深(shen)圳職業(ye)技(ji)術(shu)學院創(chuang)建于1993年,是國內(nei)最早獨立(li)舉辦高(gao)(gao)等職業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中國高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第(di)一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學生(sheng)到(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初(chu)的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)(yi)條中國特色(se)高(gao)(gao)等職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展之(zhi)路,被譽為(wei)中國高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深(shen)(shen)圳及珠三角(jiao)地(di)區經濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專業(ye)(ye)(ye)設置緊(jin)貼深(shen)(shen)圳“十大重大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發(fa)展領域(yu);形(xing)成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)設置動態機制和(he)預警機制。目(mu)前學(xue)院共(gong)設置16個二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋(gai)17個專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過程(cheng),人才培養(yang)模式(shi)日臻完善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設(she)世界(jie)一(yi)流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校為(wei)目標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導向的(de)OBE人才培養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進“六個融(rong)合(he)”,人才培養(yang)模式(shi)日臻完善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際化辦學步伐,充(chong)分利用(yong)區域與(yu)自身優勢(shi),深化國(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等(deng)領域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多(duo)(duo)層次、形式多(duo)(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發(fa)(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻(xian)。
學校圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區館(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫(yi)學技(ji)術(shu)分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過230萬(wan)(wan)冊(含(han)中(zhong)外文圖(tu)(tu)書、期刊),電子圖(tu)(tu)書超(chao)(chao)過100萬(wan)(wan)冊,以及(ji)幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建有(you)先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統(tong),建有(you)多(duo)間電子閱覽室、影(ying)視播放室、教師研究室和(he)學習討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與(yu)(yu)微(wei)信,加強(qiang)與(yu)(yu)讀者互(hu)動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的文(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)的根本任務,實施(shi)“文(wen)化育人(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力倡導和實施(shi)文(wen)化引領技能人(ren)才培(pei)養,大力開展文(wen)化育人(ren)課(ke)程建設,開展書院及書香校(xiao)園建設,創建“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩(cai)的校(xiao)園文(wen)化及高雅文(wen)化育人(ren)活(huo)動(dong),受到(dao)學(xue)生喜愛。
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