
深圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)教育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下(xia)先”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多(duo)個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚(fei)聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)高等職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)發展之路,被(bei)譽(yu)為中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳及珠三角地區經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新興(xing)產(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)造(zao)業(ye)和現代服務業(ye)等重點發(fa)展領域;形成了專業(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共(gong)設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了一(yi)個(ge)從探(tan)索(suo)起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過程(cheng),人才(cai)(cai)培養模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)(chuang)新(xin)。進入“十(shi)三五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實(shi)施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人才(cai)(cai)培養模(mo)(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合”,人才(cai)(cai)培養模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)(chuang)新(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)(xue)步伐(fa),充(chong)分利用區(qu)域與(yu)自身優勢(shi),深化(hua)國(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多(duo)層(ceng)次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發(fa)展做出(chu)了一定的貢獻。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)區醫學(xue)(xue)(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內(nei)建有先進的(de)書(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教(jiao)師研究室(shi)(shi)和(he)學(xue)(xue)(xue)習討論(lun)室(shi)(shi),并開設了移(yi)動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者(zhe)互動。
學校以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)(ren)的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力倡導(dao)和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)書院及(ji)書香校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之校”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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