
深圳職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)院創(chuang)建于1993年(nian),是(shi)國(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神(shen),開(kai)拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大(da)校(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色高等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極(ji)適應深圳(zhen)及珠三(san)角地區經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制和預警機(ji)制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以來(lai),深(shen)職院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從(cong)探索起步到逐漸(jian)深(shen)化發展的過程,人才(cai)(cai)培養模式(shi)(shi)日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。進入“十三五”以來(lai),深(shen)職院以建(jian)設世界一流職業院校(xiao)為(wei)目標(biao),全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導(dao)向的OBE人才(cai)(cai)培養模式(shi)(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)入推進“六個(ge)融合(he)”,人才(cai)(cai)培養模式(shi)(shi)日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。
學校緊貼市場辦(ban)學,每年招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)時將依據實際情況(kuang)對專(zhuan)業(ye)進行適當調整,并(bing)在部分學院(yuan)開(kai)始試行專(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)業(ye)群招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng),詳(xiang)見深圳職業(ye)技術學院(yuan)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)網站(文(wen)字鏈(lian)接地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦學(xue)步伐,充分(fen)利用區域(yu)與自(zi)身優勢,深(shen)(shen)化國(guo)際教(jiao)育交流與合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際交流合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)育國(guo)際交流與發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據(ju)庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建(jian)有多間電子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研(yan)究(jiu)室(shi)和(he)學習(xi)討論室(shi),并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度的(de)(de)(de)文化自覺,強化立德樹人(ren)的(de)(de)(de)根(gen)本(ben)任務,實(shi)施(shi)“文化育人(ren)戰略(lve)”,在國內率先大力倡導和實(shi)施(shi)文化引領(ling)技能人(ren)才培養(yang),大力開展(zhan)文化育人(ren)課程(cheng)建設(she),開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)(de)(de)校(xiao)園文化及高雅文化育人(ren)活(huo)動,受到(dao)學(xue)生喜愛(ai)。
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