
深圳(zhen)職業技術(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最(zui)早獨立(li)舉辦高等職業技術(shu)教育的院校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特區(qu)“敢為天下(xia)先”的改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中國高職教育的多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)生,從最(zui)初(chu)的借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美(mei)、設施優良的五大校(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八(ba)方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國特色高等職業教育發展之(zhi)路,被譽為中國高職教育的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼(tie)深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領(ling)域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態機(ji)制(zhi)(zhi)和預警(jing)機(ji)制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院共設置16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程,人(ren)才培(pei)養模式日臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不斷創新。進(jin)入(ru)(ru)“十(shi)三五(wu)”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學生學習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養模式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合(he)”,人(ren)才培(pei)養模式日臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不斷創新。
25年間,學校科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)從零起(qi)步(bu)跨越式發(fa)展,年度科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)經費(fei)突破(po)億元(yuan)(yuan)大關(guan),累計科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)經費(fei)總(zong)量達(da)(da)到5.81億元(yuan)(yuan),省部市區級科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)平臺(tai)達(da)(da)到33個,科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)實力在(zai)同類院(yuan)校中(zhong)遙遙領先(xian)。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學步(bu)伐,充(chong)分利(li)用區域與(yu)自身(shen)優(you)勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交流與(yu)合作(zuo)。在(zai)學生交換、課程(cheng)合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領(ling)域與(yu)境外合作(zuo)院校開展了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流合作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)發展做出了(le)一(yi)定的貢(gong)獻。
學校圖(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫(yi)學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超(chao)過(guo)100萬冊,以及(ji)幾(ji)十(shi)種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建有(you)先(xian)進的書籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱(yue)(yue)、咨詢等(deng)系統(tong),建有(you)多(duo)間電子閱(yue)(yue)覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放(fang)室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習討論(lun)室(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀者互(hu)動。
學(xue)校以(yi)高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的根本任務(wu),實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內(nei)率先大力倡導和(he)實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香校園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志(zhi)愿者之校”,舉辦豐富多(duo)彩(cai)的校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活(huo)動,受(shou)到學(xue)生喜愛。
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