深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技術(shu)教育(yu)的院校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先”的改革創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了(le)(le)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的多個第一。從首屆59名學(xue)生到如今2萬(wan)余名在校(xiao)生,從最(zui)初的借用校(xiao)舍到擁有(you)環(huan)境優(you)美、設施優(you)良(liang)的五(wu)大校(xiao)區(qu),從默默無聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出(chu)了(le)(le)一條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業教育(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的“一面旗(qi)幟”。
學校積極(ji)適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會(hui)和(he)(he)(he)產業發展,堅(jian)持(chi)產教融合,專(zhuan)業設置(zhi)(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產業”等(deng)戰略性新興產業、先(xian)進(jin)制(zhi)造(zao)業和(he)(he)(he)現代(dai)服(fu)務業等(deng)重(zhong)點發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業設置(zhi)(zhi)動態機(ji)制(zhi)和(he)(he)(he)預警(jing)機(ji)制(zhi)。目前(qian)學院共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)業77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業大(da)類。
建校以來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探索起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)職院(yuan)以建設(she)世界一(yi)流(liu)職業(ye)院(yuan)校為目標(biao),全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)改革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)推(tui)進“六個融合(he)”,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)際化辦學步伐,充分(fen)利用區域與自身(shen)優勢,深化國(guo)際教(jiao)育交(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等領(ling)域與境外合(he)(he)作(zuo)院校開展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為(wei)深圳乃(nai)至中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)際交(jiao)流與發展做出了一定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含(han)中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾(ji)十種數據(ju)庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等(deng)系統,建有(you)多間電子閱覽室、影視播放室、教師研(yan)究室和(he)學(xue)習(xi)討論(lun)室,并開(kai)設了移動(dong)(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)(wei)博與(yu)微(wei)(wei)信,加(jia)強(qiang)與(yu)讀(du)者互(hu)動(dong)(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本(ben)任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內(nei)率先大力倡導(dao)和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建設,開(kai)展書院及(ji)書香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動,受(shou)到學(xue)生喜(xi)愛。
