen)(wen)字(zi)基礎建設(she)和(he)(he)管(guan)理(li)服務，增強國(guo)家語言實(shi)力(li)(li)，提高(gao)(gao)國(guo)民(min)語言能力(li)(li)，構建和(he)(he)諧(xie)語言生活，服務教育現代化，服務社(she)會(hui)主(zhu)義文(wen)(wen)化強國(guo)建設(she)，推進(jin)語言文(wen)(wen)字(zi)事業(ye)全面發(fa)展(zhan)。

　　大力(li)推廣(guang)國(guo)家(jia)(jia)通(tong)用語(yu)言文(wen)字。推廣(guang)和(he)普(pu)及(ji)國(guo)家(jia)(jia)通(tong)用語(yu)言文(wen)字是貫徹(che)落實(shi)國(guo)家(jia)(jia)法律(lv)(lv)法規(gui)的(de)基(ji)本要(yao)求，是維(wei)護(hu)國(guo)家(jia)(jia)主權統一、促進經濟社(she)會發展、增強中華(hua)民族凝聚力(li)和(he)文(wen)化軟實(shi)力(li)的(de)重要(yao)內容。要(yao)健全完善語(yu)言文(wen)字法律(lv)(lv)制度(du)規(gui)范，加強宏觀政策(ce)指導(dao)。要(yao)增加法治意識，提(ti)高依法行政能(neng)力(li)，加大培訓(xun)測試及(ji)評估力(li)度(du)，采取切實(shi)有效措施(shi)，推進國(guo)家(jia)(jia)通(tong)用語(yu)言文(wen)字在全國(guo)范圍內基(ji)本普(pu)及(ji)。

　　規(gui)(gui)范使用(yong)國(guo)家(jia)(jia)通(tong)用(yong)語(yu)言文(wen)字(zi)。要(yao)加強語(yu)言文(wen)字(zi)規(gui)(gui)范標準建(jian)設(she)，強化國(guo)家(jia)(jia)通(tong)用(yong)語(yu)言文(wen)字(zi)規(gui)(gui)范意(yi)識，提(ti)升國(guo)民語(yu)言文(wen)字(zi)應用(yong)能(neng)力，提(ti)高(gao)全社會語(yu)言文(wen)字(zi)規(gui)(gui)范化水平，增強國(guo)家(jia)(jia)文(wen)化軟實力。

　　科學保護各(ge)民族(zu)(zu)語(yu)言文(wen)字(zi)(zi)。尊(zun)重各(ge)民族(zu)(zu)使(shi)用(yong)(yong)和(he)發展自己的(de)(de)語(yu)言文(wen)字(zi)(zi)的(de)(de)自由。樹立各(ge)民族(zu)(zu)語(yu)言文(wen)字(zi)(zi)都是國家寶貴文(wen)化資源的(de)(de)觀念，有(you)針對性地采(cai)取符合實際的(de)(de)保護措(cuo)施(shi)，充(chong)分發揮語(yu)言文(wen)字(zi)(zi)在傳承和(he)弘揚中華優秀(xiu)文(wen)化中的(de)(de)重要作用(yong)(yong)，構建中華民族(zu)(zu)共(gong)有(you)精神家園。

　　構建和(he)(he)諧語言(yan)生(sheng)活。語言(yan)文字工作要創新理(li)念和(he)(he)體制機(ji)制，要自覺融入國家(jia)改革發(fa)展(zhan)(zhan)大局，服(fu)務(wu)(wu)經濟社會(hui)發(fa)展(zhan)(zhan)和(he)(he)人(ren)民群眾需要，主動(dong)結合教育、文化(hua)、傳媒(mei)、信息、商務(wu)(wu)等(deng)領域(yu)的(de)建設和(he)(he)發(fa)展(zhan)(zhan)，堅持監(jian)督檢查(cha)和(he)(he)服(fu)務(wu)(wu)社會(hui)并舉。科學規(gui)劃(hua)各種語言(yan)文字的(de)定位和(he)(he)功能，妥善處理(li)語言(yan)生(sheng)活中(zhong)的(de)新情況(kuang)新問(wen)題，推進語言(yan)文字事業(ye)全面、協調、可持續發(fa)展(zhan)(zhan)，促進和(he)(he)諧社會(hui)建設。

　　第二章  目標和任務

　　一、總體目標

　　到2020年(nian)，普通話在全國范圍內基(ji)本普及，漢(han)字(zi)社會(hui)應用(yong)的(de)規范化程度進(jin)一步(bu)(bu)提高(gao)，漢(han)語(yu)拼音更(geng)好地發揮(hui)作(zuo)用(yong)。語(yu)言(yan)文字(zi)規范標準基(ji)本滿足社會(hui)需求，信(xin)息化水平進(jin)一步(bu)(bu)提高(gao)。語(yu)言(yan)文字(zi)社會(hui)管理(li)服務能(neng)力全面提升，社會(hui)管理(li)服務體系基(ji)本建成。各民族語(yu)言(yan)文字(zi)的(de)科學保護得到加強。語(yu)言(yan)文字(zi)傳承和弘揚中(zhong)華優秀文化的(de)作(zuo)用(yong)進(jin)一步(bu)(bu)發揮(hui)。國家語(yu)言(yan)實力顯著(zhu)增強，國民語(yu)言(yan)能(neng)力明顯提高(gao)，社會(hui)語(yu)言(yan)生活和諧發展。

　　二、主要任務

　　（一）大力推廣和普及國家通用語言文字。

　　 加大《國家通(tong)用語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)法(fa)(fa)》的(de)宣傳教育(yu)(yu)力度(du)。將《國家通(tong)用語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)法(fa)(fa)》列入(ru)普法(fa)(fa)教育(yu)(yu)內容(rong)，增(zeng)強(qiang)教師(shi)、機關(guan)工作(zuo)人員(yuan)和新聞出版、廣播影(ying)視、公(gong)共服務行業從業人員(yuan)的(de)國家通(tong)用語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)規范(fan)意(yi)識和法(fa)(fa)制意(yi)識，樹立全體國民(min)的(de)國家通(tong)用語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)意(yi)識。

　　提高國(guo)(guo)家通用(yong)(yong)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字普(pu)及程度。到(dao)2015年(nian)，普(pu)通話在城(cheng)市(shi)基(ji)本普(pu)及，在農村以(yi)教師(shi)、學(xue)生(sheng)和青壯年(nian)勞動(dong)力為重點基(ji)本普(pu)及，漢字社(she)會(hui)應用(yong)(yong)基(ji)本規范；到(dao)2020年(nian)，國(guo)(guo)家通用(yong)(yong)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字在全社(she)會(hui)基(ji)本普(pu)及，全國(guo)(guo)范圍內語(yu)言(yan)交(jiao)際(ji)障礙基(ji)本消(xiao)除。

　　加(jia)快民族地區國家通用(yong)(yong)語言(yan)文字的推(tui)廣和(he)普及。加(jia)大宣傳培(pei)訓力度，積極(ji)穩妥推(tui)進雙語教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)。到2020年，少(shao)數民族雙語教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師達到國家通用(yong)(yong)語言(yan)文字教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學要求，完成義務教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的少(shao)數民族學生能夠熟(shu)練掌握(wo)國家通用(yong)(yong)語言(yan)文字。

　　加(jia)大《漢(han)語(yu)(yu)拼(pin)音方案(an)》的(de)推行力度。加(jia)強學(xue)校漢(han)語(yu)(yu)拼(pin)音教(jiao)學(xue)。充分利用漢(han)語(yu)(yu)拼(pin)音作為拼(pin)寫和注音的(de)工具，進(jin)一(yi)步發揮其在漢(han)字不便(bian)或(huo)不能使用領域，以及信息(xi)處(chu)理、國(guo)際交(jiao)往、國(guo)際漢(han)語(yu)(yu)教(jiao)育和海(hai)外華文(wen)教(jiao)育中的(de)作用。

　　（二）推進語言文字規范化標準化信息化建設。

　　加(jia)強(qiang)語言文字(zi)規(gui)(gui)(gui)范(fan)(fan)化工作。樹立科學的(de)語言文字(zi)規(gui)(gui)(gui)范(fan)(fan)觀，進一步完善語言文字(zi)規(gui)(gui)(gui)范(fan)(fan)標(biao)(biao)準體系。妥善處理語言文字(zi)規(gui)(gui)(gui)范(fan)(fan)與發展的(de)關(guan)系，深(shen)入研(yan)究語言文字(zi)規(gui)(gui)(gui)范(fan)(fan)標(biao)(biao)準制定和施行(xing)的(de)規(gui)(gui)(gui)律，積極(ji)做好語言文字(zi)規(gui)(gui)(gui)范(fan)(fan)標(biao)(biao)準的(de)宣傳、普(pu)及和應用的(de)社會服務工作。

　　推進語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)標(biao)(biao)(biao)準化(hua)建設。加強(qiang)國家語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)標(biao)(biao)(biao)準的(de)統籌管理(li)，健全(quan)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)標(biao)(biao)(biao)準的(de)層級(ji)和體系。加快制訂、完善國家通(tong)用語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)和少數民(min)族語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)基礎標(biao)(biao)(biao)準、應(ying)用能力標(biao)(biao)(biao)準、評測(ce)認證標(biao)(biao)(biao)準、通(tong)用手語(yu)(yu)和通(tong)用盲文(wen)(wen)標(biao)(biao)(biao)準、外國語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)使用規范，重點建設教(jiao)育、信息處理(li)、廣播影視(shi)、新聞出版、辭書(shu)編纂和公共服務等(deng)領域的(de)標(biao)(biao)(biao)準。及(ji)時(shi)開(kai)展(zhan)標(biao)(biao)(biao)準的(de)復(fu)審、修訂等(deng)工(gong)作。

　　提升語(yu)言(yan)(yan)文字(zi)信息化水平(ping)。加強面向(xiang)中文信息處(chu)理的(de)語(yu)言(yan)(yan)文字(zi)基礎(chu)工(gong)程(cheng)建設，開展(zhan)以語(yu)言(yan)(yan)文字(zi)處(chu)理為核(he)心的(de)關鍵技(ji)術(shu)(shu)聯(lian)合攻(gong)關，形(xing)成一批(pi)具(ju)有自主知識產權的(de)核(he)心技(ji)術(shu)(shu)，提高中文信息處(chu)理水平(ping)。建設語(yu)言(yan)(yan)文字(zi)數據庫、資(zi)源庫和學(xue)習平(ping)臺(tai)。

　　（三）加強語言文字社會應用監督檢查和服務。

　　強(qiang)化語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字社(she)會應用(yong)的(de)監督檢(jian)(jian)查。加強(qiang)對學校、機關、新聞出版、廣播(bo)影視、公(gong)共(gong)服(fu)務(wu)行業和公(gong)共(gong)場所語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字使用(yong)情(qing)況的(de)監督檢(jian)(jian)查。加強(qiang)對教材、圖書（特別是辭書）、影視劇等(deng)文(wen)(wen)化產(chan)品(pin)和信(xin)息(xi)技術產(chan)品(pin)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字使用(yong)的(de)監督檢(jian)(jian)查。加強(qiang)外國(guo)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字使用(yong)管理，推進外語(yu)中文(wen)(wen)譯寫規范工作(zuo)。

　　加(jia)強社會語言(yan)生(sheng)活(huo)(huo)監(jian)測和引導(dao)。引導(dao)網絡、手機等新媒體規范使用(yong)語言(yan)文(wen)字。打(da)造社會語言(yan)生(sheng)活(huo)(huo)監(jian)測平(ping)臺(tai)，跟蹤研究語言(yan)生(sheng)活(huo)(huo)中出現(xian)的(de)(de)新現(xian)象(xiang)和新問(wen)題，糾正語言(yan)文(wen)字使用(yong)不(bu)規范的(de)(de)現(xian)象(xiang)，引導(dao)社會語言(yan)生(sheng)活(huo)(huo)健康(kang)發(fa)展，形成規范使用(yong)語言(yan)文(wen)字的(de)(de)社會氛(fen)圍。

　　做好(hao)語言(yan)(yan)文字(zi)(zi)社(she)會咨詢服(fu)務(wu)(wu)工作(zuo)。建設語言(yan)(yan)文字(zi)(zi)應用(yong)咨詢服(fu)務(wu)(wu)平(ping)臺，利(li)用(yong)現代信息技術等多種手段(duan)，為社(she)會提供語言(yan)(yan)文字(zi)(zi)政策法(fa)規(gui)、規(gui)范標準和語言(yan)(yan)文字(zi)(zi)使用(yong)等的咨詢服(fu)務(wu)(wu)。

　　（四）提高國民語言文字應用能力。

　　提(ti)高國民(min)語言(yan)文(wen)(wen)(wen)字應用能(neng)力。建立和完善國家(jia)通(tong)用語言(yan)文(wen)(wen)(wen)字應用能(neng)力測評體系，提(ti)高全社會對語言(yan)文(wen)(wen)(wen)字學習(xi)的重(zhong)視程度(du)，促進國民(min)語言(yan)文(wen)(wen)(wen)字應用能(neng)力的提(ti)升(sheng)。

　　受過(guo)初等教育的(de)(de)國(guo)民(min)普(pu)(pu)遍具備普(pu)(pu)通(tong)(tong)話、規(gui)范漢字(zi)和漢語(yu)拼(pin)音的(de)(de)應(ying)用(yong)能力(li)；具有中等及以上教育程(cheng)度的(de)(de)國(guo)民(min)，其國(guo)家通(tong)(tong)用(yong)語(yu)言(yan)文字(zi)水平達到相應(ying)要求，具有較好的(de)(de)使用(yong)普(pu)(pu)通(tong)(tong)話和規(gui)范漢字(zi)表(biao)達、溝通(tong)(tong)的(de)(de)能力(li)。全社會語(yu)言(yan)規(gui)范意識進一(yi)步(bu)增強，公(gong)民(min)在(zai)公(gong)共(gong)場合自(zi)覺使用(yong)普(pu)(pu)通(tong)(tong)話和規(gui)范漢字(zi)，語(yu)言(yan)文字(zi)社會應(ying)用(yong)的(de)(de)規(gui)范化水平進一(yi)步(bu)提高。

　　（五）科學保護各民族語言文字。

　　正確處(chu)理各種(zhong)語(yu)言文(wen)字關系。依法妥善處(chu)理好國家通用語(yu)言文(wen)字與漢語(yu)方言、繁(fan)體字、少數民(min)族語(yu)言文(wen)字的關系及學習使用問題，努力營造守(shou)法、健康、和諧的社會語(yu)言文(wen)字環境。

　　增強全社會的(de)語(yu)言(yan)(yan)資(zi)(zi)源觀(guan)(guan)念(nian)和語(yu)言(yan)(yan)保(bao)護意識(shi)。積極開展樹(shu)立(li)語(yu)言(yan)(yan)資(zi)(zi)源觀(guan)(guan)念(nian)和科學保(bao)護意識(shi)的(de)各項公益性(xing)活動(dong)。

　　加(jia)(jia)強各民(min)族語(yu)言文(wen)字的(de)科學(xue)研究和資(zi)源開發利用(yong)(yong)。加(jia)(jia)強語(yu)言資(zi)源數(shu)字化建設，推(tui)動(dong)語(yu)言資(zi)源共享，充分挖掘、合理利用(yong)(yong)語(yu)言資(zi)源的(de)文(wen)化價(jia)(jia)值和經濟價(jia)(jia)值。建立和完善語(yu)言資(zi)源庫，探索(suo)方言使用(yong)(yong)和保(bao)(bao)護的(de)科學(xue)途徑(jing)，用(yong)(yong)現(xian)代技(ji)術手段記錄保(bao)(bao)存少(shao)數(shu)民(min)族瀕危語(yu)言。

　　（六）弘揚傳播中華優秀文化。

　　充分發揮語言文字傳承弘揚(yang)中(zhong)華優秀文化的(de)載體(ti)作用(yong)。積極(ji)開展中(zhong)華經典誦寫講(jiang)等活動，加(jia)強中(zhong)華優秀文化傳統教育(yu)和(he)革(ge)命(ming)傳統教育(yu)，提升國民(min)的(de)文化素(su)養和(he)道(dao)德素(su)養。

　　拓展(zhan)深化(hua)(hua)與港澳(ao)臺地區的(de)交(jiao)(jiao)流。建立民間語(yu)言文(wen)字協商機制，促(cu)進語(yu)言文(wen)字學術交(jiao)(jiao)流和語(yu)言文(wen)化(hua)(hua)交(jiao)(jiao)流，為港澳(ao)臺同胞學習使(shi)用普通話(hua)提供服務。

　　推(tui)進國(guo)(guo)際(ji)漢語(yu)教育。加強國(guo)(guo)際(ji)漢語(yu)教育教師培(pei)訓、教材建設和教學研究，繼續推(tui)動漢語(yu)相關水平測試向海外拓展，增強中華文化國(guo)(guo)際(ji)影(ying)響力。繼續發(fa)揮普(pu)通話(hua)、規范漢字和《漢語(yu)拼音方(fang)案》在國(guo)(guo)際(ji)漢語(yu)教育和海外華文教育中的主(zhu)導作用。

　　提升中文國(guo)際(ji)(ji)地位。促進中文成為有關國(guo)際(ji)(ji)組織的(de)(de)(de)正(zheng)式工作語(yu)言、國(guo)際(ji)(ji)會議(yi)的(de)(de)(de)會議(yi)語(yu)言，提升中文在(zai)國(guo)際(ji)(ji)學(xue)術界的(de)(de)(de)影(ying)響力。擴(kuo)大、深(shen)化與(yu)(yu)世界各國(guo)和(he)地區(qu)的(de)(de)(de)語(yu)言文化交流與(yu)(yu)合作。

　　（七）加強語言文字法制建設。

　　 研究修(xiu)訂《國家通(tong)用(yong)語言文(wen)字(zi)法(fa)(fa)》，爭(zheng)取(qu)在2020年前完(wan)成《國家通(tong)用(yong)語言文(wen)字(zi)法(fa)(fa)》的修(xiu)訂工作。及時(shi)跟蹤、研究語言文(wen)字(zi)領域的新情況、新問(wen)題，根據實際需要和研究成果，研究制(zhi)定配套的法(fa)(fa)規、規章。加強語言文(wen)字(zi)執法(fa)(fa)工作，增強公民依法(fa)(fa)使用(yong)語言文(wen)字(zi)的意識，使有關(guan)法(fa)(fa)律規定落到實處。

　　第三章  重點工作

　　一、推廣普及

　　（一）語言文字規范化建設。

　　繼續實(shi)施語(yu)言(yan)文字(zi)(zi)規范(fan)化示(shi)(shi)(shi)范(fan)校項(xiang)目。完善國(guo)家級和省級語(yu)言(yan)文字(zi)(zi)規范(fan)化示(shi)(shi)(shi)范(fan)校項(xiang)目標準(zhun)，將示(shi)(shi)(shi)范(fan)校創建作為教育質量監測、高校教學評估、各級示(shi)(shi)(shi)范(fan)性學校評審等工作的重要內(nei)容。

　　繼續(xu)推進城(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)語言文字(zi)工(gong)作評(ping)估(gu)(gu)。堅持“重(zhong)在建(jian)設，重(zhong)在過程，重(zhong)在實(shi)效”的原則，調整完(wan)善評(ping)估(gu)(gu)指標(biao)體(ti)系，對(dui)尚未達標(biao)的城(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)加強(qiang)指導、檢查(cha)、督促(cu)。二類城(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)在2015年(nian)、三類城(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)在2020年(nian)完(wan)成達標(biao)驗(yan)收。建(jian)立城(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)評(ping)估(gu)(gu)復檢制度，促(cu)進已達標(biao)城(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)保持并不斷(duan)提高規范(fan)(fan)化水平。推動將語言文字(zi)規范(fan)(fan)化工(gong)作納(na)入(ru)文明(ming)城(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)創建(jian)、各級(ji)政府(fu)及領導干部工(gong)作實(shi)績考核范(fan)(fan)圍。

　　開展區(qu)域(yu)(yu)語(yu)言(yan)(yan)文字規范(fan)化達標工作。以(yi)城市(shi)為中心、輻射(she)帶動農(nong)村(cun)地區(qu)，促進區(qu)域(yu)(yu)語(yu)言(yan)(yan)文字規范(fan)化水平整體(ti)提升(sheng)。由省級語(yu)言(yan)(yan)文字工作部門根據(ju)實際制(zhi)訂(ding)區(qu)域(yu)(yu)語(yu)言(yan)(yan)文字規范(fan)化工作推進方案，開展試點，分(fen)步實施。

　　推(tui)進重(zhong)點行(xing)(xing)業(ye)(ye)系(xi)統語(yu)言文(wen)字規范(fan)(fan)化工作。推(tui)動(dong)學校、機關、新聞出版、廣播影視(shi)和公共服務行(xing)(xing)業(ye)(ye)的語(yu)言文(wen)字規范(fan)(fan)化工作，適時(shi)開展行(xing)(xing)業(ye)(ye)規范(fan)(fan)化示范(fan)(fan)單位創(chuang)建評(ping)估工作。推(tui)動(dong)軍隊系(xi)統語(yu)言文(wen)字規范(fan)(fan)化建設(she)和普通話培訓測試(shi)工作。

　　（二）國家通用語言文字培訓。

　　教(jiao)師(shi)(shi)(shi)、校(xiao)(xiao)長（園長）普(pu)(pu)通話(hua)(hua)培(pei)訓(xun)。新(xin)進(jin)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)普(pu)(pu)通話(hua)(hua)水(shui)平(ping)(ping)應符合教(jiao)師(shi)(shi)(shi)資格所規(gui)定(ding)的普(pu)(pu)通話(hua)(hua)等級(ji)要求。全體(ti)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)都(dou)要參加普(pu)(pu)通話(hua)(hua)水(shui)平(ping)(ping)測試。對普(pu)(pu)通話(hua)(hua)水(shui)平(ping)(ping)未達(da)標的中小學、幼兒園教(jiao)師(shi)(shi)(shi)和校(xiao)(xiao)長（園長）進(jin)行(xing)普(pu)(pu)通話(hua)(hua)培(pei)訓(xun)，使其達(da)到規(gui)定(ding)標準。開展國家級(ji)和省級(ji)中華經典誦讀(du)教(jiao)育骨干(gan)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)培(pei)訓(xun)。

　　相(xiang)關行業(ye)從(cong)業(ye)人員培(pei)訓(xun)。把國家(jia)通用語(yu)言文(wen)(wen)字培(pei)訓(xun)列為學校、機關、新聞(wen)出(chu)版、廣播影視和(he)公共服務行業(ye)從(cong)業(ye)人員培(pei)訓(xun)內(nei)容，加大培(pei)訓(xun)力(li)度。開展多層次語(yu)言文(wen)(wen)字應用能力(li)培(pei)訓(xun)，滿足不同(tong)職業(ye)、不同(tong)崗位業(ye)務培(pei)訓(xun)要(yao)求。

　　進城務(wu)(wu)工人員普通話(hua)培訓(xun)(xun)。推動用人單(dan)位、勞(lao)動就業(ye)服務(wu)(wu)部(bu)門和進城務(wu)(wu)工人員輸(shu)出、輸(shu)入(ru)地(di)相(xiang)關部(bu)門對務(wu)(wu)工人員進行普通話(hua)培訓(xun)(xun)，提高其就業(ye)能(neng)力。

　　二、基礎建設

　　（三）語言文字規范標準建設。

　　加強語言文(wen)字規(gui)范(fan)標(biao)準統籌管(guan)理(li)(li)。建立(li)規(gui)范(fan)化(hua)、標(biao)準化(hua)工(gong)作長效機制，構(gou)建和完善與《國家通(tong)用語言文(wen)字法》實施相配套的(de)語言文(wen)字規(gui)范(fan)標(biao)準體系，加強語言文(wen)字技術標(biao)準、管(guan)理(li)(li)標(biao)準和工(gong)作標(biao)準建設，健全規(gui)范(fan)標(biao)準層級。

　　加強(qiang)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)規(gui)范(fan)(fan)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)制(zhi)訂(ding)(ding)和修訂(ding)(ding)工作。重點制(zhi)訂(ding)(ding)和完善漢字(zi)(zi)(zi)字(zi)(zi)(zi)形及(ji)屬性、普通話語(yu)(yu)音(yin)、地名、科技(ji)術語(yu)(yu)、外(wai)國人名地名譯寫等國家通用(yong)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)規(gui)范(fan)(fan)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)及(ji)評測(ce)認(ren)證標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)；研(yan)究(jiu)制(zhi)訂(ding)(ding)公共(gong)服務領域外(wai)文(wen)(wen)譯寫規(gui)范(fan)(fan)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)和國際漢語(yu)(yu)教(jiao)育(yu)中的語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)規(gui)范(fan)(fan)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)；主導中國語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)國際標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)的制(zhi)訂(ding)(ding)。加強(qiang)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)規(gui)范(fan)(fan)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)特別是國際標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)研(yan)制(zhi)人才(cai)的培養(yang)。

　　（四）語言數據庫和語料庫建設。

　　建(jian)設古(gu)今漢字全息數(shu)據庫。收集整理中國(guo)古(gu)今漢字，包括國(guo)外應(ying)用漢字，理清漢字發展演變的歷史(shi)，推動中國(guo)文字的歷史(shi)傳(chuan)承、現(xian)實應(ying)用及(ji)國(guo)際(ji)傳(chuan)播。

　　建(jian)設(she)中(zhong)國(guo)百年(nian)語言(yan)文(wen)字(zi)規(gui)范(fan)標準(zhun)數據庫。收集整理中(zhong)國(guo)百年(nian)來的(de)語言(yan)文(wen)字(zi)規(gui)范(fan)標準(zhun)，建(jian)設(she)語言(yan)文(wen)字(zi)規(gui)范(fan)標準(zhun)數據庫。

　　建設國家語(yu)言(yan)資(zi)源動(dong)態流通(tong)語(yu)料(liao)庫。繼續建設面向語(yu)言(yan)資(zi)源監測(ce)的平面媒(mei)(mei)(mei)體、有聲媒(mei)(mei)(mei)體、網絡媒(mei)(mei)(mei)體和教育(yu)教材等國家語(yu)言(yan)資(zi)源動(dong)態流通(tong)語(yu)料(liao)庫。完善(shan)現代漢語(yu)語(yu)料(liao)庫。

　　（五）語言國情調查。

　　開展語(yu)(yu)(yu)言(yan)國情(qing)調查。調查特(te)定(ding)地區的語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)(zi)使(shi)(shi)(shi)用情(qing)況(kuang)，為地方經濟(ji)社會發展提供政策(ce)(ce)支持；調查機(ji)關(guan)、新聞出版、廣播影視(shi)、公共服務(wu)行業(ye)(ye)及其從業(ye)(ye)人員的語(yu)(yu)(yu)言(yan)使(shi)(shi)(shi)用情(qing)況(kuang)，為制(zhi)定(ding)相(xiang)(xiang)關(guan)行業(ye)(ye)語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)(zi)政策(ce)(ce)和滿足語(yu)(yu)(yu)言(yan)使(shi)(shi)(shi)用需求提供服務(wu)；調查手語(yu)(yu)(yu)、盲文(wen)等特(te)殊(shu)語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)(zi)使(shi)(shi)(shi)用情(qing)況(kuang)，為制(zhi)訂完(wan)善手語(yu)(yu)(yu)、盲文(wen)規范標準，提高特(te)殊(shu)教育(yu)質(zhi)量提供服務(wu)；調查網絡、手機(ji)等新媒體語(yu)(yu)(yu)言(yan)和外語(yu)(yu)(yu)詞(ci)、字(zi)(zi)(zi)母詞(ci)等的使(shi)(shi)(shi)用情(qing)況(kuang)，加(jia)強對虛(xu)擬空間語(yu)(yu)(yu)言(yan)使(shi)(shi)(shi)用的研(yan)究，制(zhi)定(ding)相(xiang)(xiang)關(guan)政策(ce)(ce)。

　　開展(zhan)語(yu)(yu)(yu)言(yan)普(pu)查。建(jian)立定期語(yu)(yu)(yu)言(yan)普(pu)查制(zhi)度(du)，開展(zhan)普(pu)通話、漢字(zi)、漢語(yu)(yu)(yu)拼音等使(shi)用(yong)(yong)情(qing)況普(pu)查；漢語(yu)(yu)(yu)方(fang)言(yan)的種(zhong)類、分(fen)(fen)布(bu)(bu)區域、使(shi)用(yong)(yong)人群和(he)(he)使(shi)用(yong)(yong)變化(hua)狀(zhuang)(zhuang)況普(pu)查；少數民族語(yu)(yu)(yu)言(yan)及(ji)其(qi)方(fang)言(yan)的種(zhong)類、分(fen)(fen)布(bu)(bu)區域、使(shi)用(yong)(yong)人群和(he)(he)使(shi)用(yong)(yong)變化(hua)狀(zhuang)(zhuang)況普(pu)查；跨境語(yu)(yu)(yu)言(yan)的分(fen)(fen)布(bu)(bu)和(he)(he)使(shi)用(yong)(yong)情(qing)況普(pu)查；外(wai)國語(yu)(yu)(yu)言(yan)文字(zi)在境內的使(shi)用(yong)(yong)情(qing)況普(pu)查。爭(zheng)取在國家(jia)人口(kou)普(pu)查及(ji)其(qi)他相關調查中增(zeng)列語(yu)(yu)(yu)言(yan)文字(zi)使(shi)用(yong)(yong)狀(zhuang)(zhuang)況內容(rong)。

　　建立中國(guo)(guo)(guo)語言數(shu)據(ju)庫。繪制多(duo)媒體語言地圖，發(fa)布中國(guo)(guo)(guo)語言國(guo)(guo)(guo)情報告。促進語言普查數(shu)據(ju)的開發(fa)、利用和社(she)會共享。

　　三、督查服務

　　（六）語言文字社會應用監督檢查和服務。

　　完善社(she)會(hui)語言(yan)(yan)(yan)生(sheng)(sheng)(sheng)活監(jian)測(ce)平臺(tai)。監(jian)測(ce)研究(jiu)語言(yan)(yan)(yan)使用實態和語言(yan)(yan)(yan)生(sheng)(sheng)(sheng)活熱點，分析(xi)(xi)語言(yan)(yan)(yan)生(sheng)(sheng)(sheng)活中(zhong)的(de)新現象，預測(ce)語言(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)展趨勢，定期發(fa)(fa)布(bu)語言(yan)(yan)(yan)生(sheng)(sheng)(sheng)活狀況報告，并進行基于數據分析(xi)(xi)的(de)語言(yan)(yan)(yan)戰略(lve)研究(jiu)。

　　打造漢(han)語漢(han)字學(xue)習(xi)平臺(tai)。整(zheng)合漢(han)語漢(han)字規范標(biao)準及信(xin)息資源(yuan)，提供資源(yuan)共享、技術開放的現代化(hua)助教(jiao)(jiao)助學(xue)模式(shi)，服務(wu)于中小學(xue)教(jiao)(jiao)學(xue)、公民(min)學(xue)習(xi)和國(guo)際漢(han)語教(jiao)(jiao)育。

　　建設語(yu)(yu)言文字(zi)規(gui)范(fan)標準(zhun)督查平臺(tai)和(he)測查認證系統。對傳媒、出版物（重點是教材、工(gong)具書）、公共場所、信(xin)息技術產品以(yi)及(ji)漢(han)字(zi)輸入系統中的語(yu)(yu)言文字(zi)使用狀況，進(jin)行規(gui)范(fan)標準(zhun)符(fu)合(he)性的測查認證和(he)監督管理。

　　建設國家語(yu)言文(wen)(wen)字咨(zi)詢(xun)服務(wu)平臺(tai)和(he)語(yu)言文(wen)(wen)字應(ying)用(yong)(yong)服務(wu)系統。面向社會開展語(yu)言文(wen)(wen)字政策法規、規范標準(zhun)、應(ying)用(yong)(yong)業務(wu)等(deng)的(de)免費(fei)咨(zi)詢(xun)服務(wu)。加強對(dui)網絡(luo)語(yu)言、新詞新語(yu)等(deng)的(de)規范引(yin)導(dao)。組織開展外語(yu)中文(wen)(wen)譯名的(de)監測(ce)、規范、審(shen)定和(he)發布工作。

　　（七）國家語言應急服務和語言援助服務。

　　建立國(guo)(guo)家語(yu)言(yan)(yan)(yan)應急(ji)服(fu)務和(he)援(yuan)助機制(zhi)。根據國(guo)(guo)家戰略需求，制(zhi)定應對國(guo)(guo)際事務和(he)突(tu)發(fa)事件(jian)的關(guan)鍵語(yu)言(yan)(yan)(yan)政策，建設國(guo)(guo)家多語(yu)言(yan)(yan)(yan)能(neng)力人(ren)才(cai)資源(yuan)庫(ku)。促進制(zhi)訂外語(yu)語(yu)種學習和(he)使(shi)用規劃。推動(dong)社會建立應急(ji)和(he)特定領域(yu)專業(ye)語(yu)言(yan)(yan)(yan)人(ren)才(cai)的招募儲備機制(zhi)，提供突(tu)發(fa)條(tiao)件(jian)下的語(yu)言(yan)(yan)(yan)應急(ji)服(fu)務。及時為(wei)國(guo)(guo)家有關(guan)部門就(jiu)我國(guo)(guo)海域(yu)、疆域(yu)等相關(guan)地名和(he)天體命名提供語(yu)言(yan)(yan)(yan)文字方面的支持和(he)服(fu)務。發(fa)揮語(yu)言(yan)(yan)(yan)社團(tuan)作用，建立語(yu)言(yan)(yan)(yan)志愿(yuan)者人(ren)才(cai)庫(ku)，廣(guang)泛吸(xi)納雙語(yu)、多語(yu)人(ren)才(cai)，為(wei)社會提供語(yu)言(yan)(yan)(yan)援(yuan)助。

　　（八）手語盲文規范和推廣。

　　加(jia)快手(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)、盲(mang)(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)規(gui)范(fan)標(biao)準(zhun)(zhun)研(yan)(yan)制(zhi)。加(jia)強(qiang)國(guo)家(jia)通(tong)(tong)用(yong)手(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)和(he)盲(mang)(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)規(gui)范(fan)化、標(biao)準(zhun)(zhun)化、信息化建(jian)設(she)，修訂通(tong)(tong)用(yong)盲(mang)(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)國(guo)家(jia)標(biao)準(zhun)(zhun)，研(yan)(yan)制(zhi)通(tong)(tong)用(yong)手(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)國(guo)家(jia)標(biao)準(zhun)(zhun)，研(yan)(yan)制(zhi)手(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)、盲(mang)(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)水平等級標(biao)準(zhun)(zhun)和(he)手(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)翻(fan)譯員等級標(biao)準(zhun)(zhun)。根據(ju)需(xu)求，研(yan)(yan)究(jiu)制(zhi)定少數民族手(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)、盲(mang)(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)。加(jia)強(qiang)手(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)、盲(mang)(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)推廣(guang)運用(yong)。結合特(te)殊教育學校課程改革，推廣(guang)使用(yong)國(guo)家(jia)通(tong)(tong)用(yong)手(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)、盲(mang)(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)。培育和(he)發展手(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)、盲(mang)(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)社會服(fu)務機構(gou)，為聽力、視力殘疾人提(ti)供國(guo)家(jia)通(tong)(tong)用(yong)手(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)、盲(mang)(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)翻(fan)譯和(he)語(yu)(yu)音閱讀、提(ti)示等服(fu)務。加(jia)強(qiang)手(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)、盲(mang)(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)基礎研(yan)(yan)究(jiu)。重視手(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)、盲(mang)(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)高層次人才培養和(he)研(yan)(yan)究(jiu)機構(gou)建(jian)設(she)，充分(fen)發揮國(guo)家(jia)手(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)和(he)盲(mang)(mang)(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)研(yan)(yan)究(jiu)中心作用(yong)。

　　四、能力提升

　　（九）構建語言文字應用能力測評體系。

　　推(tui)進(jin)(jin)(jin)和(he)完(wan)善(shan)(shan)(shan)(shan)普通(tong)(tong)(tong)話水(shui)(shui)(shui)(shui)平測(ce)試(shi)(shi)(shi)、漢(han)(han)字應(ying)(ying)用水(shui)(shui)(shui)(shui)平測(ce)試(shi)(shi)(shi)和(he)漢(han)(han)語(yu)能力(li)(li)測(ce)試(shi)(shi)(shi)。加快推(tui)進(jin)(jin)(jin)普通(tong)(tong)(tong)話培訓測(ce)試(shi)(shi)(shi)的信息(xi)化建設和(he)資源建設，推(tui)進(jin)(jin)(jin)計(ji)算機輔(fu)助普通(tong)(tong)(tong)話水(shui)(shui)(shui)(shui)平測(ce)試(shi)(shi)(shi)。適時修訂《普通(tong)(tong)(tong)話水(shui)(shui)(shui)(shui)平測(ce)試(shi)(shi)(shi)大綱(gang)》。編寫(xie)系列普通(tong)(tong)(tong)話學習教材，研制(zhi)和(he)推(tui)行中小(xiao)學生普通(tong)(tong)(tong)話水(shui)(shui)(shui)(shui)平測(ce)試(shi)(shi)(shi)標(biao)準。修訂和(he)完(wan)善(shan)(shan)(shan)(shan)《漢(han)(han)字應(ying)(ying)用水(shui)(shui)(shui)(shui)平測(ce)試(shi)(shi)(shi)大綱(gang)》，完(wan)善(shan)(shan)(shan)(shan)測(ce)試(shi)(shi)(shi)系統，加大漢(han)(han)字應(ying)(ying)用水(shui)(shui)(shui)(shui)平測(ce)試(shi)(shi)(shi)推(tui)進(jin)(jin)(jin)力(li)(li)度。總結試(shi)(shi)(shi)點(dian)經驗，修訂和(he)完(wan)善(shan)(shan)(shan)(shan)《漢(han)(han)語(yu)能力(li)(li)標(biao)準》和(he)《漢(han)(han)語(yu)應(ying)(ying)用能力(li)(li)測(ce)試(shi)(shi)(shi)大綱(gang)》，推(tui)進(jin)(jin)(jin)漢(han)(han)語(yu)能力(li)(li)測(ce)試(shi)(shi)(shi)。

　　（十）提升學生語言文字應用能力。

　　提升幼(you)(you)兒(er)普(pu)通(tong)話水平。幼(you)(you)兒(er)園要(yao)創設(she)自由、寬松(song)的普(pu)通(tong)話交流(liu)環境，引導幼(you)(you)兒(er)學(xue)會傾聽(ting)并能清楚地用普(pu)通(tong)話表達，培養閱讀(du)興趣，養成良好閱讀(du)習(xi)慣。

　　加強(qiang)學(xue)(xue)生(sheng)語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字應用(yong)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)培養。中(zhong)小學(xue)(xue)校(xiao)要依據語(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)課程標準(zhun)組織教(jiao)學(xue)(xue)，加強(qiang)識字與寫(xie)(xie)字、口語(yu)(yu)(yu)交際、閱讀、寫(xie)(xie)作等(deng)方面的教(jiao)學(xue)(xue)，加強(qiang)中(zhong)小學(xue)(xue)規(gui)范漢字書寫(xie)(xie)教(jiao)育，注重語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字的綜合(he)運(yun)用(yong)，全面提高中(zhong)小學(xue)(xue)生(sheng)聽說讀寫(xie)(xie)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)。中(zhong)等(deng)職業學(xue)(xue)校(xiao)和(he)高等(deng)學(xue)(xue)校(xiao)要科(ke)學(xue)(xue)設置(zhi)語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字相關課程，以提高語(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)鑒賞(shang)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)、文(wen)(wen)字書寫(xie)(xie)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)和(he)語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)表達與交際能(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)為(wei)重點(dian)，全面提升學(xue)(xue)生(sheng)的語(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)素養及語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字綜合(he)運(yun)用(yong)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)。

　　建立并完善學生(sheng)(sheng)語(yu)言文字(zi)(zi)應(ying)用(yong)能力(li)評價標(biao)準(zhun)。分級(ji)分類制訂高校學生(sheng)(sheng)和(he)(he)中小學生(sheng)(sheng)語(yu)言文字(zi)(zi)應(ying)用(yong)能力(li)評價標(biao)準(zhun)和(he)(he)測評辦法，將口語(yu)表(biao)達、漢字(zi)(zi)書寫(xie)納入語(yu)文教學和(he)(he)評價范(fan)圍。

　　（十一）提升國民語言文字應用能力。

　　提(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)語(yu)(yu)(yu)言文字應(ying)用(yong)(yong)(yong)能力。在教(jiao)(jiao)(jiao)師資(zi)格(ge)標(biao)準中明確(que)國家通用(yong)(yong)(yong)語(yu)(yu)(yu)言文字應(ying)用(yong)(yong)(yong)能力要(yao)求。將(jiang)語(yu)(yu)(yu)言文字納入教(jiao)(jiao)(jiao)師培養和培訓(xun)的(de)重(zhong)要(yao)內容，全面提(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)語(yu)(yu)(yu)言文字應(ying)用(yong)(yong)(yong)能力。

　　提高(gao)相(xiang)關(guan)職(zhi)業(ye)(ye)人(ren)群的語言文字應用能力。健全學校、機關(guan)、新聞出版、廣播(bo)影視和公共服(fu)務行業(ye)(ye)等相(xiang)關(guan)行業(ye)(ye)從業(ye)(ye)人(ren)員(yuan)的語言文字應用能力職(zhi)業(ye)(ye)標準。

　　提倡國(guo)民(min)發(fa)展多語(yu)能力。在(zai)發(fa)揮國(guo)家通用語(yu)言(yan)文字主導作用的前(qian)提下，根據需(xu)要，合(he)理規劃，為提升國(guo)民(min)多種語(yu)言(yan)文字應用能力創造條件。

　　五、科學保護

　　（十二）各民族語言文字科學記錄和保存。

　　建設中國(guo)語(yu)(yu)言(yan)資源有聲數據庫。科(ke)學(xue)設計，統一(yi)規(gui)劃，調查(cha)收集普通話、漢語(yu)(yu)方言(yan)、少數民族語(yu)(yu)言(yan)的(de)有聲語(yu)(yu)料(liao)，整理保存和深入開發利用，科(ke)學(xue)保存中國(guo)各民族語(yu)(yu)言(yan)實態。

　　（十三）少數民族語言文字信息化建設。

　　研制少(shao)數民族語(yu)言(yan)文(wen)字規范(fan)標準。加快制訂(ding)社會應用和信(xin)息化急(ji)需的(de)少(shao)數民族語(yu)言(yan)文(wen)字基礎規范(fan)標準。做好少(shao)數民族語(yu)言(yan)的(de)術語(yu)規范(fan)化工(gong)作(zuo)。

　　建(jian)設(she)少數(shu)(shu)民(min)族(zu)語言(yan)文(wen)字數(shu)(shu)據庫(ku)(ku)。收集(ji)梳理少數(shu)(shu)民(min)族(zu)語言(yan)文(wen)字的發展歷史和文(wen)化信息，建(jian)設(she)少數(shu)(shu)民(min)族(zu)語言(yan)文(wen)化資(zi)源庫(ku)(ku)和傳(chuan)統通(tong)用少數(shu)(shu)民(min)族(zu)語言(yan)的大規模語料庫(ku)(ku)。

　　（十四）少數民族瀕危語言搶救和保護。

　　支持國(guo)家民(min)委完成20種少數民(min)族(zu)瀕危(wei)語言的調查工(gong)作，出版《中國(guo)少數民(min)族(zu)語言文(wen)字保護叢(cong)書》。

　　六、文化傳承

　　（十五）中華經典誦寫講行動。

　　推(tui)進學校開(kai)展(zhan)中華經(jing)典(dian)誦(song)(song)(song)(song)寫(xie)(xie)(xie)講行動(dong)。各(ge)級各(ge)類學校要加強經(jing)典(dian)誦(song)(song)(song)(song)讀(du)和(he)(he)規(gui)范漢字書(shu)(shu)寫(xie)(xie)(xie)教育(yu)(yu)，廣泛深入(ru)開(kai)展(zhan)中華經(jing)典(dian)誦(song)(song)(song)(song)讀(du)、書(shu)(shu)寫(xie)(xie)(xie)、講解(jie)的(de)(de)社(she)團活動(dong)和(he)(he)校外活動(dong)。組織誦(song)(song)(song)(song)寫(xie)(xie)(xie)講下基(ji)層(ceng)活動(dong)，對師生進行誦(song)(song)(song)(song)寫(xie)(xie)(xie)講輔(fu)導(dao)。加強誦(song)(song)(song)(song)寫(xie)(xie)(xie)講的(de)(de)研究，包括誦(song)(song)(song)(song)寫(xie)(xie)(xie)講與語文(wen)教育(yu)(yu)、養成(cheng)教育(yu)(yu)、青少(shao)年成(cheng)長、人文(wen)情(qing)感培養等方(fang)面關系和(he)(he)作用的(de)(de)研究。探索以中華經(jing)典(dian)誦(song)(song)(song)(song)讀(du)、書(shu)(shu)寫(xie)(xie)(xie)教育(yu)(yu)為(wei)基(ji)礎的(de)(de)誦(song)(song)(song)(song)寫(xie)(xie)(xie)講教育(yu)(yu)教學方(fang)法(fa)。

　　建設中華經典誦寫講行動(dong)社(she)會參與平臺。繼續舉辦中華經典誦讀、規范漢(han)字書(shu)寫賽事(shi)等系列(lie)活(huo)動(dong)。舉辦傳統(tong)節(jie)(jie)日(ri)(ri)誦讀活(huo)動(dong)。通過對傳統(tong)節(jie)(jie)日(ri)(ri)經典詩(shi)文、民間習俗的梳理、篩選，挖掘傳統(tong)節(jie)(jie)日(ri)(ri)的文化內(nei)涵，運用(yong)多種(zhong)形式予(yu)以呈(cheng)現，增(zeng)強傳統(tong)節(jie)(jie)日(ri)(ri)的吸(xi)引力(li)和影響力(li)。

　　建(jian)設中華(hua)經(jing)典誦(song)寫講(jiang)資源(yuan)庫。遴選(xuan)體現中華(hua)民族優秀(xiu)文(wen)化傳統(tong)和(he)革(ge)(ge)命傳統(tong)、符合社會主義核心價值體系的經(jing)典詩文(wen)及反映(ying)傳統(tong)節日、各民族文(wen)化的優秀(xiu)篇章，建(jian)設中華(hua)經(jing)典誦(song)寫講(jiang)資源(yuan)庫，以(yi)(yi)誦(song)讀(du)、書(shu)寫、講(jiang)解等形式予以(yi)(yi)記錄、保存(cun)和(he)展(zhan)示(shi)、傳播，促進優秀(xiu)傳統(tong)文(wen)化和(he)革(ge)(ge)命文(wen)化傳承體系建(jian)設。

　　（十六）港澳臺地區及海外合作交流。

　　服務港(gang)澳(ao)(ao)同(tong)胞普(pu)通(tong)話(hua)(hua)(hua)(hua)學習和(he)培訓測(ce)試(shi)。根據港(gang)澳(ao)(ao)同(tong)胞學習普(pu)通(tong)話(hua)(hua)(hua)(hua)的需求(qiu)，對(dui)港(gang)澳(ao)(ao)同(tong)胞普(pu)通(tong)話(hua)(hua)(hua)(hua)水平(ping)測(ce)試(shi)、港(gang)澳(ao)(ao)地區教師普(pu)通(tong)話(hua)(hua)(hua)(hua)培訓、內地和(he)港(gang)澳(ao)(ao)地區學生暑期普(pu)通(tong)話(hua)(hua)(hua)(hua)交流項目提供支持和(he)服務。合作(zuo)開展普(pu)通(tong)話(hua)(hua)(hua)(hua)培訓測(ce)試(shi)的科(ke)學研究。

　　推(tui)動(dong)海(hai)峽兩岸語(yu)(yu)言文字業務交流。積極推(tui)動(dong)兩岸合作(zuo)(zuo)編纂中(zhong)華(hua)語(yu)(yu)文工具書(shu)工作(zuo)(zuo)，完善“中(zhong)華(hua)語(yu)(yu)文知識庫(ku)”網站建設，推(tui)動(dong)兩岸語(yu)(yu)言文字智庫(ku)、合作(zuo)(zuo)開(kai)展普通(tong)話(hua)培訓測試(shi)等項目(mu)的實施，舉辦兩岸語(yu)(yu)言文字學(xue)術研(yan)討(tao)會及語(yu)(yu)言文化交流論壇(tan)，繼(ji)續(xu)開(kai)展術語(yu)(yu)和專(zhuan)有(you)名詞(ci)等的研(yan)究規范(fan)工作(zuo)(zuo)，推(tui)動(dong)異讀詞(ci)審(shen)音、漢語(yu)(yu)文本(ben)簡繁轉換系統研(yan)發、字詞(ci)對應(ying)數(shu)據庫(ku)研(yan)制等方面的合作(zuo)(zuo)。實施兩岸青少年語(yu)(yu)言文化交流項目(mu)。

　　鼓勵(li)海外僑胞來華(hua)(hua)學習漢語。舉辦海外華(hua)(hua)人華(hua)(hua)僑子弟(di)“母語尋根”夏令(ling)營活動，實施海外華(hua)(hua)文教(jiao)師普(pu)通話培訓工(gong)程(cheng)。

　　加大普(pu)通(tong)(tong)話培(pei)(pei)訓測(ce)試(shi)的(de)海外推廣力度。深化與境外相(xiang)關機構在普(pu)通(tong)(tong)話培(pei)(pei)訓測(ce)試(shi)、漢語(yu)口語(yu)水平測(ce)試(shi)等方(fang)面的(de)合作(zuo)，進一步(bu)拓展在境外的(de)培(pei)(pei)訓測(ce)試(shi)范圍。推進國(guo)家通(tong)(tong)用語(yu)言文(wen)字(zi)培(pei)(pei)訓測(ce)試(shi)與國(guo)際漢語(yu)教育、海外華(hua)文(wen)教育的(de)有效對(dui)接。

　　第四章  創新與保障

　　 一、創新理念思路

　　更新(xin)工作理(li)(li)念。適應時代發(fa)展，積極培育(yu)和(he)樹立語(yu)言(yan)文字的(de)(de)(de)新(xin)理(li)(li)念。語(yu)言(yan)文字是(shi)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家的(de)(de)(de)戰(zhan)略性文化(hua)(hua)資(zi)源(yuan)，是(shi)建(jian)設(she)創新(xin)型國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家、建(jian)設(she)人力資(zi)源(yuan)強(qiang)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、推(tui)(tui)進(jin)(jin)(jin)中國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)特色新(xin)型工業化(hua)(hua)、信(xin)息化(hua)(hua)、城鎮化(hua)(hua)和(he)農業現(xian)代化(hua)(hua)的(de)(de)(de)基礎(chu)性資(zi)源(yuan)；推(tui)(tui)進(jin)(jin)(jin)語(yu)言(yan)文字事業科學發(fa)展，是(shi)實現(xian)教育(yu)現(xian)代化(hua)(hua)的(de)(de)(de)必(bi)備(bei)條件，是(shi)推(tui)(tui)動社會主(zhu)(zhu)義文化(hua)(hua)大(da)發(fa)展大(da)繁榮(rong)、推(tui)(tui)進(jin)(jin)(jin)社會主(zhu)(zhu)義文化(hua)(hua)強(qiang)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)建(jian)設(she)的(de)(de)(de)重要(yao)內(nei)容，是(shi)維(wei)護國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家主(zhu)(zhu)權、尊嚴和(he)核心(xin)利益的(de)(de)(de)戰(zhan)略需要(yao)，是(shi)促進(jin)(jin)(jin)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家統(tong)一、民族團結(jie)、經(jing)濟發(fa)展、社會進(jin)(jin)(jin)步(bu)、提升(sheng)我國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)地位(wei)和(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)影響力的(de)(de)(de)迫(po)切(qie)要(yao)求(qiu)。

　　轉(zhuan)變工(gong)作(zuo)思路(lu)。語言文字工(gong)作(zuo)要(yao)拓寬視野看作(zuo)用，融入發(fa)(fa)展(zhan)促發(fa)(fa)展(zhan)，積極融入國家發(fa)(fa)展(zhan)大(da)局，積極爭(zheng)取各(ge)級政府和社會(hui)各(ge)界的(de)(de)支持，主動與包括教育工(gong)作(zuo)在內的(de)(de)經濟社會(hui)發(fa)(fa)展(zhan)等各(ge)項工(gong)作(zuo)有機結(jie)合，努力(li)探索新的(de)(de)事(shi)業發(fa)(fa)展(zhan)增長點和工(gong)作(zuo)著(zhu)力(li)點，在提供支撐和服(fu)務的(de)(de)過程中實現自(zi)身(shen)價值(zhi)，推進(jin)自(zi)身(shen)的(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)。

　　完善工(gong)作內容(rong)。語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字工(gong)作要(yao)自覺履行“大力(li)推(tui)廣和規(gui)范使用國(guo)家(jia)通用語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字，科(ke)學保護各民(min)族語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字”的(de)基本職責，努力(li)實(shi)現工(gong)作內容(rong)的(de)拓(tuo)展，進(jin)一步增強服務意識、提升服務能力(li)、創新(xin)服務方式，做好(hao)語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字社會(hui)(hui)咨(zi)詢服務工(gong)作，堅(jian)持監(jian)督(du)檢查與社會(hui)(hui)服務并重；要(yao)注(zhu)重語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字工(gong)作法制(zhi)化、規(gui)范化、標準化、信息化建設(she)，注(zhu)重推(tui)廣普及(ji)(ji)國(guo)家(jia)通用語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字質量水平的(de)提高，加大投(tou)入力(li)度(du)，在農(nong)村、邊遠、民(min)族地區扎實(shi)推(tui)廣普及(ji)(ji)國(guo)家(jia)通用語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字，注(zhu)重發揮語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字在傳承(cheng)弘揚中華優秀文(wen)(wen)化中的(de)重要(yao)作用。

　　二、創新工作機制

　　 建(jian)立(li)和完(wan)善(shan)(shan)全國語(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)(zi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)“政府主導(dao)、語(yu)委(wei)統籌、部門(men)支持、社(she)會(hui)(hui)參(can)與(yu)”的(de)管(guan)理體(ti)制(zhi)。進一步明確(que)各級(ji)政府對語(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)(zi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)主導(dao)責任(ren)，切實(shi)加強對語(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)(zi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)領導(dao)和支持。各級(ji)教育(yu)行(xing)政部門(men)（語(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)(zi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)部門(men)）要切實(shi)履行(xing)統籌職能，充分發揮語(yu)委(wei)成員(yuan)單位的(de)作(zuo)(zuo)用(yong)，積極爭取相關部門(men)和社(she)會(hui)(hui)組織的(de)支持，建(jian)立(li)和完(wan)善(shan)(shan)分工(gong)(gong)(gong)協作(zuo)(zuo)、齊抓共管(guan)、協調有效的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)機制(zhi)，從(cong)體(ti)制(zhi)和機制(zhi)上確(que)保語(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)(zi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)有序開(kai)展。

　　 建(jian)立健(jian)全語委(wei)議事機(ji)制(zhi)。建(jian)立健(jian)全語委(wei)全體會(hui)議、語委(wei)咨詢委(wei)員(yuan)會(hui)、外語中(zhong)文(wen)譯寫規范部(bu)際聯席會(hui)議及專家(jia)委(wei)員(yuan)會(hui)，以及各專業(ye)機(ji)構、專項(xiang)工(gong)作組(zu)等制(zhi)度或組(zu)織。充分(fen)依靠各成員(yuan)單位和(he)相關(guan)部(bu)門，充分(fen)發(fa)揮(hui)專家(jia)群體的才智和(he)作用(yong)。建(jian)立健(jian)全語言文(wen)字及相關(guan)領域學術團(tuan)體和(he)社會(hui)組(zu)織，積(ji)極支持(chi)其開展或參加語言文(wen)字方面的宣傳教育、學術研究、業(ye)務(wu)培訓、合作交流、維權自律等活(huo)動。

　　三、創新管理服務

　　 依法(fa)加強(qiang)監(jian)(jian)(jian)(jian)督檢查(cha)。將國(guo)家(jia)通用(yong)語言文字規(gui)范要求納(na)入地方各級政府行(xing)(xing)政執法(fa)督查(cha)范圍，建(jian)立綜(zong)合執法(fa)機(ji)制(zhi)，完善和細(xi)化執法(fa)程序和標準，切實依法(fa)加強(qiang)監(jian)(jian)(jian)(jian)督檢查(cha)。充分尊重和依靠人(ren)大監(jian)(jian)(jian)(jian)督、司法(fa)監(jian)(jian)(jian)(jian)督、群眾監(jian)(jian)(jian)(jian)督、輿論監(jian)(jian)(jian)(jian)督等，健(jian)全語言文字法(fa)律法(fa)規(gui)的監(jian)(jian)(jian)(jian)督執行(xing)(xing)機(ji)制(zhi)。

　　建(jian)立(li)(li)長效(xiao)協調督(du)(du)查機制(zhi)。將(jiang)(jiang)語(yu)言(yan)(yan)文字(zi)工(gong)作(zuo)要求(qiu)(qiu)納入各級政府及教(jiao)育(yu)行政部門（語(yu)言(yan)(yan)文字(zi)工(gong)作(zuo)部門）年度(du)工(gong)作(zuo)總(zong)結和相關干部考(kao)核范圍(wei)。在有(you)關部門的配合(he)下，將(jiang)(jiang)語(yu)言(yan)(yan)文字(zi)規范要求(qiu)(qiu)納入精神文明(ming)建(jian)設(she)、普法宣傳(chuan)教(jiao)育(yu)、機關行文規范、教(jiao)育(yu)督(du)(du)導、新(xin)聞(wen)出(chu)版編校質量、廣播(bo)影視制(zhi)作(zuo)播(bo)出(chu)質量、工(gong)商行政監管和城市市容管理(li)等范圍(wei)，并建(jian)立(li)(li)相應機制(zhi)或制(zhi)度(du)。

　　創新(xin)監(jian)督(du)(du)檢(jian)查(cha)方式。加強和改進行政(zheng)(zheng)督(du)(du)查(cha)的(de)方式和手段，提高依法行政(zheng)(zheng)的(de)水平和實效。探(tan)索并建(jian)立運用(yong)法律、行政(zheng)(zheng)、教育、科技(ji)、自律等綜合手段實施(shi)督(du)(du)查(cha)的(de)新(xin)體系。建(jian)設(she)基于(yu)數字(zi)網(wang)絡(luo)技(ji)術的(de)，覆蓋廣泛、查(cha)詢便(bian)捷的(de)社會(hui)語言文(wen)字(zi)規范應用(yong)監(jian)督(du)(du)檢(jian)查(cha)與服務網(wang)絡(luo)平臺，實行科學有效的(de)監(jian)督(du)(du)檢(jian)查(cha)。

　　創新服務(wu)方(fang)(fang)式。通(tong)過協作機(ji)制(zhi)或聯席會議制(zhi)度等(deng)方(fang)(fang)式，為(wei)經濟、民政(zheng)、國土、民族、外交、國防等(deng)部門提(ti)(ti)供語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字業(ye)務(wu)服務(wu)，促進經濟社會發展(zhan)，維(wei)護國家(jia)(jia)主權(quan)統一和(he)核心(xin)利益。通(tong)過與學校(xiao)、學術團體(ti)、社會組織等(deng)單(dan)位的合(he)作，為(wei)相關行業(ye)提(ti)(ti)供語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字方(fang)(fang)面的專業(ye)培(pei)(pei)訓(xun)、職業(ye)培(pei)(pei)訓(xun)和(he)評(ping)估測(ce)試等(deng)服務(wu)。通(tong)過網絡服務(wu)平臺(tai)、各種媒體(ti)和(he)相關社會活動，宣傳(chuan)國家(jia)(jia)語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字法律法規、政(zheng)策制(zhi)度，推(tui)廣普及國家(jia)(jia)通(tong)用語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字，提(ti)(ti)供語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字咨詢服務(wu)和(he)應急援助。推(tui)進語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字工(gong)作系統政(zheng)務(wu)信息(xi)化建設。結合(he)文(wen)化產(chan)業(ye)發展(zhan)，注重開發語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)資源，支持發展(zhan)語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)產(chan)業(ye)，為(wei)社會提(ti)(ti)供多樣化語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字服務(wu)。

　　四、擴大對外開放

　　進一步擴大語言文字(zi)工(gong)作的對外(wai)(wai)開(kai)放程度。通過多種途徑(jing)加強(qiang)語言文字(zi)的對外(wai)(wai)交流和(he)傳播，擴大中華(hua)語言文字(zi)的國(guo)際影響力，拓展中華(hua)文化傳播的廣度和(he)深度。

　　建(jian)立健全(quan)與相關(guan)涉外(wai)(wai)(wai)機(ji)(ji)構(gou)、對外(wai)(wai)(wai)傳(chuan)播機(ji)(ji)構(gou)的協(xie)作關(guan)系和(he)(he)協(xie)作機(ji)(ji)制，通過(guo)孔子學院教(jiao)學、海外(wai)(wai)(wai)中(zhong)國文(wen)化中(zhong)心活(huo)動(dong)、高校來華留學生教(jiao)育、對外(wai)(wai)(wai)漢語培(pei)訓、對外(wai)(wai)(wai)傳(chuan)播媒體和(he)(he)新媒體的宣傳(chuan)報道，以及節目交流、民間外(wai)(wai)(wai)交、青年(nian)交流活(huo)動(dong)等(deng)各種方式和(he)(he)途徑，積(ji)極(ji)主動(dong)地對外(wai)(wai)(wai)傳(chuan)播包括語言文(wen)字在(zai)內的中(zhong)華文(wen)化，為展(zhan)示當代中(zhong)國和(he)(he)平發(fa)展(zhan)的國家(jia)形象(xiang)和(he)(he)增進(jin)世界人(ren)民對中(zhong)國的理(li)解信任發(fa)揮積(ji)極(ji)作用。

　　五、強化人才保障

　　創新(xin)管(guan)理(li)(li)隊伍(wu)培(pei)訓方(fang)式。建(jian)立(li)培(pei)訓制度(du)，通(tong)過舉辦“中(zhong)央普(pu)通(tong)話進修班(ban)”，實施中(zhong)青年骨干海(hai)外研(yan)修計劃、語言文(wen)字管(guan)理(li)(li)干部崗位培(pei)訓和專(zhuan)題研(yan)修、測試員提高培(pei)訓等(deng)項目(mu)，對語言文(wen)字專(zhuan)兼職管(guan)理(li)(li)隊伍(wu)開展上崗培(pei)訓和定期輪(lun)訓，建(jian)設高水平、專(zhuan)業化的管(guan)理(li)(li)隊伍(wu)和測試員隊伍(wu)。以現有資源(yuan)為基(ji)礎，建(jian)立(li)國家級培(pei)訓基(ji)地。

　　加大專(zhuan)家(jia)隊伍培(pei)養力度(du)。通過科研(yan)資助、出國研(yan)修、重點培(pei)養等方式遴選培(pei)養一(yi)(yi)批優(you)秀的(de)語(yu)言文(wen)字專(zhuan)家(jia)，改善工作條件，完(wan)善用人機制，進一(yi)(yi)步發揮專(zhuan)家(jia)學(xue)者(zhe)在學(xue)術理論(lun)和(he)政策研(yan)究、規范標(biao)準研(yan)制和(he)咨詢服務中的(de)作用。

　　健全獎勵制度。對在國家語(yu)言(yan)文(wen)字事(shi)業發展中(zhong)做出(chu)突(tu)出(chu)貢獻的組織和個人，按國家有關規定予(yu)以表彰獎勵。

　　六、提高科研水平

　　發(fa)揮科學研究的支(zhi)撐(cheng)作用(yong)。圍繞國(guo)家(jia)經濟、政(zheng)治(zhi)、文(wen)(wen)(wen)化(hua)、社會、生態(tai)文(wen)(wen)(wen)明(ming)建設和語言(yan)文(wen)(wen)(wen)字方針(zhen)政(zheng)策(ce)、規范標準(zhun)，以及社會語言(yan)生活中(zhong)的重大問題和熱點問題，開展(zhan)戰略性(xing)、前瞻性(xing)、對(dui)策(ce)性(xing)研究，為語言(yan)文(wen)(wen)(wen)字事(shi)業改革發(fa)展(zhan)提供有(you)力(li)支(zhi)撐(cheng)和智力(li)支(zhi)持。

　　加(jia)強科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)管理和(he)(he)機構建設。積極整合相關研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)力(li)量(liang)，充分發揮高等學校、科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)院所和(he)(he)學術團(tuan)體的(de)作用，重(zhong)(zhong)點建設好(hao)國家語委科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)基(ji)地。建立和(he)(he)完善科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)管理制(zhi)度，提升(sheng)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)管理的(de)信息(xi)化水(shui)平(ping)，重(zhong)(zhong)視研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)成(cheng)果的(de)共享和(he)(he)社會應用。

　　加強應(ying)用語(yu)(yu)言學學科(ke)建(jian)設(she)。注重培(pei)養、扶持(chi)學科(ke)帶(dai)頭人和(he)領(ling)軍(jun)人物，支持(chi)其開展學術(shu)、業務研究與創(chuang)新。提升(sheng)學科(ke)地位和(he)學術(shu)影(ying)響力(li)。促進語(yu)(yu)言學研究方法和(he)研究手(shou)段的現代化。鼓勵跨(kua)學科(ke)、跨(kua)領(ling)域開展研究，鼓勵協同創(chuang)新。

　　七、加大宣傳力度

　　創(chuang)新(xin)宣傳(chuan)方式(shi)。將《國家通(tong)用(yong)語(yu)言文(wen)字(zi)法(fa)(fa)》的學習宣傳(chuan)納入(ru)普法(fa)(fa)規劃和普法(fa)(fa)教育內容(rong)。繼續開展全國推廣普通(tong)話宣傳(chuan)周活動，創(chuang)新(xin)活動內容(rong)、載體和方式(shi)，推動農村、邊遠(yuan)、民族地區提高普通(tong)話普及程度。編寫(xie)有關語(yu)言國情、語(yu)言文(wen)字(zi)政策法(fa)(fa)規和規范標準等系列(lie)普及叢書。

　　構建宣傳(chuan)體(ti)系。加強(qiang)(qiang)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字網(wang)站(zhan)、報紙(zhi)、期(qi)刊和(he)(he)出版物(wu)等宣傳(chuan)陣(zhen)地(di)建設，充分利用(yong)新聞媒體(ti)，創新宣傳(chuan)手段，加強(qiang)(qiang)輿論引導，注重對社(she)會關(guan)注的(de)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字熱點問題的(de)宣傳(chuan)解釋，營造有利于(yu)國家(jia)通用(yong)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字推廣和(he)(he)規范使用(yong)的(de)社(she)會環境。

　　八、保障經費投入

　　建立(li)(li)健(jian)全語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)事(shi)業(ye)經(jing)費(fei)投入(ru)機制。加(jia)大對(dui)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)事(shi)業(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)的經(jing)費(fei)投入(ru)力度。推(tui)動各(ge)級財政(zheng)加(jia)大對(dui)本規劃綱要確定(ding)的重點建設項目(mu)的經(jing)費(fei)投入(ru)，增加(jia)農村、邊遠(yuan)、民族地區推(tui)廣普及國家通(tong)用語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)的經(jing)費(fei)投入(ru)。制定(ding)相關政(zheng)策(ce)，鼓勵地區間建立(li)(li)對(dui)口(kou)支援和互利合作(zuo)關系。設立(li)(li)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)事(shi)業(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)基金，支持多渠道(dao)籌措(cuo)經(jing)費(fei)，鼓勵企業(ye)、團體(ti)、個人捐贈。

　　 本規劃(hua)綱(gang)要(yao)的(de)實施(shi)主(zhu)體是(shi)各(ge)級(ji)人民政(zheng)府及(ji)教(jiao)育行政(zheng)部(bu)門(men)（語(yu)言文字工(gong)(gong)作(zuo)部(bu)門(men)），協同單(dan)位(wei)是(shi)語(yu)委(wei)(wei)成(cheng)員單(dan)位(wei)和有(you)關業務主(zhu)管部(bu)門(men)。各(ge)地(di)要(yao)加強領導，明確責(ze)任(ren)和分(fen)工(gong)(gong)，把(ba)落(luo)實本規劃(hua)綱(gang)要(yao)提上重要(yao)議事(shi)日程，制定(ding)實施(shi)方案和配套政(zheng)策措施(shi)，分(fen)階(jie)段(duan)、有(you)步(bu)驟地(di)組(zu)織實施(shi)。地(di)方各(ge)級(ji)教(jiao)育行政(zheng)部(bu)門(men)（語(yu)言文字工(gong)(gong)作(zuo)部(bu)門(men)）要(yao)切實履行統籌協調(diao)職能，在黨委(wei)(wei)和政(zheng)府的(de)統一領導下，統籌安排，精(jing)心組(zu)織，協調(diao)好語(yu)委(wei)(wei)成(cheng)員單(dan)位(wei)和相關部(bu)門(men)，具體負責(ze)組(zu)織實施(shi)工(gong)(gong)作(zuo)，全力推(tui)進本規劃(hua)綱(gang)要(yao)的(de)落(luo)實。