深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建于1993年(nian),是國內最(zui)(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的(de)院校之一(yi)(yi),建校以(yi)來,學校始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多(duo)個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到如今(jin)2萬(wan)余名(ming)在校生(sheng),從(cong)最(zui)(zui)初的(de)借用校舍到擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)五大校區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八方,學校闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路,被譽為中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟(ji)社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域(yu);形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前(qian)學院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個二(er)級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校以來,深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了(le)一個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)化(hua)發(fa)展的過程,人才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)日(ri)(ri)臻完(wan)(wan)善,專業(ye)(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以來,深(shen)職院(yuan)以建設(she)世(shi)界一流職業(ye)(ye)院(yuan)校為目標(biao),全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個融(rong)合”,人才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)日(ri)(ri)臻完(wan)(wan)善,專業(ye)(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步(bu)伐(fa),充分利(li)用區(qu)域與自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域與境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開(kai)展(zhan)了全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流與發(fa)展(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻。
學校圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校區館(guan)、西(xi)麗湖校區館(guan)和官龍(long)山校區醫(yi)學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾十(shi)種數據(ju)庫(ku),多(duo)(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)(duo)件(jian),館(guan)內建有(you)先(xian)進的書(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有(you)多(duo)(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)(shi)和學習(xi)討論室(shi)(shi)(shi),并開設(she)了移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀(du)者互(hu)動(dong)。
學校以(yi)高度的(de)(de)文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)(de)根本任務,實施“文化(hua)育人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在(zai)國內率先大力(li)倡導(dao)和實施文化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大力(li)開展文化(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校園建設(she),創建“志愿(yuan)者之校”,舉辦豐富多彩的(de)(de)校園文化(hua)及高雅文化(hua)育人(ren)(ren)活動,受(shou)到(dao)學生喜愛。
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