深圳職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創建于(yu)1993年,是國內最早(zao)獨立舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)業技術教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)改(gai)革創新精神(shen),開拓(tuo)進取,創造了(le)中國高職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條中國特色(se)高等(deng)職(zhi)業教(jiao)育發展之路,被譽為中國高職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極(ji)適應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三角地(di)區經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展(zhan)領域;形(xing)成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個二級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的(de)過程,人才培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與課程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。進(jin)入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建(jian)設世界一流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向(xiang)的(de)OBE人才培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六(liu)個融(rong)合(he)”,人才培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與課程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區(qu)域與自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育交流(liu)與合(he)作。在學(xue)生交換、課程合(he)作、科(ke)研合(he)作、短(duan)期(qi)研修等領域與境(jing)外合(he)作院校(xiao)開展(zhan)了(le)(le)全(quan)方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作,為深(shen)圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)際(ji)交流(liu)與發(fa)展(zhan)做出了(le)(le)一定的貢(gong)獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術(shu)分(fen)館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以(yi)及幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系(xi)統,建(jian)有多(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討(tao)論室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互(hu)動。
學校以高度(du)的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本(ben)任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率先大(da)力(li)倡導(dao)和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力(li)開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設(she),開(kai)展書(shu)院及(ji)書(shu)香校園(yuan)建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐(feng)富多彩(cai)的校園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活(huo)動,受(shou)到學生喜(xi)愛。
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