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深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創建(jian)于1993年，是國(guo)內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改革創新(xin)精(jing)神(shen)，開拓(tuo)進取，創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到如今(jin)2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生，從(cong)(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)，從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中國(guo)特(te)色(se)高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之路，被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠(zhu)三角(jiao)地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展，堅(jian)持(chi)產(chan)教融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展領域；形成(cheng)了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來，深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)(de)過程(cheng)，人(ren)才培養(yang)模式(shi)日臻完善，專(zhuan)業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以來，深(shen)(shen)職院(yuan)以建設世界一流職業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為目標，全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)，實(shi)施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的(de)(de)OBE人(ren)才培養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge)(ge)，深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”，人(ren)才培養(yang)模式(shi)日臻完善，專(zhuan)業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略(lve)，加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐，充分(fen)利用(yong)區域(yu)與自身優勢，深化國(guo)際(ji)教(jiao)育交流(liu)(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修等領域(yu)與境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了(le)全方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合(he)作(zuo)，為深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與發展做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)區醫學(xue)(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(ce)(ce)（含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)），電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊(ce)(ce)，以(yi)及幾十種數(shu)據(ju)庫，多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件(jian)，館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢(xun)等(deng)系(xi)統(tong)，建有多(duo)間電子閱覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學(xue)(xue)習討論室，并(bing)開設(she)了移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信，加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的文化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹人的根本任務，實施“文化(hua)(hua)育(yu)人戰略(lve)”，在國內率先大力倡導(dao)和(he)實施文化(hua)(hua)引領技能人才(cai)培養(yang)，大力開展(zhan)(zhan)文化(hua)(hua)育(yu)人課程建設，開展(zhan)(zhan)書院及書香校(xiao)園建設，創建“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩的校(xiao)園文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育(yu)人活動，受到(dao)學生喜愛。
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