
深圳(zhen)職業技術(shu)學院(yuan)創建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等職業技術(shu)教育的院(yuan)校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特區(qu)“敢為天下(xia)先(xian)”的改革創新精(jing)神,開(kai)拓進取,創造了中國(guo)高職教育的多個(ge)第一。從首屆59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從最(zui)初的借用(yong)校(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設施優良的五大校(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)闖出(chu)了一條(tiao)中國(guo)特色高等職業教育發(fa)展之路,被譽為中國(guo)高職教育的“一面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適(shi)應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和(he)(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融(rong)合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)(he)(he)現代服務業(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和(he)(he)(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)職(zhi)院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人才培(pei)養模(mo)式日臻完善(shan),專業(ye)(ye)與課程(cheng)改革更加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。進(jin)(jin)入“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院校為目標,全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人才培(pei)養模(mo)式改革,深(shen)入推(tui)進(jin)(jin)“六個融合”,人才培(pei)養模(mo)式日臻完善(shan),專業(ye)(ye)與課程(cheng)改革更加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦學步伐(fa),充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)際教(jiao)育交流與(yu)合作。在學生(sheng)交換、課程合作、科研合作、短期研修等領(ling)域(yu)與(yu)境外合作院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了(le)全方位、多(duo)(duo)層次(ci)、形式多(duo)(duo)樣(yang)的國(guo)際交流合作,為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)際交流與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了(le)一(yi)定(ding)的貢(gong)獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)館包括留(liu)仙洞校區館、西麗湖校區館和(he)官龍山校區醫學(xue)技術分館。紙質館藏(zang)超過230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊,以(yi)及幾十(shi)種數據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件(jian),館內建(jian)有(you)先進的(de)書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建(jian)有(you)多(duo)(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討(tao)論室(shi),并(bing)開設了(le)移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)館、圖(tu)(tu)書(shu)館微博與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀(du)者互動。
學校以高度的(de)文(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立(li)德樹人的(de)根本(ben)任務(wu),實施(shi)(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內率(lv)先大力倡導和實施(shi)(shi)文(wen)化(hua)引領技能人才培(pei)養(yang),大力開展文(wen)化(hua)育(yu)人課程建(jian)設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到學生喜(xi)愛。