深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院創建于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創新精神,開拓進取(qu),創造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)(sheng)到(dao)如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng),從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積(ji)極適(shi)應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持(chi)產(chan)教融合(he),專業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大重大科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展領域(yu);形成了(le)專業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和預警機制。目(mu)前學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個從(cong)探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程,人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設世界一流職(zhi)業院校(xiao)為(wei)目標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)(shi)改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合(he)”,人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦學(xue)(xue)步伐(fa),充分利用區(qu)域與(yu)自身優勢,深(shen)(shen)化國(guo)際教育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一定(ding)的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含(han)中外(wai)文圖書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊),電(dian)(dian)子圖書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾十(shi)種數據(ju)庫(ku),多媒體資(zi)料48000多件(jian),館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有(you)先進(jin)的(de)書(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢(xun)等系統,建(jian)有(you)多間電(dian)(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi),并開設(she)了移(yi)動(dong)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者互動(dong)。
學校以高度的(de)(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)(de)根本(ben)任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內(nei)率先(xian)大(da)力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)(ren)才(cai)培養,大(da)力開(kai)展文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)(de)校園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受(shou)到學生喜愛(ai)。
