
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立(li)舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區“敢為天(tian)下先(xian)”的改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第一(yi)。從首屆(jie)59名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初(chu)的借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設(she)施優良(liang)的五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從默默無(wu)聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特色高等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路(lu),被譽為中國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適應深(shen)圳及珠三(san)角地區經(jing)濟社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊(jin)貼深(shen)圳“十(shi)大重(zhong)(zhong)大科技(ji)產業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興(xing)產業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點(dian)發展領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機(ji)制(zhi)(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目前(qian)學院(yuan)共設置16個二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge)經歷了一個從探(tan)索起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)(de)過程,人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與課(ke)程改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一流(liu)職(zhi)業院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)學生學習(xi)成效為導(dao)向的(de)(de)OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”,人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與課(ke)程改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。
學校緊(jin)扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區域與自(zi)身優勢,深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短(duan)期(qi)研(yan)修等領域與境外合(he)作(zuo)院校開展了全方位、多(duo)層次、形(xing)式(shi)多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發(fa)展做出了一定的(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外文(wen)圖書(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖書(shu)超過100萬(wan)冊,以及(ji)幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內(nei)建有(you)(you)先進(jin)的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)(you)多間電(dian)子閱覽室、影視播放(fang)室、教師研究室和(he)學習討論(lun)室,并(bing)開設了移動(dong)圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高度(du)的(de)文化自(zi)覺(jue),強化立德樹人(ren)的(de)根本任(ren)務,實(shi)施“文化育人(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大力(li)倡導和(he)實(shi)施文化引領技能人(ren)才培養,大力(li)開展(zhan)文化育人(ren)課程建設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩的(de)校(xiao)(xiao)園文化及高雅(ya)文化育人(ren)活(huo)動(dong),受到(dao)學生喜愛。
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