
深(shen)圳職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國內(nei)最早獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業技術教育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特區“敢為天(tian)下先”的(de)改革創新精(jing)神,開拓進取,創造了中國高(gao)職(zhi)教育的(de)多個第(di)一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲(sheng)八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國特色高(gao)等職(zhi)業教育發展之路,被(bei)譽(yu)為中國高(gao)職(zhi)教育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳及珠(zhu)三(san)角(jiao)地(di)區(qu)經濟社(she)會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合(he),專業(ye)(ye)(ye)設置緊(jin)貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域;形成(cheng)了(le)專業(ye)(ye)(ye)設置動態機制和預(yu)警機制。目前學(xue)院共設置16個二(er)級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)(yi)個從(cong)探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)發展的過(guo)程(cheng),人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日臻完(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三五(wu)”以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院以建設世(shi)界一(yi)(yi)流職業院校為目(mu)標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日臻完(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校緊扣國家(jia)發展(zhan)戰略,加快國際化辦學(xue)步(bu)伐(fa),充分(fen)利用區域與(yu)(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國際教育(yu)(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)(yu)合作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域與(yu)(yu)(yu)境外(wai)合作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的(de)國際交(jiao)(jiao)流合作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中(zhong)國職業教育(yu)(yu)國際交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)(yu)發展(zhan)做出(chu)了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等(deng)系統(tong),建(jian)有(you)多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并(bing)開(kai)設了移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀(du)者互動(dong)。
學校以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)的(de)根本任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養(yang),大力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)課(ke)程建設(she),開(kai)展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園建設(she),創(chuang)建“志愿(yuan)者之(zhi)校”,舉(ju)辦(ban)豐(feng)富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)育人(ren)活(huo)動,受到學生(sheng)喜愛。