
深圳職(zhi)業技(ji)術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業技(ji)術教(jiao)育的院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為天下(xia)先(xian)”的改革創(chuang)新精神,開(kai)拓進(jin)取,創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的多個第(di)一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學生(sheng)到(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境(jing)優美、設(she)施優良的五(wu)大(da)校(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色(se)高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育發(fa)展之(zhi)路,被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深(shen)圳及珠三角地(di)區經濟社會和(he)產(chan)業發展,堅持產(chan)教融(rong)合,專業設置緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業”等(deng)戰(zhan)略性新興(xing)產(chan)業、先進制(zhi)造業和(he)現代服務(wu)業等(deng)重點(dian)發展領(ling)域;形成了專業設置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院共設置16個二級(ji)學院,專業77個,覆蓋17個專業大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)經(jing)歷了一個(ge)從探索(suo)起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建設(she)世界一流職業(ye)院校為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培養模式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)(cai)培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)(guo)際化辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區(qu)域(yu)與(yu)(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)(guo)(guo)際教育(yu)交流(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方位、多(duo)層(ceng)次(ci)、形(xing)式多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)(guo)際交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際交流(liu)與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出(chu)了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含(han)中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)內(nei)建有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系(xi)統(tong),建有多間電子閱覽(lan)室、影(ying)視播放室、教師研究室和學(xue)習(xi)討(tao)論室,并開(kai)設(she)了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信,加強與讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人的(de)(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率先大(da)(da)力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培養,大(da)(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)育人課(ke)程(cheng)建設(she),開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育人活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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