
深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國內最早獨立舉辦(ban)高等(deng)職(zhi)業技術(shu)教育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先(xian)”的改革創(chuang)新精神(shen),開拓(tuo)進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國高職(zhi)教育(yu)的多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最初(chu)的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)國特(te)色高等(deng)職(zhi)業教育(yu)發(fa)展之路,被(bei)譽為(wei)中(zhong)國高職(zhi)教育(yu)的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠(zhu)三(san)角(jiao)地區經(jing)濟社會和(he)產業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技(ji)產業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二(er)級(ji)學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),深職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經歷了(le)一(yi)個從探索起步到逐漸深化(hua)發(fa)展的過程,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業與課(ke)程改(gai)(gai)革更加(jia)深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。進(jin)入“十三五”以(yi)來(lai),深職(zhi)院以(yi)建(jian)設世界(jie)一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)為目標,全面深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式改(gai)(gai)革,深入推(tui)進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業與課(ke)程改(gai)(gai)革更加(jia)深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區域與(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)境外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)做出(chu)了一定的(de)貢(gong)獻。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖校區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體(ti)資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等(deng)系(xi)統,建(jian)有(you)多(duo)間(jian)電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)(yu)微信,加(jia)強與(yu)(yu)讀者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的根本任務(wu),實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國(guo)內率(lv)先大(da)(da)力倡(chang)導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才培(pei)養,大(da)(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程建(jian)設,開展書院(yuan)及書香(xiang)校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動,受(shou)到學(xue)生喜愛(ai)。
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