深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院創建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉辦(ban)高等職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教育的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)改革創新精神,開拓(tuo)進取,創造了中(zhong)國高職(zhi)教育的(de)多個(ge)第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優美、設施優良(liang)的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞(wen)到(dao)蜚聲八(ba)方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特色高等職(zhi)業(ye)教育發(fa)展之路(lu),被譽為中(zhong)國高職(zhi)教育的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應(ying)深(shen)(shen)圳及珠三角地區經濟社會和產業(ye)發展,堅(jian)持產教融合(he),專業(ye)設(she)置緊貼深(shen)(shen)圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科(ke)技產業(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)和現(xian)代服務業(ye)等重點發展領域;形(xing)成了(le)專業(ye)設(she)置動態機制和預警機制。目(mu)前(qian)學(xue)(xue)院共設(she)置16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專業(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探(tan)索起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的(de)過程(cheng),人才(cai)培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世(shi)界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院校為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人才(cai)培養模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分(fen)利用(yong)區(qu)域與(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流與(yu)合作。在學生交(jiao)換、課程合作、科研(yan)合作、短(duan)期(qi)研(yan)修等領(ling)域與(yu)境外合作院校(xiao)開展了全方位、多層次(ci)、形式(shi)多樣的(de)(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流合作,為(wei)深圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展做出了一定(ding)的(de)(de)貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含(han)中外(wai)文圖書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建(jian)有先進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多間電(dian)子閱(yue)覽室、影視播(bo)放室、教(jiao)師研(yan)究室和學習(xi)討論(lun)室,并開設了移(yi)動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀(du)者(zhe)互動。
學校以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在國內率(lv)先大(da)力倡導(dao)和實施(shi)文(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養(yang),大(da)力開展(zhan)(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建設,開展(zhan)(zhan)書院及(ji)書香校園建設,創(chuang)建“志愿(yuan)者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛。
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