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深圳職(zhi)業技術(shu)學院創建于(yu)1993年，是國內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業技術(shu)教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)，建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai)，學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉(bing)承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)改革創新精神，開拓(tuo)進取，創造了(le)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)多個(ge)第(di)一(yi)。從首屆59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生，從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁(yong)有環(huan)境(jing)優美、設施優良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區，從默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八(ba)方(fang)，學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條(tiao)中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)業教育(yu)發展之路(lu)，被(bei)譽(yu)為中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適(shi)應深圳及珠三(san)角地區經濟社會和產(chan)業(ye)發展(zhan)，堅持(chi)產(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊(jin)貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等重點(dian)發展(zhan)領域；形(xing)成了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校以(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革經(jing)歷了一(yi)個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng)，人(ren)才培養模(mo)(mo)式日臻完善，專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革更加深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。進(jin)入“十三五”以(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設(she)世界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院校為目標，全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革，實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才培養模(mo)(mo)式改革，深(shen)(shen)入推進(jin)“六(liu)個融(rong)合”，人(ren)才培養模(mo)(mo)式日臻完善，專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革更加深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。
學校(xiao)緊扣國家發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)戰略，加快(kuai)國際化辦學步伐，充(chong)分利用區域(yu)與(yu)自身優(you)勢，深(shen)化國際教育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)合作。在學生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合作、科研合作、短(duan)期研修等領域(yu)與(yu)境外合作院(yuan)校(xiao)開展(zhan)(zhan)(zhan)了(le)全方位(wei)、多層次、形式多樣的(de)國際交(jiao)(jiao)流合作，為深(shen)圳乃至中國職業教育(yu)國際交(jiao)(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)做出了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬(wan)(wan)冊（含中外文(wen)圖書(shu)、期刊），電(dian)子圖書(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)(wan)冊，以(yi)及幾十種數據庫(ku)，多媒體資(zi)料(liao)48000多件，館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有先進(jin)的書(shu)籍(ji)采編(bian)、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統，建有多間(jian)電(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi)(shi)，并(bing)開設了移(yi)動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信，加強與讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)文化(hua)(hua)自覺，強(qiang)化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)根本任務(wu)，實(shi)施(shi)“文化(hua)(hua)育人(ren)戰略”，在國(guo)內(nei)率先大力倡導和實(shi)施(shi)文化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養，大力開展文化(hua)(hua)育人(ren)課程建設(she)，開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設(she)，創建“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”，舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文化(hua)(hua)及高(gao)雅文化(hua)(hua)育人(ren)活動，受(shou)到學(xue)生喜愛(ai)。
