深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院創建(jian)于1993年(nian),是國內最早獨(du)立(li)舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)改(gai)革創新精神,開拓進取,創造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環(huan)境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠(zhu)三(san)角地區經濟社(she)會和產(chan)業(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重(zhong)(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機(ji)制(zhi)(zhi)和預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目前(qian)學(xue)院共設(she)置(zhi)16個二(er)級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge)經歷(li)了(le)一(yi)個從探索起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展(zhan)的(de)過程,人才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業與課程改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)“十(shi)三(san)五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業院校為(wei)目標(biao),全(quan)面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge),實施以(yi)學生學習成效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”,人才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業與課程改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創新。
學(xue)(xue)校緊扣(kou)國家發展戰略,加快國際(ji)(ji)化辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化國際(ji)(ji)教育交(jiao)流與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校開(kai)展了全(quan)方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國際(ji)(ji)交(jiao)流合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中(zhong)國職業教育國際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發展做(zuo)出了一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官(guan)龍(long)山(shan)校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)藏超過230萬(wan)冊(含(han)中外文圖書(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種數據(ju)庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統,建有多間(jian)電子(zi)閱覽(lan)室、影視播(bo)放(fang)室、教(jiao)師研究室和(he)學習討論室,并開設了移(yi)動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀(du)者(zhe)互動。
學(xue)(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)根本任(ren)務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國內率(lv)先(xian)大力(li)倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養(yang),大力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)設(she)(she),開展(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she)(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)活(huo)動,受到學(xue)(xue)生喜愛。
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