11月2日，華(hua)中(zhong)師(shi)(shi)范大(da)學(xue)(xue)文(wen)學(xue)(xue)院教授(shou)(shou)、博士(shi)生導師(shi)(shi)、《華(hua)中(zhong)學(xue)(xue)術》主編、臺(tai)灣屏東教育大(da)學(xue)(xue)客座(zuo)教授(shou)(shou)戴建業(ye)先(xian)生做(zuo)客“麗湖大(da)講(jiang)(jiang)(jiang)堂”第47期講(jiang)(jiang)(jiang)座(zuo)，在留仙洞校區德業(ye)樓306教室為(wei)我校師(shi)(shi)生作了一場題(ti)為(wei)《英雄主義的(de)豪(hao)情(qing)——以曹操、毛澤東、李白、杜甫詩(shi)詞為(wei)例》的(de)專題(ti)報告。學(xue)(xue)校多個學(xue)(xue)院師(shi)(shi)生及(ji)學(xue)(xue)生社團成員近200人到場聆聽了講(jiang)(jiang)(jiang)座(zuo)。

　　戴建業老師的報告從何(he)謂(wei)英(ying)雄(xiong)(xiong)(xiong)講起，首先引述漢末魏初劉劭的《人(ren)物志》中(zhong)的觀點——“夫草之精(jing)秀者(zhe)(zhe)為英(ying),獸之特群者(zhe)(zhe)為雄(xiong)(xiong)(xiong)”，將英(ying)、雄(xiong)(xiong)(xiong)二字(zi)分開來(lai)談。認為：英(ying)，是對(dui)花草中(zhong)完美優異者(zhe)(zhe)的稱(cheng)呼(hu)；雄(xiong)(xiong)(xiong)，則(ze)是對(dui)野獸中(zhong)出(chu)類(lei)拔萃者(zhe)(zhe)的稱(cheng)呼(hu)。人(ren)類(lei)于(yu)是從中(zhong)取名，把文武才(cai)干都出(chu)群的人(ren)呼(hu)為“英(ying)雄(xiong)(xiong)(xiong)”。亦(yi)即(ji)(ji)“英(ying)雄(xiong)(xiong)(xiong)”乃是“英(ying)”與“雄(xiong)(xiong)(xiong)”的復合體。因此(ci)，判(pan)斷一(yi)個人(ren)是不是英(ying)雄(xiong)(xiong)(xiong)就要看他(ta)是否兼(jian)具“英(ying)”與“雄(xiong)(xiong)(xiong)”二者(zhe)(zhe)的才(cai)干。而(er)兼(jian)具二者(zhe)(zhe)才(cai)干的體現，就是在(zai)重大歷史(shi)關(guan)頭，能(neng)勇(yong)敢地站出(chu)來(lai)扭轉乾坤(kun)，推(tui)動歷史(shi)進程(cheng)，拯(zheng)救民族命運；或者(zhe)(zhe)是在(zai)緊(jin)要的歷史(shi)關(guan)頭能(neng)擔當歷史(shi)責任，即(ji)(ji)諸(zhu)葛亮在(zai)《出(chu)師表》中(zhong)所謂(wei)的“受任于(yu)敗軍之際(ji),奉命于(yu)危難(nan)之間”。

　　接下(xia)來戴(dai)建業(ye)先生(sheng)為(wei)我們(men)(men)分(fen)(fen)析(xi)了兩類(lei)(lei)英(ying)雄(xiong)(xiong)(xiong)：有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)雄(xiong)(xiong)(xiong)是(shi)打破了舊世(shi)界(jie)，有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)則是(shi)重建了新世(shi)界(jie)。這一(yi)(yi)類(lei)(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)雄(xiong)(xiong)(xiong)，我們(men)(men)把他(ta)們(men)(men)稱(cheng)為(wei)領袖(xiu)英(ying)雄(xiong)(xiong)(xiong)，或帝王英(ying)雄(xiong)(xiong)(xiong)，像曹(cao)(cao)操(cao)、毛澤東(dong)就屬(shu)(shu)于(yu)這一(yi)(yi)類(lei)(lei)。另外，每一(yi)(yi)個(ge)領域夜都(dou)有(you)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)雄(xiong)(xiong)(xiong)，如思想(xiang)界(jie)有(you)柏拉圖所(suo)謂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“哲學(xue)王”，詩(shi)國(guo)(guo)中(zhong)有(you)所(suo)謂“桂冠詩(shi)人(ren)”。就詩(shi)歌創作來說，那些(xie)能行動表現一(yi)(yi)個(ge)民族偉(wei)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)力、能揭(jie)示人(ren)類(lei)(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)命(ming)運(yun)、表現波瀾壯(zhuang)闊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現實生(sheng)活(huo)、能揭(jie)示人(ren)類(lei)(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)悲劇與喜劇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)偉(wei)大(da)詩(shi)人(ren)，屬(shu)(shu)于(yu)詩(shi)國(guo)(guo)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)雄(xiong)(xiong)(xiong)，李(li)白與杜甫(fu)就屬(shu)(shu)于(yu)這一(yi)(yi)類(lei)(lei)。為(wei)了更細致地(di)展示著(zhu)這兩類(lei)(lei)英(ying)雄(xiong)(xiong)(xiong)主(zhu)義的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)豪(hao)情，戴(dai)建業(ye)先生(sheng)又以(yi)詩(shi)詞精讀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式為(wei)我們(men)(men)進行了詳(xiang)細的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)(fen)析(xi)。在這一(yi)(yi)環節，他(ta)援(yuan)引(yin)(yin)曹(cao)(cao)操(cao)、毛澤東(dong)、李(li)白、杜甫(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)諸多(duo)經(jing)典(dian)詩(shi)詞，如曹(cao)(cao)操(cao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《短(duan)歌行》《步出夏門(men)行·觀滄(cang)海》，毛澤東(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《卜算(suan)子(zi)·詠梅》《沁(qin)園(yuan)春·長沙》《沁(qin)園(yuan)春·雪》，李(li)白的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《南陵別兒童進京》《將(jiang)進酒》《行路(lu)難》，杜甫(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《望岳》《房兵曹(cao)(cao)胡馬》《畫(hua)鷹》等，不(bu)僅與同學(xue)們(men)(men)一(yi)(yi)起(qi)朗(lang)誦這些(xie)經(jing)典(dian)詩(shi)詞，更難得的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)他(ta)旁征博引(yin)(yin)，條分(fen)(fen)縷(lv)析(xi)，從現實出發，激(ji)揚了在場同學(xue)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)青(qing)春情懷和英(ying)雄(xiong)(xiong)(xiong)主(zhu)義豪(hao)情，博得了同學(xue)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)陣陣掌聲。戴(dai)建業(ye)先生(sheng)最后(hou)總結性指(zhi)出：不(bu)管(guan)哪類(lei)(lei)英(ying)雄(xiong)(xiong)(xiong)，他(ta)們(men)(men)都(dou)具有(you)英(ying)雄(xiong)(xiong)(xiong)主(zhu)義的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)豪(hao)情與沖動，他(ta)們(men)(men)都(dou)有(you)明(ming)確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷史擔(dan)(dan)當意識(shi)，并勇于(yu)站出來肩負(fu)歷史重擔(dan)(dan)，所(suo)以(yi)他(ta)們(men)(men)往往具有(you)博大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)胸襟、宏偉(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)氣勢和震撼人(ren)心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)力量。

　　最后，戴建業先生還與(yu)在場的(de)同(tong)學們進(jin)行了(le)(le)互動，就同(tong)學們學習、人生中的(de)一些困惑進(jin)行了(le)(le)解答，并鼓(gu)勵當今(jin)學子培養寬廣胸(xiong)懷與(yu)擔(dan)當意識，努力(li)鍛造自己的(de)英雄(xiong)主義情懷，為青(qing)春增色(se)，為人生添彩。

                                                                   　　人文學(xue)院 趙目(mu)珍

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