11月9日上午，著名詩(shi)(shi)人，廣東省作(zuo)家(jia)協會(hui)副(fu)主席楊克做客“麗湖(hu)大(da)講堂(tang)”第50期講座，在留仙洞校區學思樓306教室(shi)為(wei)我(wo)校師生作(zuo)了一場題為(wei)《何為(wei)好詩(shi)(shi)——精英與(yu)(yu)大(da)眾的(de)重合與(yu)(yu)分(fen)野》的(de)專題報(bao)告(gao)。我(wo)校藝術設計學院、應用(yong)外國語學院、人文學院、宣傳部等(deng)多個(ge)部門的(de)師生以及學生社團成員近200人到場聆聽了報(bao)告(gao)。

　　楊克老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)報告首先點(dian)題(ti)，先提(ti)出了(le)兩類人眼光(guang)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好詩(shi)，即(ji)(ji)“批評家(jia)(jia)和(he)詩(shi)人認(ren)為(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好詩(shi)”以(yi)(yi)及“不(bu)寫(xie)(xie)詩(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人和(he)讀(du)者(zhe)(zhe)認(ren)為(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好詩(shi)”，并(bing)且指(zhi)出，他(ta)(ta)(ta)們(men)所認(ren)為(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好詩(shi)有(you)(you)很多是(shi)(shi)相(xiang)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也有(you)(you)些是(shi)(shi)不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，亦即(ji)(ji)：“何為(wei)(wei)好詩(shi)——精(jing)英與大(da)眾(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重合與分野”。為(wei)(wei)了(le)證明自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀點(dian)，他(ta)(ta)(ta)援引海子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《房屋(wu)》、李元(yuan)勝的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《我想(xiang)和(he)你虛(xu)度時(shi)光(guang)》和(he)哈金(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《死兵(bing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)獨白》為(wei)(wei)例(li)(li)進行了(le)詳(xiang)細闡析。最后(hou)指(zhi)出：大(da)眾(zhong)喜歡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)歌(ge)跟批評家(jia)(jia)和(he)詩(shi)人喜歡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)歌(ge)出發點(dian)不(bu)同(tong)(tong)，前者(zhe)(zhe)所認(ren)為(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好詩(shi)是(shi)(shi)其(qi)“主(zhu)體性(xing)(xing)”是(shi)(shi)可以(yi)(yi)置換的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，它說出了(le)普遍性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)。全世界任何一(yi)(yi)個(ge)國(guo)家(jia)(jia)，不(bu)同(tong)(tong)民族的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，男(nan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)女的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，無論年紀大(da)還是(shi)(shi)年紀輕(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，讀(du)這首詩(shi)歌(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)他(ta)(ta)(ta)覺得(de)被觸動，他(ta)(ta)(ta)覺得(de)說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心聲；而后(hou)者(zhe)(zhe)則對詩(shi)歌(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)(zao)性(xing)(xing)和(he)獨創(chuang)(chuang)(chuang)性(xing)(xing)情(qing)有(you)(you)獨鐘。在(zai)舉例(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程中(zhong)，他(ta)(ta)(ta)以(yi)(yi)哈金(jin)為(wei)(wei)例(li)(li)指(zhi)出，個(ge)人寫(xie)(xie)作(zuo)首先還是(shi)(shi)有(you)(you)個(ge)機遇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)，其(qi)次指(zhi)出機會只給(gei)有(you)(you)準備的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人，寫(xie)(xie)作(zuo)有(you)(you)一(yi)(yi)種(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)(zao)性(xing)(xing)，這種(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)(zao)性(xing)(xing)是(shi)(shi)別(bie)人沒有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。在(zai)分析了(le)兩類人眼光(guang)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好詩(shi)之(zhi)后(hou)，楊克老師(shi)又(you)從(cong)詩(shi)歌(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)寫(xie)(xie)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)角度闡明他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀點(dian)。他(ta)(ta)(ta)認(ren)為(wei)(wei)，詩(shi)歌(ge)寫(xie)(xie)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)是(shi)(shi)意象(xiang)。詩(shi)歌(ge)就是(shi)(shi)一(yi)(yi)種(zhong)想(xiang)象(xiang)性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)語言，然(ran)后(hou)他(ta)(ta)(ta)以(yi)(yi)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)作(zuo)《我在(zai)一(yi)(yi)顆石榴里看見了(le)我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)祖國(guo)》為(wei)(wei)例(li)(li)，指(zhi)出寫(xie)(xie)作(zuo)需要尋(xun)找事物之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關聯性(xing)(xing)，尋(xun)找意象(xiang)之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系。然(ran)而，詩(shi)歌(ge)有(you)(you)時(shi)也需要創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)(zao)，他(ta)(ta)(ta)從(cong)交響(xiang)樂(le)、周(zhou)杰倫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)音樂(le)演唱(chang)進行延展，指(zhi)出詩(shi)歌(ge)藝術的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)(zao)有(you)(you)時(shi)是(shi)(shi)一(yi)(yi)種(zhong)反傳(chuan)統，它要創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)(zao)出一(yi)(yi)種(zhong)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)。我們(men)要有(you)(you)這樣一(yi)(yi)種(zhong)想(xiang)象(xiang)力(li)和(he)創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)(zao)力(li)。但也同(tong)(tong)時(shi)指(zhi)出“并(bing)不(bu)是(shi)(shi)任何的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)(zao)都是(shi)(shi)能成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)”，當下也有(you)(you)很多低劣(lie)和(he)失敗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)歌(ge)寫(xie)(xie)作(zuo)。

　　接(jie)下來(lai)，楊克老師又講述了好(hao)詩(shi)(shi)(shi)(shi)當中精英與(yu)大眾(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)重(zhong)合方面。他(ta)以瑪莎的(de)(de)(de)《節省》和(he)(he)自己的(de)(de)(de)《人(ren)(ren)(ren)民》為例，指出普(pu)通的(de)(de)(de)大眾(zhong)(zhong)(zhong)、專家(jia)和(he)(he)學者(zhe)，包(bao)括詩(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)和(he)(he)批評家(jia)都認為的(de)(de)(de)好(hao)的(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)(shi)歌是具有(you)(you)(you)(you)真(zhen)實性，它能(neng)打動所有(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)讀者(zhe)。另外，詩(shi)(shi)(shi)(shi)歌還存在美感方面的(de)(de)(de)問題(ti)，比(bi)如諧趣、語(yu)調、語(yu)氣和(he)(he)語(yu)感的(de)(de)(de)問題(ti)。然后總結說(shuo)，“我覺得(de)(de)一個好(hao)的(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)應該有(you)(you)(you)(you)兩種(zhong)(zhong)詩(shi)(shi)(shi)(shi)歌。好(hao)詩(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)必(bi)(bi)須有(you)(you)(you)(you)專家(jia)學者(zhe)認可(ke)，但是我覺得(de)(de)真(zhen)正偉大的(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)必(bi)(bi)須有(you)(you)(you)(you)大眾(zhong)(zhong)(zhong)接(jie)受的(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)(shi)歌，很多詩(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)認為后者(zhe)寫作(zuo)是沒有(you)(you)(you)(you)難度，我是很質疑這(zhe)種(zhong)(zhong)說(shuo)法。我覺得(de)(de)大眾(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)(shi)歌要(yao)傳(chuan)達人(ren)(ren)(ren)類普(pu)遍的(de)(de)(de)情感，像李白有(you)(you)(you)(you)這(zhe)種(zhong)(zhong)技術上比(bi)較難的(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)(shi)歌，但是一個偉大詩(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)必(bi)(bi)須要(yao)有(you)(you)(you)(you)‘床前明月光’”。

　　講座之后(hou)，楊克(ke)老師還與在場(chang)的同學(xue)們(men)進行了互動，就同學(xue)們(men)對于詩(shi)(shi)歌閱讀和(he)寫作中的一些困惑進行了解(jie)答，并(bing)現場(chang)為同學(xue)們(men)贈(zeng)送了個人新出詩(shi)(shi)集《楊克(ke)的詩(shi)(shi)》。

　　本期大講堂，由(you)人(ren)(ren)文(wen)學院和校宣傳部聯合主辦，同(tong)(tong)時是(shi)我校“第三屆西麗湖詩(shi)(shi)會(hui)”的(de)重(zhong)要活動之一。為了(le)使我校學子(zi)(zi)得到(dao)文(wen)學的(de)熏(xun)陶和提(ti)升人(ren)(ren)文(wen)修養(yang)，除了(le)楊克老師現場為同(tong)(tong)學們贈送詩(shi)(shi)集(ji)，到(dao)場的(de)同(tong)(tong)學還獲贈了(le)由(you)“西麗湖詩(shi)(shi)會(hui)”專門為學子(zi)(zi)們購置的(de)著(zhu)名詩(shi)(shi)人(ren)(ren)詩(shi)(shi)集(ji)和作家(jia)作品集(ji)。

                                                                       　　人文學院 趙目(mu)珍

轉自：文化育人網