11月(yue)2日，華中(zhong)師范大學(xue)(xue)文(wen)學(xue)(xue)院教(jiao)授、博士生(sheng)導師、《華中(zhong)學(xue)(xue)術(shu)》主編、臺灣(wan)屏東教(jiao)育大學(xue)(xue)客(ke)座教(jiao)授戴(dai)建業先生(sheng)做客(ke)“麗湖大講堂”第(di)47期講座，在留仙(xian)洞(dong)校(xiao)區德業樓306教(jiao)室為(wei)我校(xiao)師生(sheng)作了一場題為(wei)《英雄主義的豪情——以曹操(cao)、毛澤東、李白、杜甫(fu)詩詞(ci)為(wei)例》的專(zhuan)題報告(gao)。學(xue)(xue)校(xiao)多個學(xue)(xue)院師生(sheng)及學(xue)(xue)生(sheng)社(she)團成員近200人到場聆聽了講座。

　　戴建業老(lao)師的(de)(de)報告從何謂(wei)(wei)英(ying)雄講(jiang)起，首先(xian)引(yin)述(shu)漢末魏(wei)初劉劭的(de)(de)《人(ren)物志》中的(de)(de)觀(guan)點——“夫草(cao)之(zhi)精秀者(zhe)(zhe)(zhe)為(wei)英(ying),獸(shou)之(zhi)特群者(zhe)(zhe)(zhe)為(wei)雄”，將英(ying)、雄二(er)字分開來(lai)談。認為(wei)：英(ying)，是(shi)對花草(cao)中完美(mei)優異者(zhe)(zhe)(zhe)的(de)(de)稱呼；雄，則(ze)是(shi)對野獸(shou)中出(chu)類(lei)拔(ba)萃(cui)者(zhe)(zhe)(zhe)的(de)(de)稱呼。人(ren)類(lei)于(yu)是(shi)從中取名，把文武(wu)才(cai)干都出(chu)群的(de)(de)人(ren)呼為(wei)“英(ying)雄”。亦即(ji)(ji)“英(ying)雄”乃是(shi)“英(ying)”與“雄”的(de)(de)復合體。因(yin)此，判斷(duan)一個人(ren)是(shi)不是(shi)英(ying)雄就要(yao)(yao)看(kan)他是(shi)否兼具“英(ying)”與“雄”二(er)者(zhe)(zhe)(zhe)的(de)(de)才(cai)干。而兼具二(er)者(zhe)(zhe)(zhe)才(cai)干的(de)(de)體現(xian)，就是(shi)在(zai)重大歷(li)史(shi)(shi)關頭(tou)，能勇敢地站出(chu)來(lai)扭轉乾坤，推(tui)動歷(li)史(shi)(shi)進程，拯救(jiu)民族命運；或者(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)在(zai)緊要(yao)(yao)的(de)(de)歷(li)史(shi)(shi)關頭(tou)能擔當歷(li)史(shi)(shi)責(ze)任，即(ji)(ji)諸葛(ge)亮在(zai)《出(chu)師表(biao)》中所謂(wei)(wei)的(de)(de)“受(shou)任于(yu)敗軍之(zhi)際,奉命于(yu)危難之(zhi)間”。

　　接下來戴(dai)建(jian)業(ye)先生為我們(men)(men)分析(xi)了(le)(le)(le)兩類(lei)(lei)(lei)英(ying)(ying)(ying)雄(xiong)(xiong)(xiong)(xiong)(xiong)：有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)(ying)(ying)雄(xiong)(xiong)(xiong)(xiong)(xiong)是打破(po)了(le)(le)(le)舊世界，有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)則是重建(jian)了(le)(le)(le)新(xin)世界。這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)類(lei)(lei)(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)(ying)(ying)雄(xiong)(xiong)(xiong)(xiong)(xiong)，我們(men)(men)把(ba)他(ta)們(men)(men)稱為領袖英(ying)(ying)(ying)雄(xiong)(xiong)(xiong)(xiong)(xiong)，或帝王英(ying)(ying)(ying)雄(xiong)(xiong)(xiong)(xiong)(xiong)，像曹操(cao)(cao)、毛澤(ze)東就屬(shu)(shu)于(yu)(yu)這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)類(lei)(lei)(lei)。另外(wai)，每一(yi)(yi)個領域夜都有(you)(you)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)(ying)(ying)雄(xiong)(xiong)(xiong)(xiong)(xiong)，如思想界有(you)(you)柏拉圖所謂(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“哲學(xue)王”，詩(shi)(shi)(shi)國中有(you)(you)所謂(wei)“桂冠(guan)詩(shi)(shi)(shi)人(ren)”。就詩(shi)(shi)(shi)歌(ge)創作來說，那些能行動表現一(yi)(yi)個民族偉大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)力、能揭示人(ren)類(lei)(lei)(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)命運、表現波瀾(lan)壯闊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現實生活(huo)、能揭示人(ren)類(lei)(lei)(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)悲劇(ju)與喜劇(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)偉大詩(shi)(shi)(shi)人(ren)，屬(shu)(shu)于(yu)(yu)詩(shi)(shi)(shi)國中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)(ying)(ying)雄(xiong)(xiong)(xiong)(xiong)(xiong)，李白(bai)與杜(du)甫就屬(shu)(shu)于(yu)(yu)這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)類(lei)(lei)(lei)。為了(le)(le)(le)更(geng)細致地展(zhan)示著這(zhe)(zhe)兩類(lei)(lei)(lei)英(ying)(ying)(ying)雄(xiong)(xiong)(xiong)(xiong)(xiong)主(zhu)(zhu)義的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)豪情(qing)，戴(dai)建(jian)業(ye)先生又以詩(shi)(shi)(shi)詞精讀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)式為我們(men)(men)進行了(le)(le)(le)詳細的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分析(xi)。在這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)環節，他(ta)援引曹操(cao)(cao)、毛澤(ze)東、李白(bai)、杜(du)甫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)諸多經典(dian)詩(shi)(shi)(shi)詞，如曹操(cao)(cao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《短歌(ge)行》《步出(chu)(chu)夏門行·觀(guan)滄海》，毛澤(ze)東的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《卜算子·詠梅》《沁園春(chun)·長(chang)沙》《沁園春(chun)·雪》，李白(bai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《南陵別(bie)兒童進京》《將進酒(jiu)》《行路難(nan)》，杜(du)甫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《望岳》《房(fang)兵曹胡馬(ma)》《畫鷹(ying)》等，不僅與同(tong)學(xue)們(men)(men)一(yi)(yi)起朗誦這(zhe)(zhe)些經典(dian)詩(shi)(shi)(shi)詞，更(geng)難(nan)得的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是他(ta)旁(pang)征博(bo)引，條分縷析(xi)，從現實出(chu)(chu)發，激(ji)揚了(le)(le)(le)在場同(tong)學(xue)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)青春(chun)情(qing)懷(huai)和英(ying)(ying)(ying)雄(xiong)(xiong)(xiong)(xiong)(xiong)主(zhu)(zhu)義豪情(qing)，博(bo)得了(le)(le)(le)同(tong)學(xue)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)陣陣掌聲。戴(dai)建(jian)業(ye)先生最后總(zong)結性指出(chu)(chu)：不管哪類(lei)(lei)(lei)英(ying)(ying)(ying)雄(xiong)(xiong)(xiong)(xiong)(xiong)，他(ta)們(men)(men)都具(ju)有(you)(you)英(ying)(ying)(ying)雄(xiong)(xiong)(xiong)(xiong)(xiong)主(zhu)(zhu)義的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)豪情(qing)與沖動，他(ta)們(men)(men)都有(you)(you)明確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷史擔(dan)當意識，并勇于(yu)(yu)站(zhan)出(chu)(chu)來肩負歷史重擔(dan)，所以他(ta)們(men)(men)往(wang)往(wang)具(ju)有(you)(you)博(bo)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)胸(xiong)襟(jin)、宏偉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)氣勢和震(zhen)撼人(ren)心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)力量(liang)。

　　最(zui)后，戴建(jian)業先生還(huan)與在場的同學們(men)進行了互動，就(jiu)同學們(men)學習(xi)、人生中的一些(xie)困(kun)惑進行了解答，并鼓勵(li)當(dang)(dang)今學子培養寬廣胸懷(huai)與擔當(dang)(dang)意識，努力鍛造自己的英(ying)雄主義(yi)情懷(huai)，為(wei)(wei)青春增色，為(wei)(wei)人生添彩。

                                                                   　　人文學院 趙目珍

轉自：文化育人網