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深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年，是國(guo)(guo)內(nei)最早獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教育的院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)，建校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天下先”的改革創(chuang)新精神，開(kai)拓進取，創(chuang)造(zao)了中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的多個第一(yi)(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)生到(dao)(dao)如(ru)今2萬余名在(zai)校(xiao)生，從最初的借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁(yong)有環境優美、設施優良的五大校(xiao)區，從默默無聞(wen)到(dao)(dao)蜚聲八方，學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育發展之(zhi)路，被(bei)譽為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的“一(yi)(yi)面旗幟”。

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學(xue)校積極適應(ying)深圳及珠三(san)角(jiao)地區(qu)經(jing)濟社會(hui)和(he)(he)產(chan)業發展(zhan)，堅(jian)持產(chan)教融合，專業設置緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業”等戰略性新興產(chan)業、先進(jin)制(zhi)(zhi)造(zao)業和(he)(he)現代服務業等重(zhong)點發展(zhan)領域；形成(cheng)了專業設置動態機制(zhi)(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院共設置16個二級學(xue)院，專業77個，覆蓋17個專業大類。

建校以(yi)來，深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化發展(zhan)的(de)過程(cheng)(cheng)，人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻完(wan)善，專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru)(ru)(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷創新。進(jin)入(ru)(ru)(ru)“十三五”以(yi)來，深(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業院校為目(mu)標，全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革，實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效(xiao)為導向的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)改(gai)革，深(shen)入(ru)(ru)(ru)推進(jin)“六(liu)個融合(he)”，人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻完(wan)善，專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru)(ru)(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷創新。

25年(nian)間，學(xue)校(xiao)(xiao)科研(yan)從零(ling)起步跨(kua)越式發展，年(nian)度科研(yan)經費(fei)突破(po)億元大關，累計(ji)科研(yan)經費(fei)總量達到5.81億元，省(sheng)部市區級(ji)科研(yan)平臺達到33個(ge)，科研(yan)實力(li)在同類院校(xiao)(xiao)中遙(yao)遙(yao)領先。

學校緊貼(tie)市(shi)場辦學，每年招(zhao)生(sheng)時將依(yi)據實際情況對專(zhuan)業(ye)進行(xing)適(shi)當調整(zheng)，并在(zai)部分學院開(kai)始試行(xing)專(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)業(ye)群(qun)招(zhao)生(sheng)，詳(xiang)見深(shen)圳職業(ye)技術學院招(zhao)生(sheng)網(wang)站（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略，加快國(guo)際(ji)化辦學步伐，充(chong)分利用(yong)區域(yu)與(yu)自身(shen)優勢，深化國(guo)際(ji)教育(yu)交流(liu)(liu)與(yu)合(he)作。在學生交換、課(ke)程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作院校(xiao)開(kai)展了全(quan)方位、多層次、形式(shi)多樣的(de)(de)國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合(he)作，為深圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與(yu)發展做出了一定(ding)的(de)(de)貢獻(xian)。

學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超(chao)(chao)過(guo)230萬(wan)(wan)冊(ce)（含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊），電(dian)(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)(chao)過(guo)100萬(wan)(wan)冊(ce)，以及(ji)幾(ji)十(shi)種數據(ju)庫，多媒體(ti)資料48000多件，館(guan)內建(jian)有(you)先進的(de)書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱、咨詢等系(xi)統(tong)，建(jian)有(you)多間電(dian)(dian)子閱覽室、影視播放室、教(jiao)師研究室和(he)學習(xi)討論(lun)室，并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin)，加強(qiang)與(yu)讀者互(hu)動。

學校(xiao)(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)化自(zi)覺，強化立德樹人(ren)的(de)(de)根本任務，實(shi)施“文(wen)化育人(ren)戰略(lve)”，在(zai)國內(nei)率先大力倡(chang)導和實(shi)施文(wen)化引領技能(neng)人(ren)才培養，大力開(kai)展(zhan)文(wen)化育人(ren)課(ke)程(cheng)建設，開(kai)展(zhan)書(shu)院(yuan)及書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)園(yuan)建設，創(chuang)建“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”，舉(ju)辦豐富多彩的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化及高雅文(wen)化育人(ren)活動，受到學生喜(xi)愛。