10月(yue)28日(ri)，深(shen)(shen)圳(zhen)市第五屆(jie)政(zheng)協委(wei)(wei)員(yuan)，現任深(shen)(shen)圳(zhen)市工(gong)業(ye)設計(ji)行(xing)業(ye)協會執(zhi)行(xing)副會長兼秘書長、全國工(gong)業(ye)設計(ji)產業(ye)創新聯盟秘書長、深(shen)(shen)圳(zhen)創新設計(ji)研究院(yuan)戰略咨詢委(wei)(wei)員(yuan)會執(zhi)行(xing)秘書長、深(shen)(shen)港(gang)設計(ji)合作(zuo)咨詢委(wei)(wei)員(yuan)會委(wei)(wei)員(yuan)封昌紅女士做客“麗湖大講堂(tang)”第46期講座。在留(liu)仙(xian)洞校區德業(ye)樓(lou)207教室(shi)為(wei)我(wo)校師生作(zuo)了一場(chang)題(ti)為(wei)《與深(shen)(shen)圳(zhen)同創造》的(de)專題(ti)講座。

　　封昌紅首(shou)先為(wei)(wei)我們(men)介(jie)紹了今年1月4日，李克(ke)強(qiang)(qiang)總(zong)理(li)曾專程參(can)觀深圳第一(yi)家創(chuang)客(ke)(ke)機構(gou)——柴(chai)(chai)火(huo)創(chuang)客(ke)(ke)空間，欣然同(tong)意成為(wei)(wei)柴(chai)(chai)火(huo)創(chuang)客(ke)(ke)的(de)榮譽會員，并鼓勵(li)年輕(qing)的(de)柴(chai)(chai)火(huo)創(chuang)客(ke)(ke)。在(zai)(zai)當時的(de)活動現(xian)場，封昌紅為(wei)(wei)總(zong)理(li)進(jin)行了詳細(xi)的(de)介(jie)紹，有(you)些意外的(de)是，總(zong)理(li)對創(chuang)客(ke)(ke)領域非常熟(shu)悉。在(zai)(zai)參(can)觀現(xian)場，李克(ke)強(qiang)(qiang)提出了一(yi)個著名論斷：“創(chuang)客(ke)(ke)們(men)的(de)奇思妙想和豐富成果(guo)，充分展示了大眾創(chuang)業、萬眾創(chuang)新的(de)活力(li)，這種(zhong)活力(li)和創(chuang)造(zao)，將會成為(wei)(wei)中國經濟未來(lai)增(zeng)長的(de)不(bu)熄引擎。”

　　隨(sui)后，封昌(chang)紅與聽眾分享了(le)她在國(guo)外的工作、游(you)覽(lan)經歷(li)與設計專業(ye)知識，激(ji)起(qi)了(le)與會者濃厚的興(xing)趣(qu)，極大擴(kuo)展了(le)專業(ye)學(xue)生的認知視野。

　　講座的(de)(de)最(zui)后，封昌紅分析了創(chuang)客對深(shen)圳未來(lai)(lai)發(fa)展(zhan)(zhan)帶來(lai)(lai)的(de)(de)意義。隨著信息(xi)技(ji)術(shu)的(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)、知識(shi)社會的(de)(de)來(lai)(lai)臨，傳(chuan)統的(de)(de)模(mo)式正在轉(zhuan)變。基于對從(cong)個人(ren)通訊到(dao)個人(ren)計(ji)算，再(zai)到(dao)個人(ren)制(zhi)造(zao)的(de)(de)社會技(ji)術(shu)發(fa)展(zhan)(zhan)脈絡，制(zhi)造(zao)業試圖構建以用戶(hu)為中心(xin)的(de)(de)，面(mian)向(xiang)應用的(de)(de)融合從(cong)創(chuang)意、設計(ji)到(dao)制(zhi)造(zao)等各(ge)個環節的(de)(de)用戶(hu)創(chuang)新(xin)(xin)制(zhi)造(zao)環境。面(mian)向(xiang)知識(shi)社會的(de)(de)創(chuang)新(xin)(xin)2.0模(mo)式消融了創(chuang)新(xin)(xin)的(de)(de)邊界，用戶(hu)可(ke)以成為創(chuang)新(xin)(xin)的(de)(de)動(dong)力、創(chuang)新(xin)(xin)的(de)(de)主體。從(cong)發(fa)展(zhan)(zhan)趨勢看，創(chuang)客空間必將成為技(ji)術(shu)創(chuang)新(xin)(xin)活動(dong)開展(zhan)(zhan)和(he)交流的(de)(de)場(chang)(chang)所，也(ye)是(shi)技(ji)術(shu)積累的(de)(de)場(chang)(chang)所，同時也(ye)必將成為創(chuang)意產生(sheng)和(he)實現以及交易的(de)(de)場(chang)(chang)所，從(cong)而成為創(chuang)業集散地。

　　創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新2.0時(shi)(shi)代的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客們以好(hao)玩(wan)為(wei)主要(yao)目(mu)的(de)，恰恰是(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客的(de)意(yi)義所(suo)(suo)在。當創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)及其實(shi)現有(you)成(cheng)為(wei)商(shang)業模式(shi)(shi)的(de)可(ke)能的(de)時(shi)(shi)候，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業就是(shi)一件(jian)順(shun)理(li)成(cheng)章的(de)事情。一旦有(you)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業的(de)想(xiang)法(fa)，就要(yao)去思考商(shang)業模式(shi)(shi)，搭(da)建創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業團(tuan)隊。所(suo)(suo)以，凡是(shi)有(you)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業想(xiang)法(fa)的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客，就要(yao)做有(you)心人(ren)，并且(qie)要(yao)堅持(chi)。從(cong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)到實(shi)現創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)是(shi)一個(ge)質的(de)飛躍(yue)，從(cong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)產品到形(xing)成(cheng)商(shang)業模式(shi)(shi)，又(you)是(shi)一個(ge)飛躍(yue)，每一個(ge)飛躍(yue)都(dou)不容易，都(dou)意(yi)味著(zhu)有(you)失敗(bai)的(de)危險。同時(shi)(shi)，這樣去做之后，作為(wei)純粹創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客的(de)樂趣也(ye)許會減少，這是(shi)有(you)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業想(xiang)法(fa)的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客們要(yao)有(you)心理(li)準備(bei)的(de)。

　　講(jiang)座互動環(huan)節，封(feng)昌(chang)紅就創(chuang)(chuang)客與(yu)產業(ye)升級、設計教育等話題與(yu)聽眾進(jin)行了廣泛的(de)討論。本次講(jiang)座為(wei)我校創(chuang)(chuang)業(ye)學(xue)(xue)子(zi)開啟了全新的(de)創(chuang)(chuang)客思維(wei)，擴(kuo)展了廣大師(shi)生(sheng)的(de)專業(ye)視野，為(wei)學(xue)(xue)子(zi)們的(de)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)提(ti)供了有益的(de)干貨(huo)。

                                                                         　　藝(yi)術學院 周俊凱(kai)

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