深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院創(chuang)建于1993年(nian),是(shi)國內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的(de)院校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最初(chu)的(de)借用校(xiao)舍到擁有環(huan)境優(you)美(mei)、設(she)施(shi)優(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一條中國特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路,被譽(yu)為中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan)(zhan),堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機制和預(yu)警機制。目(mu)前學(xue)院共設置16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一個(ge)從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的過程,人(ren)才培(pei)養(yang)模式日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五(wu)”以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以建(jian)設世界(jie)一流職業院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模式改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培(pei)養(yang)模式日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步(bu)伐(fa),充(chong)分利用區域(yu)與(yu)自身優勢(shi),深化國(guo)際(ji)(ji)教育交流與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程(cheng)合(he)(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研修等領域(yu)與(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方(fang)位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交流合(he)(he)(he)作(zuo),為(wei)深圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交流與(yu)發展(zhan)做出了一定(ding)的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)包(bao)括留(liu)仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超(chao)過(guo)(guo)100萬冊,以及幾十種數據(ju)庫(ku),多媒體(ti)資(zi)料48000多件,館(guan)內建(jian)有(you)(you)先進的書籍(ji)采編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有(you)(you)多間電子閱(yue)覽室、影視播放室、教師(shi)研(yan)究室和學(xue)習討論室,并開(kai)設了移動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加(jia)強與(yu)讀(du)者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國內(nei)率先大力(li)倡(chang)導(dao)和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才(cai)培養,大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設(she),開展書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到(dao)學生喜(xi)愛。
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