深圳職業(ye)(ye)技術學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職業(ye)(ye)技術教育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校之一(yi),建(jian)校以來(lai),學校始終秉承特區“敢為天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教育(yu)(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學生到如今2萬余名在校生,從(cong)最初(chu)的(de)借(jie)用校舍到擁有(you)環(huan)境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)五大校區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八(ba)方(fang),學校闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)等職業(ye)(ye)教育(yu)(yu)發展之路(lu),被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社(she)會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)設(she)(she)置緊(jin)貼深(shen)圳“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)(she)置動(dong)態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前(qian)學院共(gong)設(she)(she)置16個(ge)二級(ji)學院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大類(lei)。
建校以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷了一個從探索起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的過程,人才(cai)培養(yang)模式(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)(ye)與課程改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以建設(she)世界(jie)一流職業(ye)(ye)院(yuan)校為目標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施(shi)以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效為導向的OBE人才(cai)培養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培養(yang)模式(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)(ye)與課程改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)際化辦(ban)學(xue)步伐(fa),充分利(li)用區域與(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)際教育交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合(he)(he)(he)作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)(he)作、科(ke)研合(he)(he)(he)作、短期研修等領(ling)域與(yu)(yu)境外合(he)(he)(he)作院校(xiao)(xiao)開展了全方位(wei)、多層(ceng)次、形(xing)式多樣(yang)的國(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)(he)(he)作,為(wei)深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發展做出了一定(ding)的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建有多間電子閱(yue)覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教(jiao)師(shi)研究室(shi)和學(xue)(xue)習(xi)討(tao)論室(shi),并(bing)開(kai)設(she)了移(yi)動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德(de)樹人(ren)的根本任務(wu),實施(shi)(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力倡導和實施(shi)(shi)文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養(yang),大力開展文(wen)化(hua)育人(ren)課(ke)程建設(she),開展書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志(zhi)愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動,受(shou)到學(xue)生喜愛。
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