
深圳職業(ye)技術學院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早(zao)獨(du)立舉辦高(gao)(gao)等職業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校之(zhi)一(yi),建校以來,學校始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學生到(dao)如今2萬余(yu)名在校生,從(cong)最初的(de)借用校舍到(dao)擁有環境(jing)優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)五大校區(qu),從(cong)默默無(wu)聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學校闖出了(le)一(yi)條中國(guo)特色高(gao)(gao)等職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽為中國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積(ji)極適應深圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟(ji)社(she)會(hui)和產業(ye)發展(zhan),堅持(chi)產教融合,專業(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十(shi)大重(zhong)大科技產業(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)和現代服務(wu)業(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發展(zhan)領域(yu);形(xing)成了(le)專業(ye)設置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目前學(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)院,專業(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷了一個(ge)從探索起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程,人(ren)才(cai)培養(yang)模式日臻完善,專業(ye)(ye)與課程改革更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。進入“十三五(wu)”以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以建設(she)世界一流職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)為(wei)目標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革,實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模式改革,深(shen)(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培養(yang)模式日臻完善,專業(ye)(ye)與課程改革更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。
學校緊貼市場辦(ban)學,每(mei)年招生(sheng)(sheng)時將依據(ju)實際(ji)情況(kuang)對專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)進行(xing)(xing)適當調整(zheng),并在部分(fen)學院開(kai)始試行(xing)(xing)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類、專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)群招生(sheng)(sheng),詳見深圳職業(ye)(ye)技術學院招生(sheng)(sheng)網站(文字鏈接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校(xiao)(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分(fen)利用區(qu)域(yu)與(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流與(yu)合(he)作。在(zai)學生交(jiao)換、課(ke)程(cheng)合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領(ling)域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)作院校(xiao)(xiao)開展(zhan)了全方(fang)位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作,為深圳乃至(zhi)中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一定(ding)的貢獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校區醫(yi)學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過230萬冊(含中(zhong)外(wai)文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)(chao)過100萬冊,以及幾十種(zhong)數據(ju)庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等(deng)系統,建有多間(jian)電子(zi)閱覽(lan)室、影視播放室、教師研究室和學習討論室,并開設(she)了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信,加(jia)強與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任(ren)務(wu),實施“文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在國內率先大力倡導和實施文化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展(zhan)文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開展(zhan)書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)園建設,創建“志愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩(cai)的校(xiao)園文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受(shou)到學(xue)生喜愛。
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