草莓视频app在线下载

校園生活

藝術家帶書友賞書畫

發布:2016-12-25

藝術家帶書友賞書畫

  12月17日下午,讀書(shu)俱(ju)樂部(bu)請(qing)來了藝術設計學(xue)院的南海民、周瑞平、黃兆華三位(wei)老師,結合“深圳職業技術學(xue)院2015師生書(shu)畫(hua)作品聯(lian)展”給書(shu)友們(men)傳講如(ru)果欣賞(shang)書(shu)畫(hua)。

  聯展(zhan)里既有(you)(you)三位老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)杰作,也有(you)(you)他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同事和(he)(he)學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作品,所(suo)(suo)以三位老師講得生(sheng)動活(huo)潑,書友們(men)看得聽得親(qin)切(qie)入迷。我(wo)(wo)(wo)們(men)首先欣賞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)黃兆華老師(問石(shi),據說此(ci)(ci)石(shi)有(you)(you)齊白(bai)石(shi)、石(shi)濤(tao)、他(ta)山(shan)之(zhi)石(shi)等(deng)多重含義)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)系列(lie)水(shui)(shui)(shui)墨(mo)(mo)(mo)(mo)畫(hua)(hua)(hua)(hua),黃老師積多年作畫(hua)(hua)(hua)(hua)之(zhi)功,其畫(hua)(hua)(hua)(hua)已自成一體(ti),他(ta)稱之(zhi)為(wei)留(liu)仙派。他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)畫(hua)(hua)(hua)(hua)構圖(tu)非(fei)常簡潔干凈,所(suo)(suo)畫(hua)(hua)(hua)(hua)之(zhi)物全是(shi)(shi)生(sheng)活(huo)中(zhong)(zhong)常見(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)景(jing)物,純黑(hei)白(bai),“墨(mo)(mo)(mo)(mo)即(ji)是(shi)(shi)色”(墨(mo)(mo)(mo)(mo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)濃淡變(bian)化(hua)就是(shi)(shi)色的(de)(de)(de)(de)(de)(de)層次(ci)(ci)(ci)變(bian)化(hua)),墨(mo)(mo)(mo)(mo)韻十足,非(fei)常耐看,正(zheng)所(suo)(suo)謂“淡墨(mo)(mo)(mo)(mo)輕嵐(lan)為(wei)一體(ti)”。南(nan)海民老師告訴我(wo)(wo)(wo)們(men),水(shui)(shui)(shui)墨(mo)(mo)(mo)(mo)畫(hua)(hua)(hua)(hua)乃由水(shui)(shui)(shui)和(he)(he)墨(mo)(mo)(mo)(mo)經過調(diao)配水(shui)(shui)(shui)和(he)(he)墨(mo)(mo)(mo)(mo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)濃度(du)所(suo)(suo)畫(hua)(hua)(hua)(hua)出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)畫(hua)(hua)(hua)(hua),是(shi)(shi)繪(hui)畫(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一種形(xing)式(shi),被視(shi)為(wei)中(zhong)(zhong)國傳統繪(hui)畫(hua)(hua)(hua)(hua),也稱國畫(hua)(hua)(hua)(hua)。用墨(mo)(mo)(mo)(mo)為(wei)主(zhu)要原料(liao)加以清水(shui)(shui)(shui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)多少引為(wei)濃墨(mo)(mo)(mo)(mo)、淡墨(mo)(mo)(mo)(mo)、干墨(mo)(mo)(mo)(mo)、濕墨(mo)(mo)(mo)(mo)、焦墨(mo)(mo)(mo)(mo)等(deng),畫(hua)(hua)(hua)(hua)出不同濃淡(黑(hei)、白(bai)、灰)層次(ci)(ci)(ci)。著名(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩人(ren)、畫(hua)(hua)(hua)(hua)家、音樂(le)家王維(wei)在(zai)《山(shan)水(shui)(shui)(shui)訣》中(zhong)(zhong)說:“夫(fu)畫(hua)(hua)(hua)(hua)道之(zhi)中(zhong)(zhong),水(shui)(shui)(shui)墨(mo)(mo)(mo)(mo)最為(wei)上(shang)。肇自然之(zhi)性(xing),成造(zao)化(hua)之(zhi)功。或咫尺之(zhi)圖(tu),寫百千里之(zhi)景(jing),東西南(nan)北,宛爾目前,春夏(xia)秋冬(dong),生(sheng)于筆底。”南(nan)老師在(zai)本次(ci)(ci)(ci)聯展(zhan)中(zhong)(zhong)展(zhan)出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)畫(hua)(hua)(hua)(hua)作是(shi)(shi)鶴(he)之(zhi)“春(蘭(lan))夏(xia)(蓮(lian)(lian))秋(葡萄)冬(dong)(梅)”系列(lie),雖然現實生(sheng)活(huo)中(zhong)(zhong),鶴(he)并(bing)不自然棲息(xi)于梅蘭(lan)蓮(lian)(lian)萄旁,但此(ci)(ci)四(si)幅畫(hua)(hua)(hua)(hua)體(ti)現的(de)(de)(de)(de)(de)(de)正(zheng)是(shi)(shi)“藝術來(lai)源(yuan)于生(sheng)活(huo)又高于生(sheng)活(huo)”之(zhi)處,畫(hua)(hua)(hua)(hua)者借畫(hua)(hua)(hua)(hua)表(biao)達出“梅妻鶴(he)子”等(deng)喻意。這正(zheng)應了(le)南(nan)朝謝赫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)古畫(hua)(hua)(hua)(hua)品錄評論:中(zhong)(zhong)國畫(hua)(hua)(hua)(hua)講求(qiu)“以形(xing)寫神”,追求(qiu)一種“妙在(zai)似與不似之(zhi)間”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感覺,講究“氣韻生(sheng)動”,不拘泥于物體(ti)外表(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)肖似,而(er)多強(qiang)調(diao)抒發(fa)作者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)觀(guan)情趣。周(zhou)利群的(de)(de)(de)(de)(de)(de)水(shui)(shui)(shui)墨(mo)(mo)(mo)(mo)畫(hua)(hua)(hua)(hua)則(ze)近處寫實,遠處抽象,色彩微妙,意境豐富。同是(shi)(shi)畫(hua)(hua)(hua)(hua)荷,周(zhou)瑞(rui)平老師和(he)(he)張小綱、周(zhou)林一則(ze)畫(hua)(hua)(hua)(hua)出了(le)完(wan)全不一樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)風格,有(you)(you)重裝飾的(de)(de)(de)(de)(de)(de),有(you)(you)純國畫(hua)(hua)(hua)(hua)特色的(de)(de)(de)(de)(de)(de),有(you)(you)國畫(hua)(hua)(hua)(hua)與水(shui)(shui)(shui)彩結合的(de)(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)西合璧特色的(de)(de)(de)(de)(de)(de),我(wo)(wo)(wo)們(men)藉(jie)由藝術家精湛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)畫(hua)(hua)(hua)(hua)筆,看到了(le)一個(ge)更豐富的(de)(de)(de)(de)(de)(de)世界。

  在接下來的(de)(de)欣(xin)賞(shang)(shang)書(shu)法(fa)(fa)(fa)(fa)作(zuo)品(pin)環節(jie)中,周(zhou)瑞平老師告訴我們(men),書(shu)法(fa)(fa)(fa)(fa)藝術(shu)本體包括(kuo)筆(bi)(bi)法(fa)(fa)(fa)(fa)、字法(fa)(fa)(fa)(fa)、構法(fa)(fa)(fa)(fa)、章(zhang)(zhang)(zhang)法(fa)(fa)(fa)(fa)、墨(mo)(mo)法(fa)(fa)(fa)(fa)、筆(bi)(bi)勢等內(nei)(nei)容(rong)。書(shu)法(fa)(fa)(fa)(fa)筆(bi)(bi)法(fa)(fa)(fa)(fa)是其(qi)技法(fa)(fa)(fa)(fa)的(de)(de)核心(xin)內(nei)(nei)容(rong)。筆(bi)(bi)法(fa)(fa)(fa)(fa)也稱(cheng)“用(yong)(yong)(yong)筆(bi)(bi)”,指(zhi)(zhi)運筆(bi)(bi)用(yong)(yong)(yong)鋒的(de)(de)方法(fa)(fa)(fa)(fa),要求(qiu):平、圓、留、重、變。字法(fa)(fa)(fa)(fa),也稱(cheng)“結字”、“結構”,指(zhi)(zhi)字內(nei)(nei)點畫(hua)的(de)(de)搭配(pei)、穿插、呼(hu)應、避就(jiu)等等關系(xi)。章(zhang)(zhang)(zhang)法(fa)(fa)(fa)(fa),也稱(cheng)“布白”,指(zhi)(zhi)一幅字的(de)(de)整體布局,包括(kuo)字間關系(xi)、行(xing)間關系(xi)的(de)(de)處(chu)理。墨(mo)(mo)法(fa)(fa)(fa)(fa),是用(yong)(yong)(yong)墨(mo)(mo)之法(fa)(fa)(fa)(fa),指(zhi)(zhi)墨(mo)(mo)的(de)(de)濃、淡、干(gan)、枯、濕的(de)(de)處(chu)法(fa)(fa)(fa)(fa),講究筆(bi)(bi)墨(mo)(mo)神韻。一幅好的(de)(de)書(shu)法(fa)(fa)(fa)(fa)作(zuo)品(pin),是有(you)(you)韻律和(he)節(jie)奏的(de)(de)。行(xing)書(shu)要欣(xin)賞(shang)(shang)它的(de)(de)韻律動感(gan),楷書(shu)要欣(xin)賞(shang)(shang)它的(de)(de)寧靜雅(ya)致,草書(shu)要欣(xin)賞(shang)(shang)它的(de)(de)意境和(he)線條的(de)(de)力量。而書(shu)法(fa)(fa)(fa)(fa)作(zuo)品(pin)中的(de)(de)印(yin)章(zhang)(zhang)(zhang)則起著均衡畫(hua)面(mian)(mian)構圖,豐(feng)富畫(hua)面(mian)(mian)效果的(de)(de)功能(neng),可分(fen)陽文(wen)(wen)章(zhang)(zhang)(zhang)(朱(zhu)紋(wen))和(he)陰(yin)文(wen)(wen)章(zhang)(zhang)(zhang)(白紋(wen))兩(liang)類。就(jiu)印(yin)章(zhang)(zhang)(zhang)在畫(hua)面(mian)(mian)上(shang)的(de)(de)位置而論,又有(you)(you)迎(ying)首章(zhang)(zhang)(zhang)、腰(yao)章(zhang)(zhang)(zhang)和(he)名號(hao)章(zhang)(zhang)(zhang)之分(fen)。在一處(chu)連(lian)蓋兩(liang)印(yin)或(huo)兩(liang)印(yin)以上(shang)者,一般上(shang)邊(bian)的(de)(de)印(yin)略大,下邊(bian)印(yin)略小,上(shang)邊(bian)是陽文(wen)(wen),下邊(bian)用(yong)(yong)(yong)陰(yin)文(wen)(wen)。周(zhou)老師還說道,書(shu)法(fa)(fa)(fa)(fa)的(de)(de)最(zui)好老師是對臨,對臨前要讀帖,要研究,這個過程比較(jiao)枯燥,但必不可少,只有(you)(you)基礎打扎實了(le),才能(neng)自(zi)我創作(zuo),否則就(jiu)是沒有(you)(you)根基的(de)(de)浮萍。

  在三(san)位(wei)老師的點撥(bo)下,我(wo)們體(ti)會到,如果說西洋畫(hua)(hua)(hua)是(shi)(shi)(shi)(shi)“再現(xian)”的藝術(shu),那么中(zhong)國(guo)畫(hua)(hua)(hua)就是(shi)(shi)(shi)(shi)“表(biao)現(xian)”的藝術(shu)。中(zhong)國(guo)畫(hua)(hua)(hua)并不只是(shi)(shi)(shi)(shi)宣紙上的點染(ran)勾勒(le),國(guo)畫(hua)(hua)(hua)是(shi)(shi)(shi)(shi)要表(biao)現(xian)“氣(qi)韻”、“境界”,實(shi)際上是(shi)(shi)(shi)(shi)一個系(xi)統的思想(xiang)集成最(zui)終的表(biao)現(xian)。意(yi)、識、靈齊(qi)備,詩、書、畫(hua)(hua)(hua)一體(ti),詩為(wei)畫(hua)(hua)(hua)之意(yi),書為(wei)畫(hua)(hua)(hua)之骨。技法之熟,可呈胸(xiong)臆(yi);畫(hua)(hua)(hua)面之外,可留(liu)思想(xiang),這也是(shi)(shi)(shi)(shi)判(pan)斷中(zhong)國(guo)傳(chuan)統書畫(hua)(hua)(hua)作品藝術(shu)價值高下的實(shi)質所在。

  最后三位(wei)老(lao)師(shi)都表(biao)達了(le)“希望書(shu)(shu)友們從(cong)今天開始,拿起筆,浸潤書(shu)(shu)畫之中的”愿望,因為習書(shu)(shu)作畫可修(xiu)身養性、延年益壽,何(he)樂而不為!

                                                                            圖書(shu)館 唐(tang) 艷

相關新聞
讀(du)取內容(rong)中,請(qing)等待...
lutube-lutube下载-lutube下载地址-lutube最新地址 lutube-lutube下载-lutube下载地址-lutube最新地址 lutube-lutube下载-lutube下载地址-lutube最新地址