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深圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)學院(yuan)創建(jian)(jian)于1993年，是國(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)教育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)，建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai)，學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)改革(ge)創新精神，開(kai)拓(tuo)進取，創造(zao)了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)(cong)首(shou)屆59名學生(sheng)到(dao)如(ru)今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境(jing)優美、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區，從(cong)(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育發(fa)展之路，被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積(ji)極(ji)適應深圳及(ji)珠(zhu)三角(jiao)地(di)區經濟社會(hui)和(he)產(chan)(chan)業(ye)發展，堅持(chi)產(chan)(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)等重(zhong)點發展領(ling)域；形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前(qian)學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學院(yuan)，專(zhuan)業(ye)77個，覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校以來(lai)，深(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一(yi)(yi)個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)化發展的過程，人(ren)才培養模式日(ri)臻完(wan)善(shan)，專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新(xin)。進入“十三五(wu)”以來(lai)，深(shen)職(zhi)院以建設世界一(yi)(yi)流職(zhi)業院校為目(mu)標(biao)，全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)，實施以學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才培養模式改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)，深(shen)入推進“六個融合”，人(ren)才培養模式日(ri)臻完(wan)善(shan)，專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國家(jia)發展(zhan)(zhan)戰(zhan)略，加快國際(ji)(ji)(ji)化辦學步伐，充分利用區域與自(zi)身(shen)優勢，深化國際(ji)(ji)(ji)教育交流(liu)與合(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領(ling)域與境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了(le)全(quan)方位、多層次、形(xing)式(shi)多樣的國際(ji)(ji)(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)，為(wei)深圳(zhen)乃至中國職業(ye)教育國際(ji)(ji)(ji)交流(liu)與發展(zhan)(zhan)做(zuo)出(chu)了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區醫(yi)學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)(chao)過(guo)230萬冊(ce)（含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊），電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)(chao)過(guo)100萬冊(ce)，以及幾十種數據庫，多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件，館(guan)內建(jian)有先(xian)進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統，建(jian)有多(duo)間電子(zi)閱覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討(tao)論(lun)室，并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信，加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化自覺，強(qiang)化立德樹人(ren)的(de)根(gen)本任(ren)務(wu)，實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化育人(ren)戰略”，在國內率先大力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化引領技能人(ren)才培養，大力開展(zhan)文(wen)(wen)化育人(ren)課程建設，開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建設，創建“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化及(ji)高雅文(wen)(wen)化育人(ren)活動，受(shou)到學生喜愛。
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