深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)改(gai)革創新精(jing)神,開拓進取,創造了中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)多(duo)個第一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚(fei)聲八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發(fa)展之路,被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積極適應深(shen)圳及(ji)珠三(san)角地區經(jing)濟(ji)社(she)會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)(chan)教(jiao)融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點(dian)發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機(ji)制和(he)預(yu)警機(ji)制。目前學院共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革經歷了一(yi)(yi)個從探(tan)索(suo)起步到逐漸深化發(fa)展的過程,人才培(pei)養模式日(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程改革更加深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深職院以(yi)建(jian)設世界一(yi)(yi)流職業(ye)(ye)院校(xiao)為(wei)目標,全面(mian)深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革,實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才培(pei)養模式改革,深入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”,人才培(pei)養模式日(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程改革更加深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)(chuang)新。
學(xue)校緊扣國家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加快國際化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與自(zi)身優勢,深(shen)化(hua)國際教(jiao)育(yu)交(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修(xiu)等領域(yu)與境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方位、多(duo)層次、形(xing)式(shi)多(duo)樣的(de)國際交(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國職業教(jiao)育(yu)國際交(jiao)流與發(fa)展(zhan)(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及(ji)幾十(shi)種數據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內(nei)建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建有多間電子(zi)(zi)閱(yue)覽(lan)室、影視播放室、教(jiao)師(shi)研(yan)究室和學(xue)習討論室,并(bing)開設了(le)移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀者(zhe)互動(dong)。
學校以高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹人的根本(ben)任(ren)務(wu),實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略(lve)”,在(zai)國內(nei)率先大力(li)倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技(ji)能人才培養,大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育人課程建設(she),開展書院及書香(xiang)校園(yuan)建設(she),創建“志(zhi)愿(yuan)者之(zhi)校”,舉辦(ban)豐(feng)富多彩(cai)的校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人活動(dong),受到(dao)學生喜愛(ai)。