
深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術(shu)學院創建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨(du)立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)改革創新精(jing)神,開拓進取,創造(zao)了中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)(yi)條中國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被(bei)譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三(san)角(jiao)地區經濟(ji)社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教(jiao)融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院共設(she)置16個二(er)級學(xue)(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校以(yi)來,深職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一個從探索起步到逐漸深化(hua)發(fa)展的過程,人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模式日臻完(wan)善(shan),專業與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新(xin)。進(jin)入“十三五”以(yi)來,深職(zhi)院以(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業院校為(wei)目標,全面深化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為(wei)導(dao)向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深入推(tui)進(jin)“六個融(rong)合”,人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模式日臻完(wan)善(shan),專業與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學(xue)(xue)步(bu)伐,充分利用區域與(yu)自身優(you)勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修等(deng)領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃至(zhi)中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發(fa)展做出了一定的貢(gong)獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖書館包括留仙(xian)洞校(xiao)區館、西麗湖校(xiao)區館和官龍山校(xiao)區醫(yi)學(xue)(xue)技術分(fen)館。紙質館藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文圖書、期刊),電(dian)子圖書超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)(duo)(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)(duo)(duo)件(jian),館內建有(you)先進的書籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建有(you)多(duo)(duo)(duo)間(jian)電(dian)子閱覽室(shi)(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi)(shi)(shi),并開設了移動圖書館、圖書館微博與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀(du)者(zhe)互動。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度的文(wen)(wen)化自覺,強化立(li)德(de)樹人(ren)(ren)的根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡(chang)導(dao)和實施(shi)文(wen)(wen)化引領技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)(jian)設(she),開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)(yuan)建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩(cai)的校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛(ai)。
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