10月25日晚(wan)，由校(xiao)友(you)(you)辦公室和(he)(he)團(tuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)組織聯合(he)(he)主辦的(de)(de)(de)“校(xiao)友(you)(you)講師團(tuan)”第一講在西(xi)麗(li)湖校(xiao)區日新樓階(jie)梯401成(cheng)功舉行(xing)(xing)。學(xue)(xue)(xue)(xue)院校(xiao)友(you)(you)分(fen)會會長文雪斐帶領創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)團(tuan)隊作了(le)(le)(le)(le)(le)題(ti)為“‘互(hu)聯網(wang)(wang)+’時代與(yu)跨(kua)境(jing)(jing)(jing)電(dian)(dian)(dian)商(shang)(shang)(shang)新趨勢”的(de)(de)(de)講座(zuo)。汽(qi)(qi)(qi)車(che)學(xue)(xue)(xue)(xue)院全(quan)體輔導(dao)員，2015級全(quan)體新生參(can)加(jia)了(le)(le)(le)(le)(le)活(huo)動。講座(zuo)第一階(jie)段，文雪斐首先(xian)向(xiang)全(quan)體新同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)介紹了(le)(le)(le)(le)(le)自己在校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)經(jing)歷和(he)(he)畢業(ye)(ye)(ye)后的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)經(jing)歷，為同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們講述(shu)了(le)(le)(le)(le)(le)求職路(lu)上(shang)的(de)(de)(de)磕(ke)磕(ke)碰(peng)碰(peng)、初入職場(chang)的(de)(de)(de)喜怒(nu)哀樂和(he)(he)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)路(lu)上(shang)的(de)(de)(de)酸(suan)甜(tian)苦辣。他希(xi)望汽(qi)(qi)(qi)車(che)的(de)(de)(de)師弟師妹(mei)們提升信心，秉承汽(qi)(qi)(qi)車(che)人的(de)(de)(de)精(jing)神(shen)去學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)和(he)(he)生活(huo)。接(jie)著，樹懶通達網(wang)(wang)絡技術(shu)有限公司吳偉波總(zong)經(jing)理從(cong)“古(gu)代絲綢之路(lu)”切(qie)(qie)入主題(ti)，結合(he)(he)當(dang)(dang)前互(hu)聯網(wang)(wang)+的(de)(de)(de)熱門話題(ti)和(he)(he)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們分(fen)析(xi)(xi)當(dang)(dang)前大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)環境(jing)(jing)(jing)和(he)(he)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)環境(jing)(jing)(jing)，他通過大(da)量的(de)(de)(de)互(hu)動游戲、精(jing)心制(zhi)作的(de)(de)(de)視頻短片為在座(zuo)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)闡釋電(dian)(dian)(dian)子(zi)商(shang)(shang)(shang)務(wu)(wu)、跨(kua)境(jing)(jing)(jing)電(dian)(dian)(dian)子(zi)商(shang)(shang)(shang)務(wu)(wu)的(de)(de)(de)含(han)義和(he)(he)未(wei)來的(de)(de)(de)良好發(fa)(fa)展(zhan)前景，分(fen)析(xi)(xi)了(le)(le)(le)(le)(le)傳統外貿與(yu)跨(kua)境(jing)(jing)(jing)電(dian)(dian)(dian)商(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)區別。他還給同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們介紹了(le)(le)(le)(le)(le)速賣通、亞馬(ma)遜等多(duo)種B2C開(kai)放(fang)平臺，鼓勵(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)生結合(he)(he)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)優(you)勢開(kai)展(zhan)跨(kua)境(jing)(jing)(jing)電(dian)(dian)(dian)子(zi)商(shang)(shang)(shang)務(wu)(wu)的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)活(huo)動。最后，文雪斐對于學(xue)(xue)(xue)(xue)生提出的(de)(de)(de)多(duo)個關于創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)問題(ti)進(jin)行(xing)(xing)了(le)(le)(le)(le)(le)詳細的(de)(de)(de)回答。同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們表示(shi)，校(xiao)友(you)(you)返校(xiao)演講讓他們倍感(gan)親(qin)切(qie)(qie)，能學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)到專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)外的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識，對互(hu)聯網(wang)(wang)和(he)(he)電(dian)(dian)(dian)子(zi)商(shang)(shang)(shang)務(wu)(wu)也有了(le)(le)(le)(le)(le)更(geng)深的(de)(de)(de)了(le)(le)(le)(le)(le)解。為了(le)(le)(le)(le)(le)更(geng)好地(di)開(kai)展(zhan)教學(xue)(xue)(xue)(xue)改革，提高課(ke)堂吸引力，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生接(jie)觸更(geng)具社(she)會性(xing)和(he)(he)實用性(xing)的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識體系，汽(qi)(qi)(qi)車(che)學(xue)(xue)(xue)(xue)院本學(xue)(xue)(xue)(xue)期向(xiang)廣大(da)校(xiao)友(you)(you)發(fa)(fa)出邀請(qing)，特(te)意策劃組建“校(xiao)友(you)(you)講師團(tuan)”，擔(dan)任在校(xiao)生的(de)(de)(de)課(ke)堂講師、案例(li)導(dao)師和(he)(he)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)導(dao)師。邀請(qing)一經(jing)發(fa)(fa)出，熱心校(xiao)友(you)(you)反應強烈，目前已有五十余(yu)位校(xiao)友(you)(you)自愿報名(ming)參(can)加(jia)。

                                                                     　　汽(qi)車學(xue)院 學(xue)工辦

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