我校參加“2015年計劃單列市高等職教五校聯盟年會暨中國教育國際交流研討會”

發布：2016-11-26

　　計劃單列市高等職教五校聯盟合作框架協議簽約儀式。

　　11月(yue)20日，“2015年計劃單列市(shi)高等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教五校(xiao)聯盟年會(hui)暨中國教育國際交流研討會(hui)”在寧(ning)(ning)波(bo)(bo)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)國際會(hui)議廳召開(kai)。我校(xiao)唐曉鳴副(fu)校(xiao)長(chang)率領組織人(ren)事、教務(wu)、科研、職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教所及(ji)傳播工程學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、管理(li)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)等(deng)(deng)部門(men)負責(ze)人(ren)及(ji)代表(biao)共(gong)9人(ren)出席了(le)會(hui)議。聯盟其他成員單位青(qing)島職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、大連(lian)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、廈門(men)城市(shi)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、寧(ning)(ning)波(bo)(bo)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的校(xiao)領導(dao)及(ji)主要(yao)部門(men)負責(ze)人(ren)參加了(le)會(hui)議。杭州職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、溫(wen)州職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、浙(zhe)江紡織服裝職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、寧(ning)(ning)波(bo)(bo)衛生(sheng)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、浙(zhe)江工商職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、寧(ning)(ning)波(bo)(bo)城市(shi)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)等(deng)(deng)省(sheng)內院(yuan)(yuan)校(xiao)代表(biao)受邀參會(hui)。

　　本次年會就五(wu)校學(xue)生(sheng)交流(liu)(liu)、科(ke)研合作、教師(shi)交流(liu)(liu)等協同(tong)創新工作擬定并簽署了(le)框架協議。下一步，將開展相關(guan)具(ju)體工作。年會的召開，標志著五(wu)校聯盟從理論研究層面邁(mai)入(ru)了(le)協同(tong)創新的實踐探索階段。

　　會上(shang)，我校(xiao)(xiao)副校(xiao)(xiao)長(chang)唐曉鳴做了(le)(le)《深(shen)圳職業(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)協同育人的(de)(de)探(tan)索(suo)與實踐》的(de)(de)專題演講，詳細介紹(shao)(shao)了(le)(le)我校(xiao)(xiao)在科研(yan)發展、校(xiao)(xiao)企合作(zuo)、協同育人等方面的(de)(de)探(tan)索(suo)和(he)取(qu)得的(de)(de)成績。其他參(can)會院(yuan)校(xiao)(xiao)也介紹(shao)(shao)了(le)(le)各(ge)自學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)經驗(yan)。會上(shang)，各(ge)校(xiao)(xiao)還(huan)就如(ru)何(he)進一(yi)步推進五校(xiao)(xiao)聯盟科研(yan)工作(zuo)的(de)(de)深(shen)層次交流與合作(zuo)，加(jia)強五校(xiao)(xiao)間科研(yan)、教(jiao)學(xue)(xue)資(zi)源(yuan)和(he)信息共享、科研(yan)項目共研(yan)、師資(zi)隊(dui)伍共建，實現地域和(he)空(kong)間優勢(shi)互補，增強服務區域經濟(ji)社會發展的(de)(de)能力以(yi)及區域職業(ye)教(jiao)育協同創(chuang)新和(he)來華留學(xue)(xue)生、引進國外職業(ye)資(zi)格證書(shu)等問題展開了(le)(le)充分(fen)地研(yan)討。

　　未來(lai)，五(wu)校間(jian)將(jiang)發(fa)揮(hui)各自專(zhuan)業優勢(shi)，共(gong)(gong)同開(kai)(kai)發(fa)課程(cheng)(cheng)資源，打破空間(jian)限(xian)制，建立空中課堂，從而實現課程(cheng)(cheng)共(gong)(gong)享(xiang)(xiang)、課程(cheng)(cheng)互(hu)選、學(xue)(xue)分互(hu)認。通過(guo)空中課程(cheng)(cheng)，學(xue)(xue)生將(jiang)可以(yi)不出校門就能同步學(xue)(xue)習(xi)身在(zai)另(ling)(ling)一(yi)個(ge)城市、另(ling)(ling)一(yi)個(ge)學(xue)(xue)校的(de)老師(shi)的(de)課程(cheng)(cheng)，與他校的(de)學(xue)(xue)生一(yi)起現場參與任務與討論。同時，五(wu)校間(jian)會(hui)(hui)開(kai)(kai)展學(xue)(xue)生交流互(hu)換、頂崗實習(xi)互(hu)管、實習(xi)基(ji)地共(gong)(gong)享(xiang)(xiang)、合作承接科研項目(mu)、教師(shi)培訓資源共(gong)(gong)享(xiang)(xiang)等多(duo)方面的(de)密切合作。會(hui)(hui)議決(jue)定(ding)，2016年計劃單列市高等職教五(wu)校聯盟年會(hui)(hui)在(zai)深圳職業技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)召開(kai)(kai)。

　　科研處吳光斌

轉自：文化育人網

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